大班社會(huì)特色活動(dòng)華農(nóng)花房教案反思

1、大班社會(huì)特色活動(dòng)華農(nóng)花房教案反思這是大班社會(huì)特色活動(dòng)華農(nóng)花房教案反思，是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)1.體驗(yàn)華農(nóng)花房獨(dú)特的植物景觀。2.了解花房里種植了哪些植物。3.能大膽表述自己的不同感受。4.幼兒能主動(dòng)的答復(fù)問(wèn)題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。5.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先與花房的工作人員商議好參觀的事項(xiàng)?；顒?dòng)過(guò)程一、提出參觀要求及留意事項(xiàng)。二、參觀花房。1.幼兒自由商量。2.說(shuō)說(shuō)自己看到了的植物的名稱及主要形狀特征。三、商量：為什么有些植物要在暖棚里過(guò)冬？四、小結(jié)活動(dòng)延長(zhǎng)：搜集棉花圖片。活動(dòng)反思：我始終認(rèn)為，孩子終歸是孩子，不行能做大人

2、做的事情?？墒呛臀覀儼嗟膶殞殏兿嗵幒?，我才發(fā)現(xiàn)我的這個(gè)想法真是太愚蠢了。今日早上，我來(lái)到教室還沒(méi)有做好準(zhǔn)備工作，我們班的黃詩(shī)瑤和黃瑾樂(lè)就已經(jīng)跑到我的面前大聲的對(duì)我說(shuō)：老師好！我很擔(dān)憂，畢竟我還沒(méi)有做完工作不能很好的看管他們。無(wú)奈之下我只能把他們放在一邊自己忙自己的！當(dāng)我剛把一張桌子擺放好后，劉永浩便主動(dòng)的跟我說(shuō)：老師，讓我們來(lái)幫你抬桌子吧！我內(nèi)心的第一個(gè)想法就是：假如他們幫我那說(shuō)不定會(huì)磕著或者碰著。我不能這么做！我笑著對(duì)他們說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你們兩個(gè)就清靜的坐在凳子上，老師一會(huì)就忙完了?？粗麄兘^望的走回凳子上坐好，我的內(nèi)心又開(kāi)頭遲疑了，畢竟他們是熱心，情愿幫忙！我為什么不給他們一次時(shí)機(jī)呢！我走到他

3、們兩個(gè)的面前，問(wèn)他們：你們真的想幫老師嗎？他們抬起小臉用天真的眼神望著我說(shuō)：真的！好，老師讓你們來(lái)幫我，可是前提是你們必需要當(dāng)心，假如做不來(lái)就要告知老師，好嗎？好！老師我們來(lái)啦！說(shuō)完他們兩個(gè)就很興奮地跑到桌子旁邊，而我在一旁幫忙并且指揮著他們，沒(méi)一會(huì)我們?nèi)齻€(gè)就齊心合力的把桌子擺好了?？粗麄兡樕涎笠缰鴼g樂(lè)的笑容。我在想，是不是我太過(guò)于愛(ài)護(hù)他們而使他們不能很好的錘煉自己呢？他們情愿幫忙別人，情愿展現(xiàn)自己的力量，而我總是壓抑著他們的這種欲望，使他們由于力量不被重視而感到絕望！經(jīng)過(guò)了這一個(gè)早上的事情后，我發(fā)現(xiàn)了我們班的寶寶都是情愿幫忙別人的！他們有熱心腸，他們都有想展現(xiàn)自己的心理。并且我還發(fā)現(xiàn)了，那些頑皮的孩子在受到重視之后總是表現(xiàn)的很棒，很聽(tīng)話！多給他們一些幫忙別