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1、大班數(shù)學(xué)活動學(xué)習8的加減法教案反思這是大班數(shù)學(xué)活動學(xué)習8的加減法教案反思,是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章,供老師家長們參考學(xué)習。活動目標:1.通過觀看和操作等活動,能正確計算得數(shù)是8的加法。2.在活潑活潑的情景和游戲中萌發(fā)學(xué)習愛好,增加合作意識、主動探究的精神。3.提高觀看、語言表達、動手和初步運用數(shù)學(xué)解決問題的力量。4.讓幼兒懂得簡潔的數(shù)學(xué)道理。5.了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。活動準備:孫悟空圖片;實物:1朵白色的花,7朵粉紅色的花;一棵樹(蘋果樹上2個黃色的蘋果,6個紅色的蘋果);火車頭頭飾4個;每個幼兒一張寫有加減法算式的火車票,1.2.6.7.8數(shù)字卡,+卡、-

2、卡、=卡若干?;顒舆^程:一、小游戲,復(fù)習8的組成師:我們已經(jīng)學(xué)習了8的組成,如今我們做個小游戲好嗎?幼兒:好。師:舉起你的小小手,我出1。(打一的手勢),你出幾?幼兒:你出1,我出7。(打五的手勢)合:1和7合起來就是8。二、創(chuàng)設(shè)情景,探求新知1.孫悟空顯現(xiàn),激發(fā)幼兒愛好。師:西游記小好友都喜愛看,對嗎?那你們最喜愛誰呀?幼兒:孫悟空、豬八戒師:瞧,誰來了?(出示孫悟空圖片)幼兒:孫悟空。師:今日孫悟空要和我們小好友來比一比,看一看誰的本事大。2.孫悟空變戲:我們明白孫悟空會七十二變,你們看,孫悟空拔出一根毫毛,說變,變出了一束花(一朵白色的花,7朵粉紅色的花)請小好友看一看,老師的手里有幾朵

3、白色的花?幾朵粉紅色的花?一共有幾朵花?你是用什么方法算的?請說出算式。幼兒答復(fù),老師將算式貼到黑板上。我們明白加法有一個交換律,交換加號前后兩個加數(shù)的位置,和不變。(老師用手勢交換1朵花和7朵花的位置)請一個幼兒說出算式,再貼出算式。師:如今我把8朵花送給XXX小好友1朵,還有幾朵呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式:8-1=7。師:這次我送7朵給XXX小好友,還剩幾朵呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式:8-7=1。師:孫悟空說小好友太棒了,能列出這么多不同的算式,我再拔一根毫毛,考考小好友,他變出一棵蘋果樹(揭開背景圖蘋果樹上2個黃蘋果,6個紅蘋果),教法同上師:后來掉下來2個,樹上還剩幾個

4、呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式8-2=6。師:假如掉下來6個,還剩幾個呢?請一個幼兒說出算式,再貼出算式8-6=2。師:孫悟空說我變了兩次戲法都沒難倒小好友,看來我們小好友的確很聰慧!三、游戲開火車,穩(wěn)固訓(xùn)練師:是誰打電話來了?哦,悟空來電話,邀請我們到水簾洞去玩,你們高不快樂?我們坐火車去好嗎?老師發(fā)給每個幼兒一張火車票,幼兒算出自己的車廂號碼,上與得數(shù)相同的車廂,有秩序地排在戴頭飾小好友的后面,(算錯的不能上車),在開火車的音樂聲中做開火車的動作出教室。教學(xué)反思依據(jù)幼兒的年齡特征,好動是他們的天性。剛開頭,他們的留意力很集中,課堂紀律也很好,與老師協(xié)作的很默契,可時間長了,有的幼兒留意力就可能分散,還有的幼兒由于游戲的刺激可能過于興奮以至于課堂秩序有點亂,這時,老師就要進行適時的引導(dǎo),并用適宜的語言吸引幼兒,調(diào)整

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