“學(xué)禮立身”主題演講稿_第1頁(yè)
“學(xué)禮立身”主題演講稿_第2頁(yè)
“學(xué)禮立身”主題演講稿_第3頁(yè)
“學(xué)禮立身”主題演講稿_第4頁(yè)
“學(xué)禮立身”主題演講稿_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、“學(xué)禮立身”主題演講稿“學(xué)禮立身”主題演講稿(一):學(xué)禮立身“禮”是指禮儀,是律已敬人的一種行為,“立身”是指樹立自己的良好形象,擁有一定的社會(huì)地位,得到別人的尊敬。學(xué)禮立身,學(xué)習(xí)、踐行禮儀,真的有這么大的作用嗎?我先給大家講一個(gè)在我國(guó)民間廣為流傳的故事吧!說有一個(gè)人走進(jìn)飯店點(diǎn)了酒菜,吃完摸摸口袋,發(fā)現(xiàn)忘了帶錢,于是便對(duì)店老板說:店家,今日忘了帶錢,改日送來?!钡昀习暹B聲說:“沒關(guān)系、沒關(guān)系”并恭敬的把他送走了。這件事被一個(gè)無賴給看到了,他也進(jìn)飯店點(diǎn)了酒菜,吃完后摸了一下口袋,對(duì)店老板說:“店家,今日忘了帶錢,改日送來。”大家知道結(jié)果怎么樣嗎?店老板臉色一變,揪住他,非剝他衣服不可。無賴不服,

2、說:“為什么剛才那人可以賒帳,我就不行?”店家說:“人家吃菜,筷子在桌子上擺放得工工整整,喝酒時(shí)一杯一杯地倒,斯斯文文,吃完了還掏出手絹擦擦嘴,一看就是個(gè)有禮儀的人,怎么可能會(huì)騙我的酒菜吃呢。而你,翹著二郎腿,吃東西狼吞虎咽,直接端起酒壺往嘴里灌,吃完了是用衣袖擦嘴的,一看就知道你肯定是個(gè)居無定室、食無定餐的無賴,我怎么可能相信你!你如果不付清飯菜錢,休想走出我的店門?!边@個(gè)無賴最后能否把錢還上,我們不必去追究。但這個(gè)故事卻讓我們清楚的看到,“學(xué)禮“和“沒學(xué)禮”的人面對(duì)同樣的問題,結(jié)果絕然不同!遺憾的是,在我們身邊,還存在許多不學(xué)禮的人,他們做出了很多不文明的行為。濱江長(zhǎng)廊是大家休閑度假的好去

3、處,但很多人在欣賞了美景之后,卻留下了一地的垃圾。我曾以“民生志愿者”的身份去那清撿過,在涼亭里、樹叢中、草坪上清理出了很多塑料袋、飲料瓶、果皮、紙屑甚至是糞便。而在一些紅棉樹的樹干上,還些人還刻上了“到此一游”等字樣。當(dāng)然,“受傷”的不僅僅是濱江長(zhǎng)廊,在很多景區(qū)景點(diǎn),也同樣存在著這種不文明的現(xiàn)象。乘坐公共汽車時(shí),總有些人爭(zhēng)先恐后,擠到、踩到別人時(shí),從不說聲“對(duì)不起”。上車后,總為能搶到座位而興奮不已,見到老人、小孩、病人、殘疾人、孕婦上車,頭一側(cè),假裝看窗外的風(fēng)景,就是不讓座。汽車開動(dòng)了,有人會(huì)隨意把頭和手伸出窗外,用的紙巾、吃過的香口膠直接拋出車廂,這些都是讓人痛狠的無禮行為。曾有報(bào)道說,

4、在高速路上,由于前車拋出的塑料袋,正好貼在了后車的前檔風(fēng)玻璃上,阻礙到了司機(jī)的視線,導(dǎo)致車禍的發(fā)生,這是多么讓人痛心的事??!課堂上,老師們?cè)谡J(rèn)真授課,可有些同學(xué)不是全神貫注的聽講,而是開小差,說悄悄說,搞小動(dòng)作,完全不尊重別人的勞動(dòng)。被老師批評(píng)時(shí),不是虛心接受批評(píng),而是狡辯頂撞,忘記了“尊師重教”的古訓(xùn)。而在處理同學(xué)之間的關(guān)系時(shí),有些人爭(zhēng)強(qiáng)好勝,斤斤計(jì)較,往往因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事,鬧得不可開交,破壞了友誼?;氐郊依铮行┩瑢W(xué)把自己當(dāng)成是“小皇帝”,呼風(fēng)喚雨,為所欲為。他們笑話孔融是傻子才把大個(gè)的梨子讓給別人;不理解吳猛為什么會(huì)赤裸上身,讓蚊子咬吸自己的血;理解不了黃香夏天用扇子扇涼席,冷冬先鉆進(jìn)被窩

5、的良苦用心父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承很多人都會(huì)背三字經(jīng),但有多少人能做得到呢?中國(guó)被譽(yù)為“禮儀之邦”,“禮”體現(xiàn)在社會(huì)的方方面面,生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中,我們做為祖國(guó)的接班人,更應(yīng)該重溫國(guó)學(xué)經(jīng)典,繼承優(yōu)良傳統(tǒng),以古代圣人為榜樣,培養(yǎng)知己達(dá)禮的行為習(xí)慣,這樣才能贏得別人的尊重,才有可能取得事業(yè)的成功,實(shí)現(xiàn)幸福的人生。同學(xué)們,少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),讓我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),爭(zhēng)做懂禮、守禮、行禮之人,用我們頂天立地的浩然氣概,撐起中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)?!皩W(xué)禮立身”主題演講稿(二):不學(xué)禮 無以立孔子說過:“不學(xué)禮,無以立”。意思是說,不學(xué)禮,便沒有立足社會(huì)的依據(jù);不學(xué)禮,社會(huì)就不

6、會(huì)接納你。為什么呢?老師告訴我們,“禮”是指做人的行為準(zhǔn)則,是人在社會(huì)生活中必須遵守的基本道德規(guī)范,是保障社會(huì)正常運(yùn)行的基本規(guī)則。遵守了它,社會(huì)就會(huì)接納你,也有利于發(fā)揮你的聰明才智,有利于你理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)。作為學(xué)生的我們,就是要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,就是要多為別人著想,這樣做,我們就會(huì)成為受歡迎的人?!岸Y”的最終目的就是要使人成為一個(gè)君子。唐代大文學(xué)家韓愈在原毀這篇文章中提到了君子的標(biāo)準(zhǔn):“其責(zé)己也重以周,其待人也寬以約”。周,就是全面的意思;約,就是簡(jiǎn)單的意思。這句話的意思是,在遵守社會(huì)的道德規(guī)范上君子要求自己非常嚴(yán)格全面,要求別人則要寬松簡(jiǎn)單,不要苛求。簡(jiǎn)單地說,就是嚴(yán)于律已,寬以待人。如果

7、我們都能做到這一點(diǎn),這個(gè)社會(huì)就會(huì)是個(gè)美好和諧的社會(huì),作為個(gè)人,我們也會(huì)深受大家的歡迎,就足以立身于社會(huì)。相反,如果對(duì)自己寬松簡(jiǎn)約,隨隨便便,對(duì)別人則非常苛刻,經(jīng)常指責(zé)別人這也沒做好,那也沒做好,那別人就會(huì)討厭你,排斥你,你怎么可能立足于社會(huì)呢?要求自己重以周,就是不要怕吃虧,不要總想著占便宜。我們班有位同學(xué)是個(gè)小組長(zhǎng),新學(xué)期開學(xué)時(shí)給同學(xué)發(fā)課本,有位同學(xué)拿到的一本表面有些皺,很不高興,這位組長(zhǎng)就把自己的一本與他換。別的同學(xué)說他傻時(shí),他回答說:“不這樣,這本皺皺的書給誰(shuí)呢?”要求自己重以周,就是要有服務(wù)意識(shí),要熱心幫助他人,要主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)。我們學(xué)校設(shè)立了“讀書吧”,下課的時(shí)候,同學(xué)們都喜歡到那里看看書,交流讀書的心得??墒牵险n鈴一響,同學(xué)們?yōu)榱吮M快回教室上課,就胡亂地把書一扔,同學(xué)們一走,“讀書吧”變成了“亂書吧”。有幾個(gè)教室離得近的同學(xué),就主動(dòng)承擔(dān)起了整理書籍的義務(wù)。這樣的同學(xué),我們難道會(huì)不喜歡他們嗎?我們學(xué)校是一所以韓愈自稱命名的小學(xué),和韓愈文化緊密相連,韓愈嚴(yán)于律己,寬以待人的君子品格是我們昌黎學(xué)子一筆寶貴的精神財(cái)富。我們要把文明禮儀真正融入生活之中,讓道德修養(yǎng)真正伴隨我們成長(zhǎng)。一滴水,能映射太陽(yáng)的光芒,一件小事,能反映人的道德修養(yǎng)。從小事做起,從身邊的事做起,從現(xiàn)在做起,我們就能成為對(duì)社會(huì)有用的人,就能成為對(duì)祖國(guó)民族有用的人。這就是學(xué)禮的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論