2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案

1、第16頁共16頁2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案【活動目標】1、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。2、能大方地說出自己喜歡的同學是誰。3、愿意主動地認識班上的小朋友?！净顒訙蕚洹績焊鑸D片一張。圖意說明：幼兒上學最開心的事情就是和好朋友一起學習、玩游戲了!在上這個活動前，老師可以請幼兒說說看，他都會和好朋友做哪些事情呢?看看圖，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天說笑，可以一起放風箏，可以一起在大自然里奔跑，能夠有好朋友一起陪伴，是一件多么快樂美好的事情啊!【活動過程】一、教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，可以自己設計動作，邊做動作邊念兒歌，教師先念一遍之后，再提問：1、小朋友，你喜歡念兒歌嗎

2、?(選幾位幼兒一起念和你在一起的兒歌)2、小朋友，你喜歡交朋友嗎?你和你的好朋友一起都做些什么事呢?3、我們現(xiàn)在請幾位小朋友來介紹自己認識的新朋友。(請幾位幼兒上臺，說說自己認識了哪位新朋友，并說說對方的優(yōu)點，以及喜歡他的理由)二、教師引導幼兒一起欣賞幼兒用書中的畫面。提問：1.小朋友，說說看畫面中的小朋友正在做哪些事情呢?2.你們喜歡做這些事情嗎?會不會想和朋友一起做呢?畫面中的小朋友都很開心，你們可不可以像畫面中的小朋友一樣，互相友愛、開開心心地玩游戲呢?三、教師將事先裁好的書面紙片給每個幼兒發(fā)一張。提問：小朋友，你知道要怎么認識新朋友嗎?如果讓新朋友知道你叫什么名字，會不會更加熟悉呢?四

3、、教師請幼兒把自己的名字寫在紙片上，然后貼在自己人的胸前，開始播放兒歌。提問：1、小朋友，請大家去認識班上的其他小朋友，你覺得應該要怎么做呢?(教師也貼上名片，示范給幼兒看，如何認識新朋友)2、小朋友認識新的朋友之后，可以怎樣和新朋友一起玩呢?五、教師總結(jié)活動。提問：1、因為是新學期的開始，所以適應幼兒園生活和認識新朋友是很重要的，今天，小朋友有沒有認識新的朋友呢?2、請大家圍成兩個圈圈(外圈和內(nèi)圈)外圈和內(nèi)圈的小朋友面對面。我們一起邊念兒歌邊跳舞吧!六、字詞句教學：學習寫自己的名字。活動評價：1、能正確地念唱兒歌、做動作。2、能大方地向新朋友介紹自己的名字。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方

4、案（二）【活動目標】1.學習制作紙漿，并用紙球做芯制作紙漿蘋果。2.能嘗試新的作畫方式，能做大膽、細心的作品?！净顒訙蕚洹拷?jīng)驗準備：有制作紙漿畫的經(jīng)驗。物質(zhì)準備：1.范畫蘋果一個。2.乳膠、紅、綠顏料、廢舊紙頭做的球紙、抹布。3.一棵枯樹枝?！净顒舆^程】一、導入1.出示蘋果樹，引起幼兒興趣。師：看，這是什么呀?(樹)這是一顆蘋果樹，可是樹上光禿禿的什么也沒有，好孤單，好可伶!你們誰有辦法幫幫他呢?(做一些蘋果，做一些樹葉)二、教師講解制作方法1.你們都很聰明，會幫蘋果樹找朋友了，接下來呢我們就來給蘋果樹做一些朋友好嗎?2.教師示范蘋果是什么顏色的?(紅紅的、綠色的)那我們就選這兩種顏色來做個蘋

5、果樹的朋友，有了朋友蘋果樹肯定會很開心的。看看我拿的是什么?(紙漿)今天我們就要用紙漿來做蘋果，我喜歡吃紅蘋果我選擇紅色的紙漿來做一個大大的蘋果，怎么做呢?看仔細嘮，就像我們的唱的歌一樣：“選紙漿，選紙漿，選一樣。做蘋果，做蘋果，拖拖拖。紅蘋果綠蘋果，做好啦!真好吃”三、幼兒操作，教師巡回指導1.一邊念著兒歌一邊做蘋果。教師輔導個別幼兒。_把做好的蘋果放在太陽底下晾干。等晾干后掛到蘋果樹上。在做一些樹葉做成一顆完整的蘋果樹。四、結(jié)束活動幼兒整理桌面，洗小手?；顒臃此迹航?jīng)過有序的準備，課前的鋪墊，今天的紙漿特色活動完成的很順利，雖然還有幾個能力相對來說較弱的幼兒沒有很好的完成作品，其他幼兒都能獨

6、立完成蘋果的制作。在制作的過程當中也遇到了一些可以彌補的問題，比如，紙漿的粘性不夠，加上紙球上有不干膠，導致了制作過程中紙漿與球體表面不能很好的黏住，課前還是要做好周到細致的準備。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案（三）活動目標：1、體驗歌表演活動的有趣。2、知道夏天要天天洗澡的道理?；顒訙蕚洌焊枨浺粝丛?。活動過程：1、導入活動：教師以問題的形式導入：“天熱了，你們每天洗澡嗎?為什么要洗澡呢?”“你知道洗澡時需要哪些東西嗎?”“你會自己洗澡嗎?說說你是怎么洗澡的?”教師根據(jù)幼兒的回答歸納：夏天，因為出很多的汗，人的皮膚上會沾染細菌等，所以要天天洗澡，這樣才是講衛(wèi)生的好孩子。2、欣賞歌曲：欣

7、賞歌曲錄音12遍：“你聽到歌里唱了什么?”幼兒復述，教師將幼兒復述的內(nèi)容用歌唱的形式表示出來。幼兒完整唱歌曲兩遍。幼兒跟老師學唱歌曲，注意頓音的表示。幼兒完整演唱歌曲。3、表演歌曲：看教師表演。幼兒隨著音樂，跟教師做相應的洗澡動作。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案（四）設計思路：甜甜的糖果是幼兒熟悉、喜愛的食品，它不同的外形、精美的包裝、豐富的口味，都對幼兒有著巨大的_力，對年齡幼小的孩子來說更是如此。因此，選擇這個幼兒既熟悉又感興趣的內(nèi)容，讓幼兒運用各種感官，主動探索，獲得直接經(jīng)驗，學習認識事物的方法，產(chǎn)生探索周圍事物的興趣和_，具有一定的教育價值?；顒幽繕耍?、引導幼兒運用多種感官感知

8、不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道)，體驗認識糖的樂趣。2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，與教師、同伴交流分享。3、嘗試自己動手制作棒棒糖，發(fā)展幼兒的動手能力。活動準備：各種糖果、小棒、橡皮泥若干、大盒子?；顒舆^程：一、教師用語言引起幼兒的興趣。師：小朋友們，你們好，今天老師帶來了一件你們最喜歡吃的禮物，你們猜猜它是什么?(出示糖)二、師生感知糖果特征，共同交流分享。1、你們都吃過糖嗎?那你吃過什么糖?還知道什么糖?(幼兒說說自己對糖果的經(jīng)驗)。2、老師這里有很多糖，請小朋友挑一顆最喜歡的糖。(幼兒分散去挑糖。)3、你挑的是什么糖?老師挑的糖是什么顏色的?(小結(jié)：糖是有各種顏色、各種圖案和不同形

9、狀的。)4、請幼兒摸摸是硬的還是軟的?(用力按一下)5、請幼兒一起聞一聞：真香，要不要嘗一嘗它的味道?(要求幼兒注意：1、自己動手剝糖，不會剝請旁邊小朋友或老師幫忙，不過要說一句好聽的話。老師示范，教育幼兒使用禮貌用語。2、那剝下來的糖紙怎么辦呢?不要亂扔，你們看糖紙多好看呀，我們把剝下來的糖紙放在筐里存起來，等以后再用。)6、幼兒嘗糖果。(1、嘗出來了嗎?說說你吃的糖是什么味道的?2、現(xiàn)在糖變得怎么樣了?感覺糖果的變化。)7、糖很好吃，能不能多吃?為什么?(教育幼兒少吃糖、吃好糖后要刷牙漱口，保護好牙齒。)三、制作棒棒糖。1、出示棒棒糖，老師示范。2、幼兒自由選擇顏色制作棒棒糖，教師巡回指導

10、。3、請幼兒將做好的棒棒糖插進盒子里，說一說：你做的棒棒糖是什么味道的?以后我們把它放到“糖果商店”游戲中去玩。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案（五）活動目標：1、初步嘗試學習用乒乓球滾畫，發(fā)展幼兒手的運動能力。2、認識紅、黃、藍三種顏色，并體驗用乒乓球作畫的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、感受作品的美感。活動準備：1、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品_幅2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只?；顒舆^程：一、出示作品，引出主題師：這是誰，今天他穿的衣服漂亮嗎?你們知道他的衣服是怎么做出來的嗎?二、教師示范講解1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好朋友(出示乒乓

11、球)，知道我是誰嗎?你們知道我有什么用嗎?2、操作步驟：教師先拿一個乒乓球，蘸一蘸自己喜歡的顏色，然后放入盒子里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以繼續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。(鼓勵幼兒多用幾種顏色)3、提醒幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不可以亂放。4、老師請了很多的小動物到我們班來玩，他們都沒有穿上漂亮的衣服，請小朋友們一起來幫幫他們。三、幼兒操作，教師巡回指導。1、幼兒自由選擇自己喜歡的顏色進行裝飾。2、教師不斷提醒幼兒不要忘了粘顏料。3、大膽操作，充分發(fā)揮幼兒的動手積極性。4、操作完之后把小手用抹布擦干凈。四、作品展示教師一一張貼幼兒作品，幼兒互相欣賞。五

12、、延伸活動：等顏料干了以后，教師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案（六）【活動目標】1、通過繪畫活動，激發(fā)對小蝌蚪的喜愛之情。2、培養(yǎng)觀察力和大膽繪畫的能力。3、在觀察蝌蚪的基礎(chǔ)上，簡單畫出小蝌蚪的外形特征?！净顒訙蕚洹?、背景圖青蛙和小蝌蚪。2、圖片小蝌蚪。3、幼兒用圖畫的紙和筆。【活動過程】一、出示背景圖片，引出小蝌蚪，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們看，青蛙媽媽正在池塘里游來游去，他在找他的小寶寶呢!它的小寶寶是誰呀?(讓幼兒知道小蝌蚪是青蛙的寶寶，小蝌蚪長大了就會變成小青蛙)二、出示圖片小蝌蚪，請幼兒觀察小蝌蚪的外形特征。1、小蝌蚪是什么顏

13、色的?長得什么樣子?2、小蝌蚪的腦袋是什么樣子的?尾巴是什么樣子的?3、小蝌蚪是怎樣游泳的?(幼兒用語言描述或用動作進行模仿)(引導幼兒說出小蝌蚪有的向上游，有的向下游，有的向左游，有的向右游，是往不同方向游的)三、教師示范畫法。1、先畫出圓圓的頭，在畫上細細的尾巴。(讓幼兒知道尾巴的變化可以讓蝌蚪向不同的方向游動)2、用此方法，畫出許多小蝌蚪。3、最后，在空白處添畫上水波紋。四、幼兒繪畫，教師巡回指導。提醒幼兒畫出不同方向游泳的小蝌蚪，添畫水波紋等。五、將幼兒作品布置到背景圖上，請幼兒參觀欣賞。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案（七）活動目標：1、觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類很豐富

14、。2、學習包糖(用報紙包物品)的方法，能用顏料涂抹、裝飾糖果。3、知道不亂扔糖紙?；顒訙蕚洌?、幼兒從家中帶_種不同的糖。2、做“糖果”用的可樂罐、薯片罐，飾品盒、藥品盒等，足夠的廢報紙、顏料、畫筆、桌布。3、布置糖果小屋。活動過程：(一)認識各種各樣的糖果。1、糖果寶寶有個家，請你們剝開自己帶來的糖果的糖紙，為糖果選擇一個自己喜歡的家，放入糖果小屋。2、糖果家的寶寶可真多呀!看看有哪些不一樣的糖寶寶?3、引導幼兒說說自己的發(fā)現(xiàn)與感受：有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力、椰子糖等，有硬的有軟的，有大的有小的，有不同顏色的，有不同圖案的糖紙等等。(二)產(chǎn)生興趣。小糖果們想要個糖果爸爸，這個

15、糖果爸爸呀，比別的糖果都大，比別的糖果都甜，比別的糖果都精神!我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!(三)制作“糖果爸爸”。1、教師演示用報紙卷包罐子：將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報紙)，然后緊握中間，將兩頭擰緊。2、幼兒自己嘗試把“糖果”包起來，盡量包的嚴實。3、幼兒大膽的在自己做的“糖果爸爸”的“衣服”上涂抹顏料，注意良好作畫習慣的培養(yǎng)。4、建議幼兒把制作好的“糖果爸爸”晾干，觀察周圍環(huán)境，想想放在哪兒比較容易干。(四)嘗嘗甜甜的糖果。1、大家一起來吃糖。嘗一嘗甜不甜，聞一聞香不香。2、嘴巴里的糖果有什么變化嗎?(變小了)3、教師和幼兒一起念兒歌：花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。(五

16、)給糖果穿花衣裳。1、請幼兒將吃完的糖紙貼在桌上的“糖果小屋”內(nèi)。2、幼兒與教師一同把糖果小屋“搬”進墻上大屋。活動延伸：請幼兒回家自己制作一顆“糖”。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案（八）活動目標：1、在欣賞圖片中初步了解登封人劉永占的泥塑作品真實、樸實的特點。2、學習用團圓的方法制作糖葫蘆，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活力。3、對泥塑這種美工活動感興趣。4、體驗想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。5、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品?；顒訙蕚洌耗?、泥工板、泡沫板、木棍兒活動過程：1、欣賞泥塑(1)出示泥塑圖片，引出泥塑是用泥做出各種造型(2)觀察泥塑的各種造型(3)引出做出這些泥塑的登封人劉永占2、做

17、泥塑糖葫蘆(1)請幼兒討論泥塑糖葫蘆怎么做(2)介紹、發(fā)放材料，并進行安全教育(3)幼兒嘗試做泥塑糖葫蘆3、交流、展示作品(1)請幼兒說說自己喜歡的糖葫蘆，為什么?(2)請幼兒把糖葫蘆布置在區(qū)角活動。教學反思1、該活動設計比較合理，整個過程體現(xiàn)了在玩中學，學中樂的教育思想。2、活動過程中，幼兒基本處于一種認真學習的狀態(tài)，基本實現(xiàn)了預定的教育目標。3、活動后指導幼兒收拾整理好泥塑材料，養(yǎng)成幼兒做事有始有終的良好習慣。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案（九）活動目標：1、學習用自然的聲音演唱，努力唱準附點節(jié)奏。2、理解歌詞內(nèi)容，明白團結(jié)力量大的道理?；顒訙蕚洌何镔|(zhì)準備：螞蟻頭飾、豆子、教育掛圖。

18、經(jīng)驗準備：請家長帶幼兒觀察螞蟻的活動。活動過程：(一)出示教育掛圖，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。1、教師戴上頭飾，出示教育掛圖，引導幼兒觀察。2、引導語：圖中有誰?他在做什么、后來他用上什么辦法搬走了豆子?3、教師表演螞蟻搬豆，邊表演邊哼唱歌曲，并提問：小小螞蟻在哪里看見什么?他是怎么做的?后來小小螞蟻想出了什么辦法?4、教師用歌詞總結(jié)。(二)感受歌曲的節(jié)奏與旋律，重點感受附點的節(jié)奏。1、幼兒跟隨教師有節(jié)奏的朗誦歌詞。2、重點引導幼兒感受附點的節(jié)奏。3、引導語：小朋友認真聽聽，用力搬得時候歌曲的節(jié)奏有什么變化?4、教師伴奏，幼兒隨樂有節(jié)奏的朗誦歌詞。(三)教師范唱，幼兒感受與學習。1、教師完整范唱，

19、幼兒欣賞。2、教師帶領(lǐng)幼兒演唱歌曲，教師可用動作提示幼兒唱清楚歌詞與節(jié)奏。(四)游戲與表演。1、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編小螞蟻用力搬著急想辦法一起抬等動作與神態(tài)。2、幼兒隨音樂自由結(jié)伴游戲。2022年幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案（十）活動目標：1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。2.學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。3.掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的涂色技巧?；顒訙蕚洌盒⊥妙^像、蘑菇圖片，范畫、畫紙、油畫棒?；顒舆^程：一、故事導入，引出課題1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一只籃子要到樹林里去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林里采它最喜歡吃的蘑菇。終于來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎么辦呢?你猜猜小