蘇教版數(shù)學(xué)初一知識(shí)點(diǎn)_第1頁
蘇教版數(shù)學(xué)初一知識(shí)點(diǎn)_第2頁
蘇教版數(shù)學(xué)初一知識(shí)點(diǎn)_第3頁
蘇教版數(shù)學(xué)初一知識(shí)點(diǎn)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2、能確定變量之間的關(guān)系式：相關(guān)公式路程=速度時(shí)間長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=2(長(zhǎng)+寬)梯形面積=(上底+下底)高2本息和=本金+利率本金時(shí)間?？們r(jià)=單價(jià)總量。平均速度=總路程總時(shí)間四、圖像注意：a.認(rèn)真理解圖象的含義，注意選擇一個(gè)能反映題意的圖象;b.從橫軸和縱軸的實(shí)際意義理解圖象上特殊點(diǎn)的含義(坐標(biāo))，特別是圖像的起點(diǎn)、拐的增加(大)而增加(大);的增加(大)而減小).注意：如果在整個(gè)過程中事物的變化趨勢(shì)不一樣，可以采用分段描述.例如在逐漸增加(大)等等.九、估計(jì)(或者估算)對(duì)事物的估計(jì)(或者估算)有三種：1.利用事物的變化規(guī)律進(jìn)行估計(jì)(或者估算).例如：自變量的變化情況;平均每次(年)的變化情況(平均每次的變化量=(尾數(shù)-首數(shù))/次數(shù)或相差年數(shù))等等;3.利用關(guān)系式：首先求出關(guān)系式，然后直接代入求值即可.l，或用兩個(gè)大寫字母(直線上的)表OA.注意：用兩個(gè)字母表示時(shí)，端點(diǎn)的字母放在前邊.點(diǎn)經(jīng)過直線，說明點(diǎn)在直線上;區(qū)別于線段，線段是圖形.線段的長(zhǎng)度才是兩點(diǎn)的距離.可以說畫線段，但不能說畫圖理解的基礎(chǔ)上直接想象.與平面圖形的轉(zhuǎn)化，建立空間觀念，是解決此類問題的關(guān)鍵.2.解一元一次方程時(shí)先觀察方程的形式和特點(diǎn)，若有分母一般先去分母;若既為分?jǐn)?shù)時(shí);二要準(zhǔn)確判斷符號(hào)，a、b對(duì)于理科學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)是必不可少的。我們?cè)陬A(yù)習(xí)中,應(yīng)該把書上的內(nèi)容看一結(jié)：總結(jié)專題的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論