導(dǎo)游知識(shí)與應(yīng)用教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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河北旅游職業(yè)學(xué)院教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)方2.1第二介紹相關(guān)知河北旅游職業(yè)學(xué)院教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)方2.1第二介紹相關(guān)知75方法能力學(xué)習(xí)能力;知識(shí)遷移的能學(xué)習(xí)內(nèi)容分第一步:發(fā)任務(wù)單,學(xué)生課學(xué)峰合影并錄制 3 分鐘現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)直接參照學(xué)10過(guò) 學(xué)20場(chǎng) 學(xué)45 15教師以泰山為例整理8 35355布置作業(yè):解讀名山廬山、五岳名山、道教名山(任選一山布置作業(yè):解讀名山廬山、五岳名山、道教名山(任選一山201013 天的徽州文化學(xué)習(xí),獲得“行動(dòng)是 、知識(shí)是16 字方針“任務(wù)驅(qū)動(dòng) 實(shí)踐入手 學(xué) 證擁有” 充分利用承德資源優(yōu)勢(shì)為我院提供的實(shí)踐教學(xué) 讓學(xué)生獲得職業(yè)能力和資格 雙贏。

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