2022年自學考試大學語文考點預測題

1、自學考試大學語文考點預測題及答案（第三套）單選題(本大題共20小題，每題1分，共20分。在每題列出的四個備選項中只有一種是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。)1、詩歌湘夫人中被稱為“千古言秋之祖”的寫秋名句是 （） A蓀壁兮紫壇，困芳椒兮成堂B登白薠兮騁望，與佳期兮夕張C嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下D合百草兮實庭，建芳馨兮廡門 2、垓下之圍中，項羽三次說“天之亡我”，重要體現(xiàn)了她性格上的 （） A窮途末路，尚不覺悟B自矜武功，奮其私智C英勇善戰(zhàn)，無愧“霸王”之號D多情多義，力不從心 3、下列文章中，多次使用插敘以體現(xiàn)作者聯(lián)翩思路的是（）A愛爾克的燈光B秋夜C都

2、江堰D香市4、蔡元培在就任北京大學校長之演說中覺得，大學的宗旨是 ( )A研究高深學問B倡敬愛師友之風C砥礪道德品行D倡導合法之娛樂 5、蒹葭這首詩中追尋者的心情重要是 （） A執(zhí)著惆悵B欣喜雀躍C憂傷痛苦D安靜自然 6、“蛾眉曾有人妒”，其中“蛾眉”的修辭手法是 （） A比方與借代B比擬與借代C比方與比擬D比擬與夸張 7、下列歷史著作屬于紀傳體的是（） A左傳B戰(zhàn)國策C史記D資治通鑒 8、李煜虞美人(春花秋月何時了)借景抒情的特點是（） A以樂景寫哀，愈顯其哀B以哀景寫樂，愈顯其樂C以哀景寫哀，倍增哀痛D以樂景寫樂，倍增歡樂 9、下列西湖七月半文句中具有挖苦意味的是 （） A名妓閑僧，淺斟低

3、唱B巳出酉歸，避月如仇C匿影樹下者D或逃囂里湖 10、聲聲慢中的一種錯覺意象是 （） A晚來風急B舊時相識C黃花堆積D梧桐細雨在故事的論述中直接插入作者議論的是 （） A嬰寧B哦，香雪C斷魂槍D寶黛吵架 12、 五代史伶官傳序中的重要論據(jù)是（） A后唐莊宗李存勖先盛后衰、先成后敗的歷史事實B南唐后主李煜先盛后衰、先成后敗的歷史事實C后唐莊宗李存勖消滅“三仇”的歷史事實D后唐莊宗李存勖最后失敗的歷史事實13、 “長城的文明是一種僵硬的雕塑，它(都江堰)的文明是一種靈動的生活?！边@句話所用的手法是 （） A對比B夸張C層遞D排比 14、 我與地壇中“一群雨燕便出來高歌，把天地都叫喊得蒼涼?！边@里所

4、用的修辭手法是 （） A比方B比擬C借代D對偶 15、 下列詩作，重要寄托著作者對西方文明深摯向往和追求的是 （） A聞一多一句話B徐志摩再別康橋C戴望舒雨巷D舒婷祖國啊，我親愛的祖國 16、 下面不屬于愛因斯坦人生抱負具體體現(xiàn)的是 （） A認同儉樸的生活方式B對別人足夠?qū)捜軨尊重她人的勞動D愛好虛榮的生活 17、 (4月真題預測)寡人之于國也中，通過類比法闡明論點的論據(jù)是（） A狗彘食人食而不知檢B刺人而殺之，日“非我也，兵也”C河內(nèi)兇，則移其民于河東D不違農(nóng)時，谷不可勝食也 18、 紀念傅雷一文，作者在回憶與傅雷的友誼時的順序是 （） A時間順序B空間順序C邏輯順序D情感變化順序 19、

5、下列一句話的意象中，喻指蘊藏著巨大力量的民眾的是（） A鐵樹B火山C青天D霹靂 20、 下列詩篇中，托物言志，體現(xiàn)憂國憂民心情的詠物之作是 （） A蒹葭B陌上桑C秋興八首(其一)D早雁 多選題(本大題共5小題，每題2分，共10分。在每題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目規(guī)定的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。)21、 西湖七月半的寫作特點有（） A擅長場面描寫B(tài)運用對比措施C寫人簡潔傳神D文筆輕松調(diào)侃E善于營造氛圍22、 下列有關(guān)杜甫的詩歌說法對的的有（） A想象豐富奇特B語言蒼勁凝練C氣勢豪邁奔放D風格沉郁頓挫E善于對現(xiàn)實生活作高度的藝術(shù)提煉 23、 螞蟻大戰(zhàn)

6、中的那一場決戰(zhàn)，作者覺得 （） A將載入史冊B將永志不忘C將無法再現(xiàn)D將堪稱典型E將隨風而逝 24、 下列詩作，善于借比方抒情的有 （） A一句話B再別康橋C雨巷D祖國啊，我親愛的祖國E我愿是一條急流25、 再別康橋中，屬于借比方抒情的句子有 （） A那河畔的金柳，是夕陽中的新娘B在康河的柔波里，我甘心做一條水草C我輕輕的招手，作別西天的云彩D波光里的艷影，在我的心頭蕩漾E悄悄的我走了，正如我悄悄的來 詞語解釋題(本大題共10小題，每題4分，共40分)26、 媽媽生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我遵守的教導27、奠能如也 28、一半也是預酬蠶節(jié)的辛苦勞作 29、江間波浪兼天涌，塞上風云接地

7、陰 30、峨冠盛筵 31、 金樽清酒斗十千 32、 她雖無可以彪炳史冊的豐功偉績33、 長門燈暗數(shù)聲來34、 非根基深固，鮮不為流俗所染 35、 鄰國之民不加少四、簡析題(本大題共5小題，每題6分，共30分)36、閱讀金鯉魚的百裥裙中的一段文字，回答問題： 到了大喜的日子，果然沒有任何一條紅百裥裙浮現(xiàn)。不穿大紅百裥裙，固然沒有身份的區(qū)別了，但是，穿了呢?不就有區(qū)別了嗎?她就是要這一點點的區(qū)別呀!一條繡花大紅百裥裙的分量，可比旗袍重多了，旗袍人人可以穿，大紅百裥裙可不是的呀!她多少年就夢想著，有一天穿上一條繡著滿是梅花的大紅西洋緞的百裥裙，在上房里，在花廳上，在喜棚下走動著。窸窸窣窣的聲音，是從

8、熨得平整堅實的裙裥子里發(fā)出來的。那個聲音，曾令她羨妒，令她渴望，令她傷心。 A“大喜的日子”指的是什么日子?B從“她就是要這一點點的區(qū)別”看，金鯉魚的思想感情如何?C這里重要運用什么描寫措施來刻畫金鯉魚？37、 閱讀秋夜中的一段文字，回答問題： 鬼映眼的天空越加非常之藍，不安了，仿佛想拜別人間，避開棗樹，只將月亮剩余。然而月亮也暗暗地躲到東邊去了。而一無所有的干子，卻仍然默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空，一意要制她的死命，不管她各式各樣地映著許多蠱惑的眼睛。 A指出本段文字采用的重要修辭手法。 B本段文字的重要體現(xiàn)措施是什么?并作具體分析。 C本段文字體現(xiàn)了作者什么樣的精神?38、 閱讀秋水中的一段文字，回答問題： 吾在天地之間，猶小石小木之在大山也，方存乎見少，又奚以自多?計四海之在天地之間也，不似暑空之在大澤乎?計中國之在海內(nèi)，不似梯米之在大倉乎?A這段話中的“吾”是誰?事實上又是誰的代言人?B這段話運用了什么修辭手法?C這段話闡明了什么道理?39、閱讀湘夫人中的文字并回答問題： 捐余袂兮江中，遺余襟兮醴浦，搴汀洲兮杜若，將以遺兮遠者。時不可兮驟得，聊逍遙兮容與!A“捐余袂”、“遺余襟”兩句反映出當時如何的習俗?B這里運用了如何的抒情措施?C這里體現(xiàn)出湘君如何的心情?40、閱讀歐陽修五代史伶官傳序中的一段文字，回答問題： 書日：“滿招損，謙得益。