幼兒園大班教案《肥皂泡上的彩虹》含反思

1、幼兒園大班教案肥皂泡上的彩虹含反思活動目標：1、觀察、記錄陽光下肥皂泡表面的七彩色。2、產(chǎn)生探尋五彩繽紛的世界的興趣。3、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行活動。4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：肥皂水、CD盤吹泡泡工具、CD盤活動過程：一、通過談話，激發(fā)幼兒的興趣。1、小朋友你們以前玩過吹泡泡的游戲嗎?你們覺得吹泡泡的游戲好玩嗎?你們喜歡玩吹跑泡泡的游戲嗎?2、今天老師帶來了一樣禮物，你們想知道是什么嗎？（出示吹泡泡的瓶子）老師：“小朋友看這是什么？你們想玩嗎？3、等下老師讓你們來吹泡泡，但是老師有一個要求，你們在玩吹泡泡的時候，你們要看清楚吹出來的泡泡是什么顏色的？二、組織幼兒玩吹泡泡的游

2、戲。1、為幼兒提供足夠的肥皂水及吹泡泡的工具，讓他們盡情地吹泡泡，觀察陽光下泡泡的樣子。2、吹泡泡真好玩，小朋友你們玩得開心嗎?小朋友邊吹一邊觀察肥皂上的泡泡是什么樣的？3、仔細觀察太陽照射在肥皂泡表面出現(xiàn)的“彩虹”。在陽光的照射下，你們要到的肥皂泡泡是什么樣的呀？4、引導幼兒變換角度看泡泡，說說它的顏色有什么變化。你看到了哪些顏色？在陽光的照射下，我們就可以看到肥皂上有各種各樣的顏色，遠遠看上去，就像彩虹一樣有七種顏色。特別的漂亮。三 、其他物體上的“彩虹”。1、引導幼兒回憶生活經(jīng)驗，說說哪些東西上能看到“彩虹”。在我們的生活中我們還能從哪些東西上看到彩虹呀？（讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答）

3、2、提供CD盤、貝殼內(nèi)部等，引導幼兒設法看到“彩虹”。老師帶來了CD盤，只要我們小心地調整CD盤的角度，可看到許多“彩虹”圖樣。你們想看看看嗎？請個別幼兒到前面來觀看，你們在看的時候，可以轉動光盤的表面，你們看看有什么變化。3、引導幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂泡，CD盤等物體的表面，隨著我們觀察角度的變化，可以看到五彩繽紛的顏色。四、引導幼兒將剛才看到的色彩記在紙上。剛才我們通過光碟還有肥皂泡，看到了五彩繽紛的顏色，現(xiàn)在請小朋友把自己剛才看到的色彩記在我們的紙上?；顒臃此迹河變旱目茖W學習是在探究具體事物和解決實際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步

4、的探究能力。大班孩子充滿強烈的好奇心，對周圍的環(huán)境也是十分的關注的。肥皂泡上的“彩虹”是大班的一個科學活動，肥皂是小朋友們生活中每天都要用到的物品,跟孩子的生活息息相關，所在對孩子來說有豐富的生活經(jīng)驗的，因此,孩子會非常感興趣。大班的孩子開始慢慢產(chǎn)生了探索世界的欲望，孩子們對色彩充滿了好奇。色彩到底來源于哪里？色彩會有多少種顏色？都是什么顏色？為了滿足孩子們的好奇心。根據(jù)的活動目標和活動過程，我準備了一些可以在太陽光的照射下會產(chǎn)生彩虹的物品，如：CD，肥皂泡泡水每組一個，抹布每組一塊，吸管每人一根，為整堂課做了充分的準備。我首先通過談話的方式導入，讓小朋友回憶以前有沒有玩過“吹泡泡”的游戲，接著用變魔術的方式引出“泡泡”激發(fā)了他們的興趣。在第二個環(huán)節(jié)，我把重點放在了動手操作，,使幼兒通過盡情的吹泡泡，培養(yǎng)幼兒的觀察力，在陽光下觀察發(fā)現(xiàn)肥皂泡呈現(xiàn)出來的多種色彩，并嘗試變換角度看泡泡，發(fā)現(xiàn)其中顏色的變化。又通過利用多種材料，讓孩子進一步觀察物體上的“彩虹”，產(chǎn)生探尋五彩繽紛世界的興趣。觀察完肥皂泡泡上的彩虹以后我出示了一張CD光盤，這個平時生活中也接觸過，但是他們未必都觀察過光盤，光盤上的彩虹是比較清楚的，所以有了之前兩個物品的觀察經(jīng)驗之后他們很快就發(fā)現(xiàn)了光盤上也有“彩虹”而且在陽光的照射下“彩虹”就更加清楚了。整節(jié)活動，幼兒都能較好地進行觀察,在活動中能積極參與,