新人教版八年級物理課后習(xí)題

1、第_章機(jī)械運(yùn)動(dòng)第一節(jié)長度時(shí)間及測量1、各組同學(xué)之間比一比，怎樣才能更精確地測量硬幣的直徑、硬幣的周長、一頁紙的厚度、銅絲直徑？你能想出多少種測量硬幣周長的方法？2、你知道嗎？人的身體中藏有很多，尺”，比如在通常情況下，人站立時(shí)身高大約是腳長的7倍。設(shè)計(jì)一個(gè)方案估測你的身高約為多少？3、天等于多少秒？4、在一條長繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)來回?cái)[。測出它擺動(dòng)一個(gè)來回所用的時(shí)間。怎樣能測得更準(zhǔn)確？你能做一個(gè)周期為1s的擺嗎？第二節(jié)運(yùn)動(dòng)的描述以火車頭、車廂的座椅、乘客、路邊的樹木、房屋為參照物填空：在平穩(wěn)行駛的列車中，放在行李架上的物品相對于是靜止的，相對于是運(yùn)動(dòng)的。魯迅先生在他的小說社戲中有一

2、段描述:“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了”其中“山”“向船尾跑去”所選的參照物是（）？A.山B.船艙C.河水D.河岸3.看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們常常感覺運(yùn)動(dòng)員跑的很快，但實(shí)際上他們始終處于屏幕上。這是為什么？第三節(jié)運(yùn)動(dòng)的快慢1、v=s/t是單位時(shí)間內(nèi)通過的路程表示運(yùn)動(dòng)快慢的。能不能用單位路程所用的時(shí)間來表示運(yùn)動(dòng)的快慢呢？2、在公路旁每隔lkm就立著一個(gè)里程碑。利用里程碑如何估測自行車的速度？3、小明在跑百米時(shí)前50m時(shí)用時(shí)6s,后50m用7s,小時(shí)前、后50m及百米全程的平均速度各是多少北京南站到上海虹橋的G11次高速列車運(yùn)行時(shí)刻表如下表所示站名站次站名到

3、達(dá)時(shí)間開車時(shí)間運(yùn)行時(shí)間1北樂南始發(fā)站08:000分02濟(jì)南西09:3209:341小時(shí)32分406千米3南樂南11:4611:483小時(shí)46分1023千米4上海虹橋12:55終點(diǎn)站4小時(shí)55分1318千米根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表回答下列問題：列車由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？列車在哪個(gè)路段運(yùn)行的最快？在哪個(gè)路段運(yùn)行的最慢？第四節(jié)測量平均速度在測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)用測量小車通過的路程s,用測量小車運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t,通過公示求出平均速度。在用圖1.4-1的方法測量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，小車兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度vl、v2不一樣，你認(rèn)為可能的原因是什么？寫出2條有一個(gè)量程為2米的卷尺，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡

4、單的方法估測家到學(xué)校的路程，寫出具體步驟？第二章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生和傳播我們知道聲是由振動(dòng)的物體發(fā)出的。但有的時(shí)候，比如敲桌子時(shí)，我們能聽到聲音，卻看不見桌子的振動(dòng)。你能想辦法證明桌子發(fā)聲時(shí)也在振動(dòng)嗎？2閱讀聲速表，你能獲得關(guān)于聲速的哪些信息？將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽到幾個(gè)敲打的聲音?親自試一試，并說出其中的道理。在室內(nèi)說話比曠野里響亮，為什么？聲音遇到障礙物能向相反方向傳播。一個(gè)同學(xué)向一口枯井的井底大喊一聲，經(jīng)過1.5s聽到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少米?(聲速按340m/s計(jì)算)二、聲音的特性如果你家中有樂器，觀察一下它是怎樣發(fā)出聲音的，又是怎

5、樣改變音調(diào)和響度的。某種昆蟲靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲的翅在2s內(nèi)做了700次振動(dòng)，頻率是多少？人類能聽到嗎？生活中常用高低來形容聲音，如女高音,男低音，引亢高歌，低聲細(xì)語，這4個(gè)詞語中的高低描述的各是聲音的哪些特性？4.小小音樂會(huì)。每人制作一件小樂器，在班里舉行的小型音樂會(huì)上用自己制作的樂器進(jìn)行演奏?？凑l的樂器有新意，誰演奏得好。方案一：8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，就可以發(fā)出“1,2，3，4，5，6，7，1“的聲音來！方案二：在筷子上捆一些棉花或碎布做一個(gè)活塞，用水沾濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中，用嘴巴吹管子的上端，可以發(fā)出悅耳的哨聲。上下推拉活塞，音調(diào)就會(huì)改變,三

6、、聲的利用1.分析下列事例是利用聲傳遞聲能量還是利用聲傳遞信息QHM131.第三章物態(tài)變化溫度計(jì)溫度/吃圖4.17中各個(gè)溫度計(jì)的讀數(shù)分別是多少？琴葩83想想為什么?n卩O200010ofl-O卜*2II=01卜乙丙圖4,1-7時(shí)間圖4J-S你的時(shí)聞一溫度變化曲線測量時(shí)刻測量時(shí)刻第一節(jié)前第二節(jié)前第三節(jié)前第四節(jié)前第五節(jié)前第六節(jié)刖第七節(jié)刖晴天溫度/c陰天溫度/C1）利用超聲波給金屬工件探傷2）醫(yī)生通過聽診器給病人探病3）通過聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度4）利用超聲波排出人體內(nèi)的結(jié)石用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過4s后收到回波。海水中聲音的速度為1500m/s，此處海底有多深

7、?以聲的利用為關(guān)鍵詞，寫出有關(guān)聲利用的幾個(gè)事例。四、噪聲的危害和控制調(diào)查一下校園里或者你家周圍有什么樣的噪聲。應(yīng)該米取什么控制措施?與班里的同學(xué)交流，看看誰的調(diào)查更詳細(xì)，米取的措施更好。給教室掛一只寒暑表，利用課間測出每個(gè)課間的溫度。以橫軸為時(shí)間、縱軸為溫度，分別在圖4.18上描點(diǎn)并畫出一天的溫度時(shí)間圖象。比較晴天、陰天的溫度圖象，你能看出這兩天溫度變化的規(guī)律嗎?不同物質(zhì)在升高同樣溫度時(shí)它們膨脹的多少是不同的。如果把銅片和鐵片鉚在一起，當(dāng)溫度變化時(shí)這樣的雙金屬片就會(huì)彎曲。怎樣用它制成溫度計(jì)?畫出你的設(shè)計(jì)草圖。市場上有一種指針式寒暑表（圖4.19），就是用雙金屬片作感溫元件的。到商店去看一看，有

8、沒有這樣的寒暑表。為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的?A.老師講話聲音大一些。B.為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的?A.老師講話聲音大一些。B.每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩。C.在教室周圍植樹。D、教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置。在安靜環(huán)境里，測量你的脈搏在1min里跳動(dòng)的次數(shù)。在聲音過大的環(huán)境里，你的脈搏有變化嗎？測量一下!學(xué)過聲現(xiàn)象這一章后，請結(jié)合學(xué)過的知識(shí)，再加上你豐富的想像，寫一篇“無聲的世界”或類似題目的科學(xué)作文。00旳3QF605ol和40時(shí)fw/min20Q根據(jù)科學(xué)研究，無論米用什么方法降溫，溫度也只能非

9、常接近一273.15C（粗略地說是一273C）,但不可能比它更低。能不能以這個(gè)溫度為零度來規(guī)定一種表示溫度的方法呢？如果它每一度的大小與攝氏溫度相同，那么這兩種溫度應(yīng)該怎樣換算？二、熔化和凝固日常生活中有哪些利用熔化吸熱、凝固放熱的例子？什么情況下熔化吸熱、凝固放熱會(huì)給我們帶來不利影響？各舉一個(gè)例子。在探究固體熔化過程溫度的變化規(guī)律時(shí)，如果記錄溫度的時(shí)間間隔過長，可能帶來什么問題?圖4.26是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。根據(jù)圖象的什么特征可以判斷這種物質(zhì)是一種晶體?它的熔點(diǎn)是多少?從晶體開始熔化到所有晶體完全熔化，大約持續(xù)了多長時(shí)間？小明想從酒精和水混合液體中把酒精分離出來。他想，水的

10、凝固點(diǎn)是g.礬“亡0C，酒精的凝固點(diǎn)是一117C，只要把混合液體放入電冰箱的冷凍室（冷凍-tt-t室溫度可達(dá)一5C）中就可以了。于是他照此辦理，但是經(jīng)過相當(dāng)長的時(shí)間后小明從冷凍室取出酒精和水的混合液體時(shí)卻發(fā)現(xiàn)水和酒精并沒有分離出來。針對這個(gè)現(xiàn)象你能提出什么合理猜想？根據(jù)這一猜想舉出一個(gè)實(shí)際應(yīng)ffi4.2-6第四章光現(xiàn)象第四章光現(xiàn)象用的例子。三、汽化和液化1盛一盆水,在盆里放兩塊高出水面的磚頭，轉(zhuǎn)頭上擱一只比臉盆小一點(diǎn)的籃子?；@子里放剩飯剩菜，再用一個(gè)紗布袋罩在籃子上，并使口袋的邊緣浸在水中，這就做成了一個(gè)簡易“冰箱”。把它放在通風(fēng)的地方，過一天里面的飯菜也不會(huì)變質(zhì)。試說明其中的原因。2一塊金屬

11、在冰箱中被冷凍后，取出放會(huì)兒，可以發(fā)現(xiàn)變濕了。如果馬上用干毛巾擦，能擦干嗎?為什么?一、光的傳播1“井底之蛙”這個(gè)成語大家都很熟悉吧?你能解釋為什么“坐井觀天，所見甚小”嗎?你能根據(jù)光的直線傳播原理畫圖來說明嗎?2做一些手影游戲用光的直線傳播知識(shí)解釋影子是怎樣形成的。3.舉出一些例子，說明光的直線傳播在生活中應(yīng)用的例子。太陽發(fā)出的光，要經(jīng)過大約8分鐘才能到達(dá)地球。請你估算太陽到達(dá)地球的距離。如果一輛賽車以500km/h的速度不停的跑，要經(jīng)過多長時(shí)間才能跑完太陽到地球的距離。H4.3-7坎兒井H4.3-7坎兒井吐魯番是全國有名的火爐，常年高溫少雨，水貴如油。當(dāng)?shù)亓餍惺褂每矁壕?，大大減少了輸水過程

12、中水的蒸發(fā)和滲漏?？矁壕擅髑?、暗渠、豎井組成。暗渠即地下水道，是坎兒井的主體，寬約1.2m。井的深度因地勢和地下水位高低不同而有深有淺，一般是越靠近源頭，豎井就越深，最深的井可達(dá)90m以上，井內(nèi)的水在夏季約比外界低5-10C。請你分析一下“坎兒井”是如何減少水的蒸發(fā)的。四、升華和凝華問問父母，衣柜里的樟腦片能放多長時(shí)間?分析樟腦丸變小的原因。凍肉出冷庫后比進(jìn)冷庫時(shí)重，這是為什么？二、光的反射光與鏡面成30角射在平面鏡上，反射角是多大?試畫出反射光線，標(biāo)出入射角和反射角。如果光垂直射到平面鏡上，反射光如何射出?畫圖表示出來。自行車尾燈的結(jié)構(gòu)如圖所示。夜晚，用手電簡照射尾燈，看看它的反光效果。試

13、著在圖上畫出反射光線來。小明想要利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽光豎直射入井中。請你作圖標(biāo)出平面鏡的位置，并標(biāo)出反射角的度數(shù)。irir二氧化碳?xì)怏w如被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)形成白色的、像雪一樣的固體。這種固體在常溫下不經(jīng)熔化就會(huì)直接變成氣體，所以叫干冰。干冰具有很好的制冷作用，可以于人工降雨。這是由干冰在常溫下會(huì)直接變?yōu)闅怏w，吸收熱量，促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小水晶，從而達(dá)到降水的條件。你能試著分析上面一段描述中包含了哪些物態(tài)變化嗎？雨后晴朗的夜晚,為了不踩到地上的積水,人們根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)判斷：迎著月光走,地下發(fā)光處是積水,你能試著分析上面一段描述中包含了哪些物態(tài)變化嗎？而背著月光走,發(fā)暗處是積

14、水，請根據(jù)光的反射知識(shí)進(jìn)行解釋。美麗的樹掛、霜都是怎樣形成的?請你動(dòng)手做一做下面的實(shí)驗(yàn)，并思考形成霜的條件。如圖（p67）將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽。用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測量易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0C。這時(shí)觀察易拉罐的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白霜。調(diào)查學(xué)校和家庭水的使用情況，提出在生活中節(jié)約用水的若干建議。激光測距技術(shù)廣泛應(yīng)用在人造地球衛(wèi)星測控、大地測量等方面。激光測距儀向目標(biāo)發(fā)射激光脈沖束，接受反射回來的激光束，測出激光往返所用的時(shí)間，就可以算出所測天體與地球之間的距離?，F(xiàn)在利用激光測距儀測出月地之間的距離，精度可以達(dá)到10cm。已知一束激光從

15、激光測距儀發(fā)出并射向月球大約經(jīng)過2.53s反射回來，則地球到月球大約是多少千米？三、平面鏡成像1一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1m處，鏡中的像與他相距多少米？若他遠(yuǎn)離平面鏡后退0.5米，則鏡中像距他多少米？鏡中像的大小會(huì)改變嗎？4.有一束光線從右射入盛水的杯中，在杯底形成光斑，如果逐漸往杯中加水，杯底的光斑將怎樣移動(dòng)？2試畫出圖238中的小丑的帽子在平面鏡中的像。1412.3S范斤力川茁:柱徙白的爾五、光的色散1.用放大鏡觀察彩色電視機(jī)工作時(shí)的屏幕，對比發(fā)白光的區(qū)域和其他顏色的區(qū)域，看看紅、綠、藍(lán)三種色條的相對亮度有什么不同。2.請將下面左側(cè)列出的各種現(xiàn)象在右側(cè)找出對應(yīng)的物理知識(shí)。3.如圖2.310所示

16、，AO是A0在平面鏡中成的像。畫出平面鏡的位置來。射擊瞄準(zhǔn)時(shí)要做到“三點(diǎn)一線”光的直線傳播在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云光的直線傳播游泳池注水后，看上去好像變淺了光的反射光遇到不透明物體后，可以形成影子光的折射太陽光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶光的色散3.檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識(shí)別對面墻上鏡子里的像（圖2.39）。視力表在鏡中的像與被測者相距多遠(yuǎn)?與不用平面鏡的方法相比，這樣安排有什么好處？2Jmtr圖23亠川平而債杳哪里5.潛水艇下潛后，艇內(nèi)的人員可以用潛望鏡來觀察水面上的情況。我們利用兩塊平面鏡就可以制作一個(gè)潛望鏡（圖2.311）。自己做一個(gè)潛望鏡并把它放在窗戶

17、下，看看能否觀到窗外的物體。如果一束光水平射入潛望鏡鏡口，它將經(jīng)過怎樣的路徑射出？畫出光路圖來。光的折射V&2.Jii找實(shí)椅力四、1.2.早晨太陽還在地平線以下時(shí)人就可以看到它陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上，形成圓形光斑3.紅外線、紫外線跟你的生活有什么聯(lián)系?各舉兩例第五章透鏡及其應(yīng)用一、透鏡1.如圖所示，甲、乙兩個(gè)凸透鏡的焦距分別是3cm和5cm。畫出平行光經(jīng)過它們之后的光線。哪個(gè)凸透鏡使光偏折得更顯著些？一束光射向一塊玻璃磚（圖2.47）。畫出這束光進(jìn)入玻璃和離開玻璃后的徑跡（注意標(biāo)出法線）。2.要想利用凸透鏡使小燈泡發(fā)出的光變成平行光，應(yīng)該把小燈泡放在凸透鏡的什么位置?試試看。在解決這個(gè)

18、問題的時(shí)候，你利用了前面學(xué)過的什么知識(shí)？3.一束光通過透鏡的光路如圖5.1-9所示，哪幅圖是正確的?3.小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄,魚在云上游?！边@一現(xiàn)象怎么形成的？根據(jù)入射光線和折射光線，在圖5.1-10中的虛線框內(nèi)畫出適當(dāng)類型的透鏡.二、生活中的透鏡1照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，像成在照相機(jī)的底片上。判斷圖P94,5.2-1）中的樹所成像的正倒。一位同學(xué)利用類似圖5.3-2所示的器材做實(shí)驗(yàn)，先用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在屏上得到了清晰的縮小實(shí)像。接下來他想改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。如果不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，光屏應(yīng)該向哪個(gè)方向移動(dòng)？小

19、明同學(xué)在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，光屏上得到發(fā)光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，這時(shí)光屏上會(huì)出現(xiàn)怎樣的情況？小勇說，光屏上會(huì)有指尖的像；小強(qiáng)說，光屏上會(huì)出現(xiàn)指尖的影子。你說呢？凸透鏡是許多光學(xué)儀器的重要元件，可以呈現(xiàn)不同的像。應(yīng)用凸透鏡，在照相機(jī)中成、立的像；通過投影儀成、立的像；用凸透鏡做放大鏡時(shí)，成、立的像。手持一個(gè)凸透鏡，在室內(nèi)的白墻和窗戶之間移動(dòng)（離墻近些），在墻上能看到什么？這個(gè)現(xiàn)象啟發(fā)我們，陰天怎樣估測凸透鏡的焦距？為使估測結(jié)果更準(zhǔn)確，操作時(shí)應(yīng)注意什么？請你根據(jù)本節(jié)課的“想想做做”，試著總結(jié)照相機(jī)、投影儀或幻燈機(jī)工作時(shí)是通過怎樣的操作改變像的大小的。三、凸透鏡成

20、像的規(guī)律照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像都遵循凸透鏡成像的規(guī)律，說一說它們分別應(yīng)用了凸透鏡成像的哪個(gè)規(guī)律。找一個(gè)圓柱形的玻璃瓶，里面裝滿水。把一支鉛筆放在玻璃瓶的一側(cè)，透過玻璃瓶，可以看到那支筆（圖5.3-3）。如果把筆由靠近玻璃瓶的位置向遠(yuǎn)處慢慢地移動(dòng)，你會(huì)看到什么現(xiàn)象？實(shí)際做一做，驗(yàn)證你的猜想。與前面用凸透鏡所做的實(shí)驗(yàn)相比，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么共同之處？有什么不同？學(xué)習(xí)使用照相機(jī)，向有經(jīng)驗(yàn)的人了解光圈、快門和調(diào)焦環(huán)的作用?！吧倒舷鄼C(jī)”有沒有光圈和快門？是不是需要“調(diào)焦”?在天安門廣場某處，小麗想拍攝天安門城樓的全景，但發(fā)現(xiàn)在該位置只能從觀景框中看到城樓的一部分。請你利用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，幫小麗想想

21、辦法。應(yīng)如何做，才能拍攝到天安門城樓的全景？四、眼睛和眼鏡1根據(jù)眼睛的構(gòu)造和成像原理，和同學(xué)討論：為了保護(hù)我們的視力，應(yīng)該注意哪些用眼衛(wèi)生，為什么？如果一束來自遠(yuǎn)處某點(diǎn)的光經(jīng)角膜和晶狀體折射后所成的像落在視網(wǎng)膜（填“前”或“后”），這就是近視眼。矯正的方法是戴一副由（填“凸”或“凹”）透鏡片做的眼鏡。矯正前成像離視網(wǎng)膜越遠(yuǎn)，所配眼鏡的“度數(shù)”越仔細(xì)觀察近視眼鏡和遠(yuǎn)視眼鏡，它們有什么不同？度數(shù)深的和度數(shù)淺的有什么不同？你能鑒別一副老花眼鏡的兩個(gè)鏡片的度數(shù)是否相同嗎？說明方法和理由。某同學(xué)為進(jìn)一步了解“視力矯正”的原理，利用探究凸透鏡成像規(guī)律的裝置做了實(shí)驗(yàn)。他在發(fā)光體和凸透鏡之間放置不同類型的眼鏡

22、片，觀察到了如下現(xiàn)象。（1）將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間，光屏上原來清晰的像變模糊了；使光屏遠(yuǎn)離透鏡，又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。這說明近視眼鏡對光線有作用，它應(yīng)該是透鏡。由此可知，在近視眼得到矯正之前，物體的像成在視網(wǎng)膜的（填“前方”或“后方”）。（2）取下近視眼鏡片，重新調(diào)整光屏的位置，使它上面的像再次變得清晰，然后將另一個(gè)鏡片放在發(fā)光體和光屏之間，光屏上原來清晰的像又變模糊了，再使光屏靠近透鏡，又可以在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。這說明戴上這個(gè)眼鏡可以矯眼五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡1如圖5.58所示，把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體?？梢钥吹剿尉褪且粋€(gè)放

23、大鏡。如果還看不清小物體，再拿一個(gè)放大鏡位于水滴的上方。慢慢調(diào)節(jié)放大鏡與水滴之間的距離，你就可以看清玻璃板下的微小物體!第六章質(zhì)量和密度1、一艘船把貨物從赤道運(yùn)到南極，在運(yùn)輸過程中貨物沒有損失。這些貨物的質(zhì)量改變嗎？2第六章質(zhì)量和密度1、一艘船把貨物從赤道運(yùn)到南極，在運(yùn)輸過程中貨物沒有損失。這些貨物的質(zhì)量改變嗎？2、如何稱出一個(gè)大頭針的質(zhì)量?說出你的測量方法8、人體的密度跟水的密度差不多，根據(jù)你的質(zhì)量估一下自己身體的體積?9、一個(gè)容積為2.5L的塑料瓶，用他裝水，最多裝多少千克?用他裝植物油呢?（1L=1dm的立方）油的密度為0.8*103kg/m310、一捆銅線，質(zhì)量是89kg,銅線的橫截面積是25mm,求這