物理期末考試反思

1、第 第 頁物理期末考試反思物理期末考試反思1最近物理兩各班都考的不是很抱負，看了成果以后，覺得同學退步很大，沒有前兩次月考成果好，分析一下緣由，同學涌現(xiàn)問題：1.基本概念不清，一些物理規(guī)律弄不清，相像的概念或規(guī)律不能辨別2.生活知識貧乏，尤其和物理有關的生活知識3.試驗技能薄弱，尤其是在試驗內(nèi)容表達方面，不留意專業(yè)術語4.敏捷應用不夠，尤其是習慣背概念，公式，不能敏捷掌控，更不能用所學知識解決實際問題教學建議：下個階段有限的時間，針對考試中的不足實時調(diào)整自己的教學：1.留意課堂實效性，緊扣教材讓每節(jié)課都有重點，采納有效的教法，減削課堂講解時間，讓同學自己動手，并針對同學的問題進行教學，2.重視

2、試驗復習，培育討論技能照實驗原理，器材，設計表格，分析現(xiàn)象，以及試驗數(shù)據(jù)的粗粒等方面加強訓練。3.聯(lián)系生活實際，解決實際問題尤其是現(xiàn)在學到的限速，雨雪天封閉高速馬路，等實際問題4.分層優(yōu)化，落實練習，尤其是關注4050之間的同學和40分以下的同學。針對基礎差的同學，只用掌控基本的概念，公式，原理。物理期末考試反思2期末考試后，我慢慢反感上物理課了，其實說不喜愛，不如說是畏懼?；叵肫鸪鯇W物理時，我對物理是何等的自信，演化到今日，為什么我會這樣，我的知識開始欺詐我了。初學物理時簡約，老師進度慢，學起來很輕松。而現(xiàn)在，物理被移到電路里，我的思維變得呆滯。每一個知識點可以演化成不同的分支，繁多的公式也

3、可以相互組合同時運算，不禁讓我在作業(yè)中錯誤頻出。老師讓同學溝通時，我也只能虛心聽同學的講解。正確率不斷降低，讓我對學物理的信心和愛好也不斷降低。但我迫切想要逃脫這一現(xiàn)狀，我不想在每天的畏懼與擔憂中度過每一堂物理課。假如對于每天的物理知識還沒有學懂的，首先要明確自己哪一塊不懂，可以將每天學到的內(nèi)容具體的串一遍，問問自己公式的內(nèi)容、定義、知識點、考點、易錯的地方。實在有不會的就要馬上解決，并立刻記錄下來，可以簡明的記住來，自己看懂就好。由于好記性不如爛筆頭，保不準哪一次翻筆記的時候，還能加深印象。這樣按部就班，我相信知識漸漸會像初二時那樣熟識的。同時只有將知識學懂，進而活學活用，才能真正達到目的。

4、物理期末考試反思3本周教學工作好多，一邊預備教案、設計同學作業(yè)、寫教學反思、集體備課。老師細心設計同學作業(yè)很重要，老師跳進題海，細心選擇題目，同學才會高效率的學習。老師要在教學中，讓同學自主學習，適時點撥方法。真正做到授之以漁。不斷地總結規(guī)律和方法比不斷地做題更重要。教學中面對全體同學，關注同學的學習過程和行為。老師應當細心選擇教學材料，有選擇地運用各種教學資源，優(yōu)化教學設計，提高教學效率。努力構建高效課堂。期末考試已經(jīng)結束，經(jīng)過細心預備，同學的成果比較好，物理成果位居全縣第六名。今后，我要更加努力，面對全體同學，仔細輔導，提高同學的學習積極性，關注同學的學習過程，對同學進行科學行為、立場、習

5、慣養(yǎng)成的教育。重視同學的技能培育，創(chuàng)新評價模式，積極探究新的評價體系。物理期末考試反思4對于物理，從初二開始一貫以來就是很頭痛的科目，而這次考試考前做的物理題真是不計其數(shù)，課內(nèi)的課外的，老師的自己的，想要沖個好分數(shù)，考前認為這次物理誰砸我都沒有理由砸，但是分數(shù)下來了，還是那么的不盡人意。先從選擇看起，能量轉化一塊一貫都不是很清晰，考前卻抱著僥幸分值不大只要會電池內(nèi)燃機就可以了，結果選擇出來了，我果真錯了。初二的功率也一貫不能嫻熟運用，考前就任意看了那么幾眼做了幾道題就過去了，自我感覺考出來帶到公式里確定不會再錯了，考出來了，公式運用不夠嫻熟，換算馬虎，還是錯了，又是一分。備考時做了大量的電路練

6、習題，再做分類精選的時候已經(jīng)沒有問題了，考試的時候由于太過大意，沒有看清題干，審清題意就任意下手，電路是沒問題了，但沒有看題干的答題會對嗎?又是兩分，白白扔掉了。物體內(nèi)能的轉變一塊，看到題就蒙了完全不敢往下寫，覺得不會這么簡約所以自己又任意完全沒有理論依據(jù)支撐的任意往上寫，結果又錯了，這一次，是由于自己的不自信。最末就是煤油和水的吸熱技能，這種題做的更是不計其數(shù)，沒有看清究竟是強還是弱看著平常的題考水考得多就往上填，又被扣掉兩分，這零零總終于下來，略微一個不留意，審題不細心，依據(jù)心情往上寫答案，就和九非常說再見。這次考試也讓我深刻意識到，考前復習不能猜，不能偷懶，方方面面都有可能考察到，自己哪

7、里不夠清晰要抓緊弄明白，不能抱著僥幸心理上考場，結果這些環(huán)節(jié)給了自己悶頭一棒。物理期末考試反思5期末物理測試結束了，當發(fā)下試卷時，我只考了84分，這個成果，和上次82分相差無幾，怎么能這樣呢?剛開始我還找借口，說：“這次考得都是些概念性的東西，這些我都沒背過”“這次老師判得嚴”“補習的方向和考的方向不同。”這些看起來都成立，可是細想想，也有考得好的呀!他們怎么能考好呢?為什么這次考的和上次成果相差無幾?應當是上次發(fā)下試卷后沒有認真分析，只是粗略的看了一下，沒有針對錯題深入分析，也沒有理出不會的知識點然后逐一弄懂，然后導致了第二次失誤。假如還不改，還會導致更多的錯誤?？墒俏铱偸沁@樣。物理卷子一發(fā)

8、下來，首先做的不是分析試卷，而是開始挖空心思怎樣和父母“斗智斗勇?！倍箝_始相互比較分數(shù)，最末將卷子扔到一邊，就不管它了。還沒有弄清晰失誤的緣由，是否有不明白的地方，就又錯過了一次“疏漏”的機會。是這次物理考試給我提了一個醒：無論遇到什么樣的難題，肯定要細細地“追根究底”找出緣由，然后才能改進。假如只是一味地橫沖直撞，到頭來只會撞上“南墻”，碰個頭破血流，而且一事無成。我倒應當感謝這次考試，它讓我明白地太多了。讓我化用潘基文的話做為結尾吧：“我們每天可能遇到大大小小的挫折，但是，我們真的反思了嗎?我們真的分析失敗的緣由了嗎?我決心這樣去做?！蔽锢砥谀┛荚嚪此?1、老師要著重運用新教材的新理念，

9、“從生活走向物理，從物理走向社會”來指導教學，要從身邊、生活中的、自然現(xiàn)象中去查找物理知識，要用物理知識去說明常見的現(xiàn)象，要把物理知識和生活中、生產(chǎn)中的實際運用相結合。2、重視試驗探究的教學，對開展同學科學探究活動，不要紙上談兵，要真正落到實處，不僅要讓同學經(jīng)受探究過程，而且老師也要經(jīng)受探究過程，在勝利與失敗的探究過程中，獲得科學探究的方法，獵取相應的物理知識，培育同學的情感和立場，同時也會促使老師本人提高教育教學此文轉自技能。3、從統(tǒng)計可以發(fā)覺，同學對基本的物理原理掌控的不夠好，該得的分沒有得到，同學的物理語言表達技能不夠好，需要老師在以后的教學工作中在同學的基礎知識部分下功夫。優(yōu)秀率很低的

10、狀況看，同學的綜合分析技能還存在很大問題，以后的教學過程中應當把課堂交給同學，發(fā)揮他們的主觀能動性，這樣才能解決這個問題。物理期末考試反思7這次期末考試，我考的不是很好，物理只有60，這讓我很絕望也辜負了老師家長對我的期忘。雖然這次考試題目較難甚至有點超出了所學的范圍，但我認為這都是次要的，問題多是涌現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點主要導致我這次考試失敗的緣由：1.上課時有點開小差，學過的知識沒實時復習。2.上課時精力沒有集中有些沒有搞懂的知識沒有當時提出，學了1半扔1半，小問題不會多了就成了大問題。3.沒有根據(jù)老師所說的“動手動腦學物理”有些試驗懶得做，導致出題時不知道試驗所得出的結論。4.沒有

11、堅持做筆記，在練習冊上有些不會寫的題目就空著，老師講后沒有更正和修改。5.課本上的重要知識點沒有背，導致考試時不會寫以上便是我的期末考試后的反思，雖然還有許多不足，但是我會努力的、我會正視自己的缺點和錯誤，不斷的進步不斷得積極向上!請老師和同學們監(jiān)督我，我肯定會做得更好!物理期末考試反思8本次考試試卷共22小題，總分值100分、時間為60分鐘、考試范圍為第11章至第17章的內(nèi)容，均為已經(jīng)學過的內(nèi)容。詳細的題型是1題12題為選擇題分值為36分、13題17題為填空題分值20分，1820題為試驗探究題分值為22分，第2122題為知識應用題分值為12分。本次考試著重基礎知識，特別留意了對技能的考查，重視與生活實際的聯(lián)系。試卷90%以上的題目或相像題目在平常都有過練習