微縮創(chuàng)造法 詳細(xì)版課件

1、9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件1原創(chuàng)者：羅凡華老師 中國(guó)輕松發(fā)明教育 -創(chuàng)始人中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽組委會(huì)辦公室-主任中國(guó)教育學(xué)會(huì) “發(fā)明創(chuàng)新教育”總課題組-組長(zhǎng)輕松發(fā)明課9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件2主講：羅凡華 中國(guó)輕松發(fā)明教育 -創(chuàng)始人中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽組委會(huì)辦公室-主任中國(guó)教育學(xué)會(huì) “發(fā)明創(chuàng)新教育”總課題組-組長(zhǎng)輕松發(fā)明課第九課 微縮創(chuàng)造法9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件3討論：微縮現(xiàn)象。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件4說(shuō)明：充分讓同學(xué)們發(fā)言。 從教室大的計(jì)算機(jī)到筆記本電腦。從課桌大的收音機(jī)到筆式收音機(jī)。從磚頭大的大哥大到火柴盒式手機(jī)。都是因

2、為電子技術(shù)的發(fā)展達(dá)到縮小體積的目的。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件5從大西紅柿到袖珍西紅柿。是因?yàn)橹参锛?xì)胞培育技術(shù)的發(fā)展達(dá)到縮小體積的目的。 9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件6從洗發(fā)水大瓶包裝到一次性小袋洗發(fā)水。是因?yàn)橐粋€(gè)創(chuàng)意達(dá)到縮小體積的目的。 9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件7縮小體積有什么作用？請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)微縮現(xiàn)象。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件89:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件9 怎樣微縮？說(shuō)明：完成改變方案。 9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件10 怎樣微縮？說(shuō)明：完成發(fā)明方案。 9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件1

3、1 怎樣微縮？9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件12 怎樣微縮？9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件139:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件149:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件159:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件16怎樣微縮？事物總是有大有小的，大到無(wú)窮大，小到無(wú)窮小。事物的大小表現(xiàn)在各個(gè)方面，有形狀的大小、面積的大小、距離的大小、數(shù)量的大小、容量的大小、重量的大小、力度的大小、強(qiáng)度的大小，等等。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件17事物總是在創(chuàng)造中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)造的。從小到大是事物發(fā)展的一面，從大到小是事物發(fā)展的又一面。如果不改變某一事物的基

4、本功能，而只是縮小它的空間占有量，這種發(fā)明創(chuàng)造的思路叫做微縮創(chuàng)造法。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件18微縮技術(shù)有深有淺。有些事物只有應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新材料、最新科技成就方能實(shí)現(xiàn)微縮創(chuàng)造。 微縮創(chuàng)新的思想能在很多領(lǐng)域得以運(yùn)用。 9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件19微縮創(chuàng)造法的應(yīng)用要領(lǐng)1.在不改變事物的基本功能的情況下，盡量設(shè)想縮小它的空間占有量。2.可以不改變已有事物的原理或基本結(jié)構(gòu)達(dá)到微縮的目的。也可以徹底改變?cè)惺挛锏脑砘蚧窘Y(jié)構(gòu)達(dá)到微縮的目的。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件203.充分利用最新科技成果、新技術(shù)、新工藝、新材料實(shí)現(xiàn)微縮的目的。4.在不同

5、領(lǐng)域設(shè)想應(yīng)用微縮創(chuàng)造法。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件219:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件229:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件239:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件249:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件25作業(yè)1：P43請(qǐng)你選擇5種事物，分析和研究它的多余的部分和基本功能，盡量設(shè)想縮小它體積的辦法，也可以充分利用最新已有的科技成果，以及新技術(shù)、新工藝、新材料實(shí)現(xiàn)微縮的目的。在選擇研究的事物時(shí)，可以在不同領(lǐng)域選擇，把研究范圍擴(kuò)大，把創(chuàng)新領(lǐng)域拓寬。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件26作業(yè)2：請(qǐng)選擇一項(xiàng)自己滿意的構(gòu)想和創(chuàng)新方案畫(huà)在下面的表格中，也許一項(xiàng)發(fā)明就此屬于你了！方案完成后請(qǐng)身邊的同學(xué)看一遍，寫(xiě)一句評(píng)語(yǔ)。填好回饋表交給老師。9:18:21 AM中國(guó)創(chuàng)意網(wǎng)郵件索取課件27 微縮創(chuàng)造法的應(yīng)用要領(lǐng)1.在不改變事物的基本功能的情況下，盡量設(shè)想縮小它的空間占有量。2也可以徹底改變?cè)惺挛锏脑砘蚧窘Y(jié)構(gòu)達(dá)到微縮的目的。3.充分利用最新科技成果、新技術(shù)、新工藝、新材料實(shí)現(xiàn)微縮的目的。4.在不同領(lǐng)域設(shè)想應(yīng)用微縮