感人電影地球上的星星觀后感

1、感人電影地球上的星星觀后感品嘗完一部作品后，大家肯定收獲不少吧，這時分，最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!以下是細心整理的感人電影地球上的星星觀后感，一起來看看吧，希望對大家有幫忙。感人電影地球上的星星觀后感1每個孤獨的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它閃閃發(fā)光，但是你永遠都觸碰不到它?；蛟S，在黑夜中，你也不肯定可以看得到它，由于你可能會被月亮的光線吸引了，你也可能被路上的燈光迷花了眼，你也可能在豪華的房間內(nèi)流連，忘了天上默默發(fā)光的小星星。這一段話，出自一本印度電影地球上的星星。這部電影主要講解并描述的是一位小男孩伊夏，他是一位三班級的小同學，由于存在閱讀障礙，他所犯的錯誤不被理解。在老師和家

2、長的眼中，伊夏是無可救藥的。在學校與同學打架，回家后又有意毀壞鄰居的花盆，他甚至當著父母的面動手打人，撒謊、逃學。課文讀不出，考試時，整張考卷上只填了一個空，而且還是錯誤的。萬般無奈之下，伊夏的父母只好把他送到了一所寄宿學校。在這里，伊夏由于不會讀寫，常常受罰，他的內(nèi)心感到更加孤獨、害怕，甚至連自己寵愛的畫畫也放棄了。很幸運，伊夏在這里遇到了他的美術(shù)老師尼克，他是一位真正懂得教育的老師，他認為每個孩子都有自己的天賦和幻想，每個孩子都是獨一無二的。他通過伊夏在學習中犯錯的方式發(fā)現(xiàn)了伊桑在學習上的困惑，是閱讀障礙影響了他的學習。更為可貴的是尼克老師對伊夏實施特別的教育方式，最終使伊夏從學習的困惑中

3、走了出來。最終，伊夏的學校進行了一次畫展，伊夏的畫成為了紀念冊上的封面，而尼克老師也畫了一幅，畫的就是伊夏看了這部電影，我明白了每一個孩子都是特別的，就像是顆地球上獨一無二的小星星，是星星總會發(fā)光!有些有某種障礙的人與我們平常人都生活在同一個世界上，他們其實并不笨，只是某些方面存在障礙，但他們總會在其他方面被給予另外一種新的力量，讓他們異于常人。有一句話是這樣說的：在為你關(guān)上一扇門的時分同時也會為你開啟另一扇窗。所以，我們應(yīng)當尊重、理解他們，他們和我們共同生活在一個地球上，他們也有自己的特長，我們不能瞧不起他們。假如每一個人都一樣，那么世界就不會五光十色。在我們的生活中，總會顯現(xiàn)天才，是他們轉(zhuǎn)

4、變了世界。如愛因斯坦、迪斯尼等，他們小的時分也都有認知障礙，他們與常人的想法不一樣，用不同的思維來想象這個世界，這使得他們成就了一番事業(yè)，對整個人類社會做出了巨大的奉獻。每當我想起伊夏露出兩顆滑稽的大門牙和水靈靈的大眼睛笑起來的畫面時，我的心里就暗暗地為他喝彩感人電影地球上的星星觀后感2今天，我觀看了一部電影地球上的星星，內(nèi)容講的是一個名叫伊夏的小男孩玩心太重，各方面表現(xiàn)都不好。一天他考完試后，考試卷拿給小狗撕咬毀掉了，回家以后媽媽問伊夏數(shù)學成果怎樣，考了多少分？伊夏沒有答復媽媽，跑進廚房拿了一塊面包，吃完面包以后伊夏跑下樓陪兩只小狗玩。第二天，伊夏回到學校在課堂做數(shù)學小考，下午的時分，校長把

5、伊夏的爸爸媽媽請了過來，校長對伊夏的父母只說了一句話：“伊夏被開除了!”無奈的爸爸只能把伊夏送到了一家寄宿學校學習，學校里有一名叫尼克的老師，他發(fā)現(xiàn)伊夏雖然很頑皮，作業(yè)也做得很糟糕，但是很聰慧，就想把伊夏不好的地方改正過來。經(jīng)過一段時間，在尼克老師的悉心教導下，伊夏的壞習慣都改正過來了。時間過得飛速，暑假到了，伊夏感謝的對尼克老師說了聲：“謝謝!”觀看了這部電影，我的感想就是以后要好好學習，不關(guān)鍵怕轉(zhuǎn)變，可以通過學習和努力讓自己變得更好更強盛。伊夏遇到尼克這樣的老師真幸福，就像我遇到了楊老師一樣，是非常幸運的，雖然楊老師很嚴格，但是他很幽默，還很有才華，我喜愛他。感人電影地球上的星星觀后感3經(jīng)

6、好友程喜連介紹我看了印度電影地球上的星星。對我而言，聽到這部電影的名字，沒有什么吸引力!從地球上看到的夜空中的星星許多，沒有什么獨一無二的，即使有也太遙遠?？墒牵戳四遣侩娪爸笪覝I流滿面。有點傷心，有點感傷，有點感動，有點高興!它講解并描述了一個有閱讀障礙的九歲男孩子差點被家人和社會摒棄，到才華顯露的歷程。我傷心家長和老師從來都不會試著去了解孩子的心內(nèi)世界，而只是外表對去評價孩子的力量，從自己的角度去塑造孩子的模型而不去考慮孩子的獨特進展，其實當我們看到孩子時，應(yīng)當想到自己的童年，應(yīng)當從孩子的角度去考慮問題。我傷心老師對孩子的全盤否認，他們從來沒有想過除了課堂，孩子還有屬于自己的業(yè)余空間，或

7、許在課堂上坐在你跟前的不肯定是你所看到的真實的孩子，或許他只是為了學習而學習，為了聽從而聽從。我希望作為老師的我們能夠走下講臺，走出課堂，彎下腰和孩子還多溝通多溝通，了解孩子們的愛好，愛好和在生活中存在的困難。我感動孩子的和善。他雖然是家長和老師眼里的典型的差生，也因此常常受罰。他雖然被老師，家長所摒棄，都稱他有智障。他雖然受到身邊的人的鄙視和瞧不起，但他的內(nèi)心是和善。他替伙伴們撿球扔球本領(lǐng)好意，只是不當心扔歪了?？吹阶约旱耐朗莻€殘疾人，他作為一個健全的人，總是扶著同桌走。雖然這只是個很一般的行為，但也能看到孩子內(nèi)心的美!這也是他身上最大的長處!我高興他遇上了那么好的一位老師。不是全部的孩子

8、都像他那么幸運，會遇上關(guān)懷他，轉(zhuǎn)變他命運的老師。我高興他最終終于可以絢爛地微笑了。在最終離開學校時，他回頭又跑回了老師的擁抱。他明白自己頭頂上那片陽光的難得，他明白是誰讓他又重新找回了可以自由翱翔的士氣。我感動美術(shù)老師一心一意的關(guān)愛和付出!他看到自閉的伊桑，成果超級差的伊桑，從來都不會責怪或懲處!他千里迢迢跑到伊桑的家里去了解伊桑的情況并和家長談心。他在課余時間用合適伊桑的方法去輔導伊桑的認字和閱讀。他的專心良苦終于得到了回報!老師流淚了，我也淚流如泉!試問現(xiàn)實中有多上這樣盡心盡責的老師!試問現(xiàn)實中又有多少個伊桑這樣有天賦的孩子被老師和家長扼殺掉他們的才華!作為老師的我們真的應(yīng)當關(guān)懷和關(guān)注那些

9、學習有障礙和困難的孩子!作為家長的我們真的應(yīng)當去了解孩子的內(nèi)心世界!感人電影地球上的星星觀后感4我?guī)缀跏呛蹨I看完了地球上的星星這部電影。影片中觸動心靈的東西太多太多，以至于我在很長的時間里內(nèi)心無法安靜下來。小主人公伊夏患有“識字困難”、“誦讀障礙”。在別人看來輕而易舉的事在伊夏這卻難于登天。他因此成為了老師眼中的壞同學、同學的笑柄。直到他遇到了尼克老師尼克老師從培育伊夏的自信入手，教他識字、寫字、發(fā)音教室里、河湖邊、校內(nèi)中到處是尼克老師一點一滴地指導著伊夏、他就是伊夏生命中那個始終等候著，能領(lǐng)著他的小手走出恐驚和迷茫的人。尼克老師又說服了即將開除伊夏的校長，再給孩子一次時機。他在全校舉辦了

10、畫畫競賽，邀請了國內(nèi)知名權(quán)威的專家做評審，校長、老師均在受邀請的行列。沒有人明白這一切的行動只為給一顆飽受損害的幼當心靈帶來一絲勸慰與暖和。尼克老師在對伊夏的家訪中，了解到伊夏非凡的美術(shù)天分。這樣的一次隆重的美術(shù)競賽，似乎是上天特地為伊夏準備的。伊夏的畫作中，尼克老師在漂亮的湖邊注視著眼前的美景。顏色的搭配夸張大膽，震驚四座。伊夏在尼克老師溫順的目光中怯怯地走到評委面前，收獲了他人生中的第一張獲獎證書。伊夏將自己的感動與感謝之情用一個擁抱酣暢淋漓地揮灑。作為一名老師，我們似乎已經(jīng)被太多的事務(wù)所牽絆，已經(jīng)太長時間沒有過心靈上的凈化與安靜了。我有幸與這部電影結(jié)緣，有幸在自己還沒有走進職業(yè)倦怠的時分

11、，結(jié)識尼克老師。他讓我認識到一名老師的良知與功德的價值。我們的工作之所以宏大，是由于我們在與一顆顆心靈對話；我們的工作之所以崇高，是由于我們能用自己的良知去撫慰受傷的心靈，挽救他們的生命。有一天，當我們老了，從那方講臺走下來時，我們可以驕傲地對自己說：“我，這輩子遇到過許多孩子，我，無愧于他們當中的任何一個。我，深深的愛著我的同學、愛著我的事業(yè)!感人電影地球上的星星觀后感5這個男孩從誕生之時就不是惹人疼愛的小孩子，當他的閱讀障礙越來越嚴峻的時分，父母便送他去寄宿學校的時分，那個時分我看到了那個小男孩的臉上開頭顯現(xiàn)恐驚的神色。他的內(nèi)心，也從這個時分開頭，受到百般煎熬，一方面，他不情愿離開父母；另

12、一方面，他恐驚寄宿學校的一切東西。當他真的被迫來到寄宿學校的時分，這部影片的故事也開頭發(fā)生轉(zhuǎn)折。在這所學校里，他遇到了能夠理解自己、關(guān)懷自己并且樂于包涵自己的尼克老師。在寄宿學校的伊桑，明顯是孤獨并且不合群的。每一個老師都認為伊桑每一件事情都做不好，美術(shù)老師用教尺打伊桑的手掌心，恥辱心在這個小孩子的心里生根、發(fā)芽；與此同時，英語老師也由于伊桑拼寫單詞不正確罵他白癡；同學也取笑他只有他腿部有殘疾的同桌，對他照顧有加，幫忙他。他們兩個人，在這個冰冷的社會中互相激勵對方，由于在他們的脆弱的內(nèi)心深處明白，他們兩個人都是處在這個社會中的弱者，身處惡劣環(huán)境之下，他們只能互相“取暖”，也就是這劇烈的比照，讓我們深入體會到這部影片對學校和家庭的一種挖苦，讓我們不禁為這兩個主人公潸然落淚。就在我們