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1、執(zhí)教者：羅千梅蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊統(tǒng)計與可能性（二）摸球游戲 每次摸出1個球，再放回口袋，摸10次，摸到哪種球的次數(shù)可能多一些。每次涂一個方格做記錄，涂成條形圖。10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0黃球 紅球每次涂一個方塊做記錄。黃球 紅球每次涂一個方格做記錄，涂成條形圖。10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0黃球 紅球每次涂一個方塊做記錄。黃球 紅球統(tǒng)計的結(jié)果和你估計的差不多嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？小組之間說一說這就說明：黃球放得比較多，任意摸一次，摸到黃球的可能性大。相反；紅球放得比較少，任意摸一次，摸到紅球的可能性小。觀察兩種統(tǒng)計方法，你喜歡哪一種統(tǒng)計方法？為什么？每次涂一個方塊
2、做記錄。黃球 紅球每次涂一個方格做記錄，涂成條形圖。10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0黃球 紅球條形圖小練習(xí)：如果在袋子里按下面的數(shù)量放8個球，你能很快判斷出摸球的結(jié)果嗎？請用“一定”、“可能”、“可能性相等”、“可能性大”、“可能性小”等詞語來描述摸球結(jié)果（1）袋子里8個全是黃球（2）4個黃球，4個紅球（3）7個黃球，1個紅球一定是黃球可能是黃球，可能是紅球，摸到兩種球的可能性相等可能是黃球，可能是紅球，摸到黃球的可能性大摸到紅球的可能性小你能根據(jù)這個條形統(tǒng)計圖把下面的統(tǒng)計表填寫完整嗎？朝上的數(shù)字“1”“2”“3”次數(shù)19 6 53枝紅鉛筆，1枝藍鉛筆3枝藍鉛筆，1枝紅鉛筆下面的轉(zhuǎn)盤各轉(zhuǎn)動50次，結(jié)果會怎樣？你能用線連一連嗎？指針經(jīng)常落在白色區(qū)域指針
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