幼兒園親子閱讀家長心得體會

1、第 第 頁幼兒園親子閱讀家長心得體會幼兒園親子閱讀家長心得體會篇2 我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在稚嫩園的時候老師說多陪孩子讀書的時候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一班級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一班級后，只要沒有非常的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。 第一，可以援助孩子復(fù)習(xí)功課，援助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時候依舊存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就靠著自身功底，援助孩子舉一反三，使孩子加深對繁復(fù)問題的理解，使孩子

2、做到融會貫穿。通過近一段時間與孩子一起讀書，特別是援助孩子解決一些在他看來特別困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當(dāng)成了伙伴，無話不說、無話不講，家長的話也立即顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成果較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立即能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期盼那一天的到來啊! 第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。其實(shí)，現(xiàn)在的同學(xué)課本設(shè)計(jì)得特別科學(xué)、內(nèi)容特別豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細(xì)選，即講解并描述了做人、做事的

3、道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法說明，教孩子的時候，讀一句再把下面的說明講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡約多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長過去受教育之不足，增長知識面，訂正錯別字，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時候到了中學(xué)的時候才學(xué)這門課，而他們從一班級就開始了，我原來還擔(dān)憂他們會不會吧A B C和a o e搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)當(dāng)不會的!英語并沒有開始就教孩子26個英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問，孩子究竟年齡太小，有時很難轉(zhuǎn)過彎來。 第三，陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力

4、強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分狀況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個自制力較差的，常常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去仿照，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長要主動讀書，依據(jù)自己愛好愛好，選擇自己喜愛的書，認(rèn)仔細(xì)真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講小豬西里呼嚕，就像講故事一樣，孩子聽得還仔細(xì)，理解技能似乎提高了許多，從這點(diǎn)說明孩子對感愛好的事物，是特別敏感的!他會上心的去理解這內(nèi)容，全部我們平常要讓

5、孩子對不感愛好的事物產(chǎn)生新奇心，然后在漸漸的喜愛上!那樣事情就簡約多了，我覺得學(xué)校也一樣!愛好是培育出來的! 陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會仔細(xì)地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，感謝老師對我家孩子的照看和關(guān)懷!感謝! 幼兒園親子閱讀家長心得體會篇3 作為年輕的父母，我們常常有這樣的困惑，如何和自己的孩子溝通，如何培育孩子良好的品質(zhì)。其實(shí)，親子共讀就是的方法之一。一本書就是一座橋梁，一個故事包含很多人生哲理，可以引申出許多話題，孩子在輕松開心地讀書過程中對自己的想法和評價不再掩飾，遇到的問題也樂于向父母請教。 作為家長，在和孩子看書、共讀的過程中，我們也體會到很多樂趣和驚喜。老師推舉的小眼

6、睛大世界這套書特別好，孩子讀起來很有興致。這套書中有一部分介紹了人類的起源和朝代的更替，孩子對此很有愛好，有時候會問，為什么以前的人會長成那個樣子啊，為什么會有奴隸啊?為什么要打仗啊?在給孩子說明的同時，感覺自己也回到了孜孜求學(xué)的孩童時間，心里的歡樂無語言表。 我們做家長的所期盼的是孩子慢慢認(rèn)識故事書里的精美字匯與辭藻，培育對圖文的審美觀，以及啟發(fā)想象力和制造力，并藉此探究自我，了解外在世界，進(jìn)而建立對事物的積極立場?？晌矣X得，對孩子要求不要太高，現(xiàn)在這個階段，最重要的是培育孩子的閱讀習(xí)慣。而親子共讀的重點(diǎn)是孩子“想要閱讀”，由于有了閱讀渴望，孩子才會主動去接近圖書，而不斷的閱讀才會帶來持續(xù)的

7、進(jìn)步。 還有一點(diǎn)感受就是在共讀活動里，家長作為引導(dǎo)者，我們應(yīng)常常表涌現(xiàn)鼓舞孩子的行為，不管孩子選擇什么書，提出什么問題，發(fā)覺什么觀點(diǎn)，都要去鼓舞，在他們自己理解的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo)，并延伸問題激勵孩子的想法、確定孩子自己的思索方式，正面回答孩子的回應(yīng)等等?，F(xiàn)在的孩子跟我們小的時候不一樣，社會的進(jìn)展，多媒體的普及讓孩子了解的世界更加寬廣，而我們的思維在他們看來就有點(diǎn)落伍了，而親子共讀給我們與孩子的溝通提供了機(jī)會。 親子同讀要確立這樣的原那么：首先、讀經(jīng)典的書、讀適合的書;其次，每天有一個固定的時間和孩子一起讀書;然后，要常常和孩子聊聊書中的內(nèi)容。 每個孩子生來都是同等的，真正能把孩子一輩子距離拉大的

8、，是與他為人處事有關(guān)系的品質(zhì)，書籍是知識的源泉，父母是孩子的榜樣，親子共讀就是提升孩子品質(zhì)的橋梁和紐帶。 幼兒園親子閱讀家長心得體會篇4 很榮幸受小三班陳老師邀請共享親子閱讀的閱歷。其實(shí)，我自己覺得在培育小孩閱讀這方面并沒有什么特別之處。但是有幸來共享自己的閱歷我確定不會吝嗇的。那我就說說自己實(shí)際狀況及閱歷供大家參考。 我有兩個小孩，大的已經(jīng)5歲了，叫_;小的叫_，今年3歲了,就是我們小三班的一員。其實(shí)兩個小孩在沒有上幼兒園之前，我就會去買一些畫本之類的引導(dǎo)他們翻閱，但是剛開始并沒有規(guī)律，自己有時間的時候就帶他們一起看，或者小伙伴自己心血來潮的時候會叫我講給他們聽。 直到多多上了幼兒園學(xué)校有打

9、卡任務(wù)，我就會每天在睡覺前15分鐘帶著他看畫本或者他自己感愛好之類的書籍。就這樣2年多堅(jiān)持下來了，我發(fā)覺，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時間的推移有了明顯轉(zhuǎn)變，由被動變?yōu)榱酥鲃樱芍鲃幼優(yōu)榱俗杂X，多多也養(yǎng)成了看書的習(xí)慣?，F(xiàn)在每天晚上他睡覺前就會看自己想看的書，并且現(xiàn)在在學(xué)校里面的共享閱讀還會讀出來給我們和他弟弟樂樂聽?；蛟S樂樂就是從小跟著他哥哥學(xué)，所以每天他睡覺前也會跟著哥哥一起看書然后再睡覺。而在這個過程中小孩也不肯定完全聽家長的話，遇到這樣的狀況，我們家長就要耐煩的引導(dǎo)，我們可以找一些小孩比較感愛好的書籍講給他們聽。 我記得樂樂有一本書每天都要看，差不多看了半個月，那我們家長就要不厭其煩的跟他重復(fù)的講

10、。在這個過程中我認(rèn)為比較重要的是家長的陪伴，在要求小伙伴看書的同時我們家長也要自覺地看書，這樣小伙伴就會仿照我們家長。正如這么一句話：“家長才是小孩的老師”，所以，在閱讀這件事情上我能共享的就是以上幾方面：堅(jiān)持、耐煩教育、細(xì)心，發(fā)覺小伙伴感愛好的書籍要加以引導(dǎo)，再有就是言傳身教。感謝!以上就是我的親子閱讀共享閱歷。 幼兒園親子閱讀家長心得體會篇5 閱讀的重要性我想大家都知道，無論對于大人或者孩子來說它同樣重要。早期閱讀對于幼兒的成長是特別有益的，但是幼兒在這段時期由于不認(rèn)識字，不能獨(dú)立閱讀，所以就需要父母的伴同，也就是“親子閱讀”。 “親子閱讀”這個話題越來越受到人們的關(guān)注，以前對我們來說只是

11、知道有這件有益的事情可以去做，但是沒有引起足夠重視，或者做了沒有持之以恒的堅(jiān)持下去。 這次通過參加學(xué)校組織的“親子閱讀”一系列活動，對父母來說是一個善意的提示，提示我們無論工作多忙多累，我們都要抽出一些時間來陪陪孩子，用我們自身的言傳身教來影響孩子，讓她們從小在一個歡樂、積極向上的氛圍中成長，而伴同孩子閱讀是我們能夠予以她們的最簡約的美滿。 親子閱讀不但可以培育孩子良好的閱讀的習(xí)慣，也可以增進(jìn)父母和孩子之間的親子關(guān)系。雖然我們是成年人，但是更多的時候我們沒有掌握好自己的心情，在對待孩子方面也同樣。比如我們心情好的時就會給孩子買許多書，或者給孩子講幾個故事，但我相信大多時候我們都以自己忙沒時間為

12、借口拒絕了孩子的懇求。其實(shí)每天我們只需要十幾分鐘，只要堅(jiān)持下來，我相信孩子的語言表達(dá)技能就會給我們一個驚喜。 親子閱讀會援助孩子進(jìn)一步來理解故事，讓她們體會故事的精神，從圖畫中學(xué)會想象故事的進(jìn)展，甚至可以延伸故事的結(jié)局。通過一次一次的閱讀經(jīng)受，孩子也會從中樹立起自己的自信心，做事情變得積極勇猛。記得在去超市買東西的路上，給女兒講到了犟龜這個故事時，提到了只要堅(jiān)持就能成功，她就會自我延伸說，我要向小烏龜一樣，走著去超市，然后再走回家，就算媽媽累了，我也不怕累。那時我就想，其實(shí)只要我們上心一點(diǎn)點(diǎn)，影響就會多一點(diǎn)點(diǎn)。 其實(shí)在親子閱讀過程中，受益的不僅僅是孩子。對于我們來說，也可以趁此放慢我們的腳步，

13、靜下心來，同孩子一起去感受那純潔的世界，只要上心留意，我們同樣受益匪淺。 當(dāng)我讀到繪本和父母相處這個故事，我感受到了換位思索是多么的重要，當(dāng)我們與孩子互換身份去感受彼此，回過頭來，我想我們會重新做出一個轉(zhuǎn)變。當(dāng)讀到肯定要競賽嗎?這本書時，我看到了人生就是一場不可避開的競賽，但如何選擇，如何找到真實(shí)的自己，進(jìn)而我們應(yīng)當(dāng)向孩子們傳達(dá)一個什么樣的價值觀，是我們更多需要思索的東西。還有看到一本名為志氣的書，特別喜愛里面的一段話“志氣，是須要時說聲再見;志氣，是知道還有高山，就肯定要去制服?！蓖瑯?，這段話也送給陪孩子閱讀的自己。 繪本是幼兒時期最適合的讀物，圖畫能讓孩子們充分發(fā)揮想象力，簡練的文字是故事的精髓。援助孩子選擇優(yōu)秀的繪本是我們作為父母的一個重要的任務(wù)。當(dāng)我看到那本名叫打瞌睡的房子時，雖然簡約的幾頁紙，但是反反復(fù)復(fù)寫了幾百遍，在