優(yōu)秀班會(huì)課教案模板5篇

1、 優(yōu)秀班會(huì)課教案模板5篇優(yōu)秀班會(huì)課教案模板1 (一)班會(huì)目的： 1、使同學(xué)知道一些簡(jiǎn)潔的安全常識(shí)。 2、使同學(xué)把握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。 (二)活動(dòng)地點(diǎn)：教室 (三)教育重點(diǎn)：學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識(shí)，培育有關(guān)防范力。 (四)班會(huì)流程： 1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演) 2、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論： (1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)當(dāng)怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點(diǎn)具體地址、火勢(shì)狀況) (2)總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問。還有什么狀況可能發(fā)生火災(zāi)?發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什

2、么電 話求救? 3、學(xué)習(xí)防觸電學(xué)問的情景表演： (1)其次組代表表演： (2)大家仔細(xì)爭(zhēng)論觀看表演后爭(zhēng)論： a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的? b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生觸電危急?發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦?怎么防止觸電事情發(fā)生?出了事打什么電 話求救? 4、學(xué)習(xí)防中毒學(xué)問的情景表演： (1)第三組代表表演： (2)大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論： a.發(fā)生什么事了?他們?cè)趺醋龅?小英的說(shuō)法對(duì)嗎?生吃瓜果不洗潔凈，簡(jiǎn)單造成不良后果?應(yīng)當(dāng)怎么做? b.總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面學(xué)問?還有什么狀況可能發(fā)生食物中毒?發(fā)生了食物中毒怎么辦?怎么防止中毒?出了事自己處理

3、不了打什么電 話求救? 5、學(xué)習(xí)防壞人破壞學(xué)問的情景表演： (1)、第四組代表： (2)、大家仔細(xì)觀看表演后爭(zhēng)論： a.剛才發(fā)生一件什么事?小紅這樣做好不好?會(huì)發(fā)生什么危急?假如你遇到這種狀況辦?應(yīng)當(dāng)怎么做? b.總結(jié)：情景表演告知了我們什么問題?怎么防止此類事情發(fā)生?出了事自己處理不了應(yīng)打什么點(diǎn)火求救? (五)鞏固總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電 話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2遇到火情，危急狀況時(shí)，要保持冷靜，快速實(shí)行有效措施。 留意事項(xiàng)： 防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫(kù)等)四周玩火、放鞭炮。留意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電

4、爐后應(yīng)馬上拔出插頭。 防觸電：自己不任憑擺布電器，用久的電器設(shè)施要留意檢查、修理。 防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。 防壞人：不輕信生疏人的話。不能隨生疏人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、平常不帶過多的錢 (六)同學(xué)發(fā)表本節(jié)班會(huì)課的感想 (七)班主任總結(jié) 同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：由于生命，我們才會(huì)擁有今日，由于今日，我們的生命才得以連續(xù)。 生活中總有一些突發(fā)大事，這些突發(fā)大事并不行怕，可怕的是沒有自救互救的意識(shí)和解決問題的力量。今日我們的目的便是

5、培育大家的這種意識(shí)和力量，在緊急時(shí)刻我們能用自己的閱歷和學(xué)問去愛護(hù)自己和他人的生命。 我們的生命是珍貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱，寒風(fēng)、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心，細(xì)心呵護(hù)，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。 讓我們把心中的暖和獻(xiàn)給這漂亮的生命吧! 優(yōu)秀班會(huì)課教案模板2 活動(dòng)目的： 1、通過本次活動(dòng)培育同學(xué)敬重父母的意識(shí) 2、在實(shí)際生活中懂得用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感恩父母。 活動(dòng)預(yù)備： 1、學(xué)唱歌曲感恩的心 2、父母習(xí)性的調(diào)查表 活動(dòng)流程： 一敘述感恩故事 主持人胡_：談到感恩，第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母。 主持人郝_：世上有一本

6、永久也寫不完的書父母 主持人胡_：父母百般呵護(hù)我們，請(qǐng)梁_為我們?yōu)閿⑹龅卣鹬械哪缸印?二、同學(xué)敘述父母關(guān)愛自己的故事 主持人郝_：感動(dòng)的小故事就在我們身邊，有請(qǐng)楊x、彭x敘述父母關(guān)愛自己的故事。 三、老師敘述薛x關(guān)愛父母的故事 父母關(guān)愛我們，我們要學(xué)會(huì)感恩，下面請(qǐng)老師敘述班上幾個(gè)同學(xué)的感恩故事。 四、老師模擬生活情景，同學(xué)用法實(shí)際行動(dòng)作答。 父母生病、放學(xué)回到家、打掃衛(wèi)生 五、集體誦游子吟 六、節(jié)日小學(xué)問 七、完成調(diào)查表 八、唱響歌曲感恩的心 優(yōu)秀班會(huì)課教案模板3 班會(huì)時(shí)間：20_年_月_日 班會(huì)地點(diǎn)：_班教室 班會(huì)目的：響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召，增加班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 班會(huì)主題：營(yíng)造良好班風(fēng)，給學(xué)習(xí)無(wú)限動(dòng)

7、力 班會(huì)主持人：陳_ 班會(huì)記錄人：葛_ 班會(huì)流程： 1、主持人陳_宣布會(huì)議主題，并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。 2、班主任程_老師發(fā)表重要講話： (1)針對(duì)班干部值班記錄本，對(duì)上周班級(jí)中消失的一些問題及個(gè)別同學(xué)消失的問題做出批判。 (2)連續(xù)上周四召開的期中考試發(fā)獎(jiǎng)大會(huì)，對(duì)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步退步做出分析。 (3)對(duì)班干部再次進(jìn)行責(zé)任明確制，盼望他們盡好自己的責(zé)任，協(xié)作班主任管理好班級(jí)。 (4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組進(jìn)步行鼓舞，盼望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的小助手，對(duì)組員仔細(xì)負(fù)責(zé)。 (5)盼望每個(gè)同學(xué)明確自己來(lái)學(xué)校的目的是學(xué)習(xí)，自己是為自己而學(xué)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。 3、學(xué)習(xí)委員葛_針對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)闡述自己的熟悉，如按時(shí)到達(dá)

8、教室、保持教室寧?kù)o、上課仔細(xì)聽講、樂觀發(fā)言等。 4、自由爭(zhēng)論時(shí)間，分小組緊扣班會(huì)主題綻開爭(zhēng)論。 5、各組派代表闡述爭(zhēng)論結(jié)果，提出了自己組的學(xué)習(xí)口號(hào)，每隔一段時(shí)間溝通學(xué)習(xí)心得、閱歷等。 (1)組：團(tuán)結(jié)進(jìn)步，永爭(zhēng)第一。 (2)組：超越自我，挑戰(zhàn)極限! (3)組：團(tuán)結(jié)拼搏，超越自我。 (4)組：團(tuán)結(jié)友愛，勤奮好學(xué)! (5)組：拼搏，拼搏，再拼搏，奮斗，奮斗，再奮斗! (6)組：不斷進(jìn)步，力求! (7)組：只要拼,只要博，勝利就在不遠(yuǎn)處。 (8)組：永不言敗，永不退縮! 6、班長(zhǎng)王_總結(jié)發(fā)言，再次鼓舞大家重視學(xué)風(fēng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，度過美妙的最終兩個(gè)月的時(shí)間。 7、主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ)，并宣布會(huì)議結(jié)束。 班會(huì)總結(jié)

9、：班級(jí)是一個(gè)集體，要懂得每個(gè)人都是集體中的一員，要關(guān)懷集體愛惜集體，有集體榮譽(yù)感。要依靠集體的力氣，團(tuán)結(jié)全都，齊心協(xié)力，共同努力才能為集體爭(zhēng)光。凡事從我做起，從身邊的小事做起。哪怕是隨時(shí)留意一下自己的言行，也是為班級(jí)爭(zhēng)了光，而做出不光榮的事，不但是自己個(gè)人的事情，也是在班級(jí)的臉上添了丑。所以，我們要到處為班級(jí)著想，每個(gè)人都為班級(jí)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓每個(gè)人的學(xué)習(xí)成果在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)下都有不斷的進(jìn)步，讓_班更加美妙!此次班會(huì)取得了圓滿勝利，每個(gè)人都參加其中，收獲良多，基本達(dá)到預(yù)期目的。 優(yōu)秀班會(huì)課教案模板4 【活動(dòng)主題】 自然災(zāi)難是無(wú)情的，許多人的生命都是喪生于自然災(zāi)難，其中特殊是地震的破壞性，這次班

10、會(huì)我們就來(lái)熟悉一下地震，也盼望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃命的方法。 【引入】 【活動(dòng)目的】 1、通過這次班會(huì)，讓同學(xué)知道地震給人民帶來(lái)的嚴(yán)峻災(zāi)難。 2、讓同學(xué)了解并把握一些地震的基本學(xué)問，教育同學(xué)發(fā)生地震時(shí)不驚慌，到安全的地方躲避。 3、增加同學(xué)自我愛護(hù)的意識(shí),提高自我愛護(hù)力量，有利于同學(xué)的健康成長(zhǎng)。 【活動(dòng)預(yù)備】視頻播放，ppt課件 【活動(dòng)過程】 一、導(dǎo)入活動(dòng)主題： 2023年的5月12日就這樣寫入了歷史，當(dāng)天十四時(shí)二十八分，突如其來(lái)的汶川8.0級(jí)地震，震驚了汶川，震驚了億萬(wàn)國(guó)人的心。一個(gè)個(gè)漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國(guó)，頃刻間天崩地裂，斷壁殘?jiān)?。沉痛的瞬間，傷心的數(shù)字，染血的孩子，受傷

11、的臉龐久久縈繞在我們心中。 四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很幸福，其實(shí)危急隨時(shí)都有可能發(fā)生。假如地震真的來(lái)了，友愛的同學(xué)們，你做好戰(zhàn)勝地震的預(yù)備了么? 二、地震前預(yù)備：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無(wú)患。 1、地震前應(yīng)做哪些預(yù)備? 學(xué)習(xí)地震基本急救學(xué)問，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險(xiǎn)、撤離與疏散的演練活動(dòng);備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻(承重墻)四周，要遠(yuǎn)離屋梁和懸掛的燈具。 2、如何做好疏散預(yù)備? 清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時(shí)便于人員逃離。熟識(shí)四周環(huán)境，了解避難場(chǎng)所，地震時(shí)可沿指定路線準(zhǔn)時(shí)疏散。 三

12、、地震時(shí)自救學(xué)問： 1、地震時(shí)的避震原則是什么? (應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后快速撤離。) 2、地震時(shí)怎樣自救?先讓同學(xué)爭(zhēng)論溝通，再做補(bǔ)充和總結(jié)。 只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊愛護(hù)頭部。 在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來(lái)不及，就在堅(jiān)硬家具下伏而待定，再伺機(jī)轉(zhuǎn)移。 在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、貯存室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強(qiáng)震過后有序撤離。從高樓撤離時(shí)應(yīng)走安全通道，千萬(wàn)不要坐電梯。 在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場(chǎng)室外時(shí)，

13、可原地不動(dòng)蹲下，雙手愛護(hù)頭部。留意避開高大建筑物或危急物。 在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。 一旦震驚停止，就要快速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹立生存信念,鎮(zhèn)靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時(shí)，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘?jiān)珨啾?，以防余震發(fā)生后環(huán)境進(jìn)一步惡化。不要哭喊，盡可能掌握自己的心情、休息，等待救援人員到來(lái)。假如受傷，要用簡(jiǎn)易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)省飲食，防震包的水和食品肯定要節(jié)省使用，發(fā)出求救信號(hào)時(shí)可采納敲擊水管的方法。 四、地震后互救學(xué)問： 1、震后救人原則是先救近處的人。無(wú)論是家人、

14、鄰居，還是生疏人，以免錯(cuò)過救人良機(jī)，造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄兛焖僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救簡(jiǎn)單救的人?？杉涌炀热怂俣?，盡快擴(kuò)大救人隊(duì)伍。 2、首先請(qǐng)家屬或鄰居供應(yīng)狀況。實(shí)行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。認(rèn)真傾聽有無(wú)呼救信號(hào)，判定被埋壓人員位置。在保持通風(fēng)(通氣)的前提下，做好標(biāo)志，等待專業(yè)救援隊(duì)人員前來(lái)救治 3、接近被埋壓人時(shí)，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對(duì)人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不行強(qiáng)拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強(qiáng)光的刺激。不行突

15、然接受大量新奇空氣，不行一次進(jìn)食過多。避開被救人員心情過于感動(dòng)。 【活動(dòng)小結(jié)】 地震特別可怕，由于它不行猜測(cè)，威力大，但是假如我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想預(yù)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了很多。同學(xué)們，平?？匆恍┳晕覑圩o(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!我們學(xué)校估計(jì)會(huì)在下周一、周二，進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)。盼望同學(xué)們都能聽從老師的指揮，確保演習(xí)活動(dòng)的安全，千萬(wàn)不能在為了安全的演習(xí)中消失安全問題。 優(yōu)秀班會(huì)課教案模板5 一、背景： 如今的學(xué)校生從小被父母呵著護(hù)著，從不知父母生活的艱辛苦累，不知父母的盼望和期盼。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來(lái)不會(huì)從父母的角度，去為父母想

16、想，體諒生活的勞碌與勞累。 二、班會(huì)目的： 1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無(wú)私和宏大。 2、讓同學(xué)學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)懷父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。 三、班會(huì)形式： 1、歌曲燭光里的媽媽、感恩的心、 2、愛進(jìn)我家天下父母心flash及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。 3.母愛故事：從狼嘴里交換出來(lái)的母愛及一封一位辛酸父親的來(lái)信。 4.小組爭(zhēng)論發(fā)言 5.趣味競(jìng)賽(評(píng)合作小組獎(jiǎng)) 四、活動(dòng)過程： (一)活動(dòng)開頭：感受父母之愛： 請(qǐng)聽一個(gè)震憾人心的故事從狼嘴里交換來(lái)的母愛。 (生講故事，播放flash天下父母心 下面請(qǐng)觀賞羅立中的油畫父親及朗讀賞析。 (生邊聽邊欣賞) 下面請(qǐng)觀賞20

17、23年11月4日_刊登的一位辛酸父親的來(lái)信，(生邊聽邊看信，背景音樂：江河水flash) (二)話說(shuō)父(母)愛：如何做個(gè)孝敬父母的好孩子 1、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝。我們?cè)撛趺磮?bào)答父母呢?(孝敬父母) 2、我們應(yīng)當(dāng)怎么孝敬父母呢?以下這些同學(xué)的行為是孝敬父母嗎? (展現(xiàn)課件)片段一：小李在走廊追趕，一不當(dāng)心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院，特別擔(dān)憂。 你覺得這是孝敬父母嗎?(不是，沒有照看好自己，讓父母擔(dān)憂。) “身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開頭。 爭(zhēng)論：孝敬父母還包括哪些方面呢?(請(qǐng)同學(xué)回答) 1、留意安全，不要讓爸爸媽媽擔(dān)憂 2、關(guān)懷爸爸媽媽 3、好好學(xué)習(xí)，每天向上 4、幫爸爸媽媽做家務(wù)，減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān) 5、自己的事情自己做 (三)比一比：“了解父母有多少” 本部分將以競(jìng)賽的形式，提出一些與父母有關(guān)的問題，讓同學(xué)們依據(jù)實(shí)際狀況舉手回答，答對(duì)的同學(xué)嘉獎(jiǎng)一份小禮品。這些問題有： 1、爸爸媽媽的生日分別是幾月幾日? 2、爸爸媽媽平常最喜愛吃什么