2022年小學(xué)“感動(dòng)建小”主題征文評(píng)選方案

1、第4頁共4頁2022年小學(xué)“感動(dòng)建小”主題征文評(píng)選方案一、宗旨和目的感動(dòng)是情感的共鳴，是心靈的震撼。校園在感動(dòng)中發(fā)展，精神在感動(dòng)中升華，社會(huì)在感動(dòng)中進(jìn)步。本學(xué)期我校將開展“感動(dòng)建小”主題征文評(píng)選活動(dòng)，通過此項(xiàng)活動(dòng)，旨在發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、表達(dá)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工的凝聚力和感召力，增強(qiáng)我校師生員工的責(zé)任感、榮譽(yù)感，更好地引導(dǎo)師生員工關(guān)愛校園、關(guān)愛社會(huì)，營(yíng)造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍。二、活動(dòng)主題：發(fā)揮模范作用，愛心培育學(xué)生三、活動(dòng)口號(hào)：發(fā)現(xiàn)感動(dòng)表達(dá)感動(dòng)傳遞感動(dòng)共享感動(dòng)四、活動(dòng)時(shí)間：_年_月_年_月五、參與對(duì)象：溫州市設(shè)建小學(xué)全體教職員工六、評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：為了加強(qiáng)評(píng)選活

2、動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校決定成立“感動(dòng)建小”主題征文評(píng)選活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_組員：_七、評(píng)選內(nèi)容：真情無言，感動(dòng)無界。無論你是點(diǎn)燃生命燭光的教師，還是默默無聞、揮灑真情的行政后勤人員，只要你是建小的一份子，只要你有感人的故事，用自己的力量推動(dòng)校園文化的進(jìn)步和發(fā)展，用自己的故事解讀人與人之間應(yīng)有的情感，帶給我們感人至深的心靈沖擊，請(qǐng)將你凝聚人間最真誠的情感盡情放歌，也可以夸一夸你身邊的同事。八、送交材料：1、截稿時(shí)間：_年_月_日2、材料送交至各校區(qū)工會(huì)負(fù)責(zé)人員：(五馬)、_(大南)、_(小南)、_(小高橋)。九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，以資鼓勵(lì)。十、活動(dòng)要求及其它事項(xiàng)

3、：各會(huì)員教師在思想上要重視本次活動(dòng)，認(rèn)真撰寫感人故事或你所了解的同事的感人故事，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。設(shè)建小學(xué)工會(huì)2022年小學(xué)“感動(dòng)建小”主題征文評(píng)選方案（二）一、活動(dòng)目的：“感動(dòng)校園十佳新人新事”評(píng)選活動(dòng)旨在為全體師生搭建一個(gè)能表達(dá)其獨(dú)特個(gè)性與視角的優(yōu)秀人物評(píng)比舞臺(tái)，展示風(fēng)采，樹立榜樣，并通過典型宣傳教育，發(fā)揮典型人物的模范帶頭作用，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。本次活動(dòng)將在總結(jié)梳理和借鑒首屆活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上展開。二、活動(dòng)主題：展示師生形象，傳頌感動(dòng)人物，推動(dòng)和諧校園三、參評(píng)對(duì)象：燈塔中心小學(xué)全體師生四、活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日_月_日五、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)(凡符合以下條件之一者，即可參與評(píng)選)：1、

4、熱愛學(xué)校，有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)，用自己的力量推動(dòng)校園和諧發(fā)展；2、積極參加各級(jí)各類比賽并取得優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)；3、在工作或?qū)W習(xí)中，樂于幫助、指導(dǎo)別人，能發(fā)揮模范帶頭作用；4、無私奉獻(xiàn)，熱心為廣大師生服務(wù)，在師生當(dāng)中具有很高的威信和感召力；5、積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，明禮誠信、拾金不昧、正義感強(qiáng)，敢與不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)；6、自強(qiáng)自立，以巨大的勇氣接受挫折與挑戰(zhàn)，用執(zhí)著和堅(jiān)持在逆境中成長(zhǎng)成才。六、活動(dòng)流程：(一)海選學(xué)生：由各班根據(jù)具體情況推薦符合條件的一個(gè)學(xué)生、一個(gè)小隊(duì)或是一個(gè)集體；教師：以辦公室為單位，推薦符合條件的一位候選人或一個(gè)團(tuán)體。請(qǐng)以上候選人將材料以圖文結(jié)合的形式上傳至_老師的個(gè)人工作平臺(tái)中(_月_日)。(二)初審：由評(píng)審組根據(jù)具體情況對(duì)候選人員進(jìn)行審核。評(píng)審組成員：_(三)展示：利用校園網(wǎng)、紅領(lǐng)巾廣播站等主要宣傳陣地，對(duì)候選人及事跡進(jìn)行宣傳展示。(四)