四川省內(nèi)江市2022屆高三生物第二次模擬考試試題

1、號(hào)。回答非選擇題時(shí)，將答案寫(xiě)在答題卡上，寫(xiě)在本試卷上無(wú)效?；?。體內(nèi)幾種重要化合物的敘述，錯(cuò)誤的是A.絕大多數(shù)糖類(lèi)是以多糖形式存在的 B.核糖核酸分子中不能貯存遺傳信息C.脂肪分解可以為生命活動(dòng)提供能量 D.無(wú)機(jī)鹽離子會(huì)影響細(xì)胞的酸堿平衡2.下列關(guān)于健康人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是A.CO 調(diào)節(jié)呼吸頻率時(shí)存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制 B.影響肝臟細(xì)胞糖代謝途徑的激素有多種2C.某些神經(jīng)結(jié)構(gòu)能釋放激素參與體液調(diào)節(jié) D.不同的神經(jīng)中樞之間一般不會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系3.下列關(guān)于生物變異與進(jìn)化的敘述，正確的是A.染色體結(jié)構(gòu)變異可能使種群基因頻率改變 B.由環(huán)境引起的生物變異是不能遺傳的變異C.生物適應(yīng)環(huán)境的特征決定生

2、物進(jìn)化的方向 D.地理隔離是物種產(chǎn)生生殖隔離的必要條件4.下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，正確的是A.金絲雀虉草的胚芽鞘在光照條件下才能合成生長(zhǎng)素B.胚芽鞘中的生長(zhǎng)素可從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端C.生長(zhǎng)素的作用效果會(huì)因細(xì)胞的成熟情況不同而不同D.黃化豌豆幼苗切段內(nèi)高濃度生長(zhǎng)素會(huì)抑制乙烯合成.正確的是A.在 01h 內(nèi)水分子只能從細(xì)胞內(nèi)移動(dòng)到細(xì)胞外一只純種雄性非蘆花雞交配多次， F 中的蘆花均為雄性、非蘆花均為雌性。若將F 雌雄雞自由交配得到 F ，下1 1 2B.F 中雌性非蘆花雞所占的比例大于雄性蘆花雞的比例1C.F 代群體中蘆花雞與非蘆花雞的性狀分離比應(yīng)為 3： 12D.F 代早期雛雞僅根據(jù)羽毛

3、的特征不能區(qū)分雌雞和雄雞2三、非選擇題：共174 分。第 2232 題為必考題，每個(gè)試題考生都必須作答。第3338 題為選考題，考生根(1)水稻種子萌發(fā)時(shí)往往需要加水浸泡，這樣做的主要目的是 。種子萌發(fā)時(shí)，種子堆中的溫度會(huì) 。- 1 - / 32是。是AaBbA第一組： P 白稈紅稈F 粉稈 F 紅稈：粉稈：白稈1：2：11 2第二組： P 白稈紅稈F 粉稈 F 紅稈：粉稈：白稈3：6：71 2F型是 1若將第二組F 粉稈植株進(jìn)行測(cè)交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型及比例是 1 。若將第二組F 中粉稈個(gè)體自交，2 。若將四倍體黃花蒿與二倍體黃花蒿雜交，子代三倍體黃花蒿一般不能，該結(jié)構(gòu)的化學(xué)本質(zhì)是島素作用于脂

4、肪細(xì)胞后，通過(guò) 等途徑，降低血糖濃度。是是 ?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圓石藻、浮游動(dòng)物、海洋細(xì)菌等生物共同構(gòu)成 。圓石藻細(xì)胞固定的太陽(yáng)能，傳遞給浮游動(dòng)物的渠(1)上述實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?。若 F 組的培養(yǎng)基表面有菌落生長(zhǎng)，說(shuō)道是 。浮游動(dòng)物所同化的能量，除自身呼吸作用以熱能形式散失外，還將流向 。明。明(2)中間產(chǎn)物X 的濃度上升到一定程度時(shí)，它能作為一種 信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少，(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨主要為微生物生長(zhǎng)提供 ?！霸诰凭珶艋鹧娓浇边M(jìn)行相關(guān)操作是為這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 。了。了(3)負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，請(qǐng)用文字和箭頭構(gòu)建一個(gè)圓石藻種群與浮游動(dòng)物種群之間負(fù)反饋調(diào)節(jié)(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程特別強(qiáng)調(diào)溫度控制。 “待培養(yǎng)基冷卻至室溫”的目的是 ；“將處理完畢的培養(yǎng)皿置于適宜的概念模型： 。- 2 - / 3液”)免疫引起，導(dǎo)致移