愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦競(jìng)賽總結(jié)

1、愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦競(jìng)賽總結(jié)_朗誦競(jìng)賽工作總結(jié) 愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦競(jìng)賽總結(jié)。 光陰飛逝，經(jīng)過(guò)這一階段的工作，對(duì)自己的工作內(nèi)容有了許多新的的領(lǐng)悟和熟悉。是時(shí)候開(kāi)頭預(yù)備這一階段的工作總結(jié)了。能夠更加全面的了解自己，提高自己。怎么才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的工作總結(jié)呢？以下是我為大家收集的“愛(ài)國(guó)詩(shī)朗誦競(jìng)賽總結(jié)”歡迎閱讀，盼望您能閱讀并保藏。 為協(xié)作學(xué)院一二九愛(ài)國(guó)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富校內(nèi)文化生活內(nèi)容，推動(dòng)校內(nèi)愛(ài)國(guó)主義文化建設(shè)，深厚學(xué)術(shù)氣氛，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，呈現(xiàn)我院同學(xué)的風(fēng)采，在院領(lǐng)導(dǎo)的和院同學(xué)會(huì)的組織下，測(cè)繪與勘查工程學(xué)院舉辦了本次以紀(jì)念“一二九”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)為主題的詩(shī)朗誦競(jìng)賽。 一、活動(dòng)目的 為了紀(jì)念“一二九”同學(xué)愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，為了提高

2、同學(xué)的愛(ài)國(guó)主義意志，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱忱，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，鼓舞同學(xué)樹(shù)立為報(bào)效和振興中華民族而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。為了熬煉，提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)力量，豐富同學(xué)們的課余生活。同時(shí)提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，培育同學(xué)的綜合力量。學(xué)院組織同學(xué)開(kāi)展演講競(jìng)賽，培育高校生愛(ài)國(guó)愛(ài)校的美妙情操，表達(dá)當(dāng)代高校生擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的良好精神風(fēng)貌。 主持人宣布詩(shī)朗誦競(jìng)賽開(kāi)頭 二、活動(dòng)時(shí)間 XX年12月15日 三、活動(dòng)地點(diǎn) 教學(xué)樓2507教室 四、參加人員 測(cè)繪與勘查工程學(xué)院09級(jí)同學(xué) 五、活動(dòng)主題 紀(jì)念“一二九”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，爭(zhēng)做優(yōu)秀高校生，盡展青春風(fēng)采 六、活動(dòng)支配 （一）賽前籌劃階段 1、每班選出2名參賽選手，圍繞本次

3、活動(dòng)主題，自擬題目，自行預(yù)備演講稿。要求演講稿內(nèi)容樂(lè)觀健康向上，有愛(ài)國(guó)主義情懷。 2、組織方分團(tuán)委宣揚(yáng)部制定競(jìng)賽評(píng)分細(xì)則。 3、確定本次競(jìng)賽評(píng)委、主持人以及賽場(chǎng)工作人員 （二）競(jìng)賽階段 1、選手參賽文章在競(jìng)賽前兩天上交到院團(tuán)委宣揚(yáng)部，由團(tuán)宣部統(tǒng)一審改，保證文章內(nèi)容上 達(dá)到競(jìng)賽要求。 2、競(jìng)賽前一天，進(jìn)行活動(dòng)彩排。 3、競(jìng)賽賽場(chǎng)，每班必需有同學(xué)代表出席本次朗誦競(jìng)賽，為班級(jí)選手加油助威。 4、朗誦結(jié)束后即宣布競(jìng)賽結(jié)果。 選手慷慨激揚(yáng)的演講 七、選手朗誦題目 測(cè)繪091班 葛多祝 我的祖國(guó) 張翼鵬 我傲慢我是中國(guó)人 測(cè)繪092班 李勇峰 反思一二九 王雪 再見(jiàn)一二九 勘查091班 劉暢 我愿化星 代

4、俊芳 放飛青春 勘查092班 季書(shū)衡 那年，那月，那日 葉夢(mèng)蘭 青春中國(guó) 地信091班 郭柏希 紀(jì)念一二九 劉軒彤 一九三五年，中國(guó)的野菊花 地信092班 鄭闊 我們祝愿祖國(guó) 劉洋洋 追憶一二九 八、競(jìng)賽成果 一等獎(jiǎng)：地信091班 郭柏希 二等獎(jiǎng)：測(cè)繪092班 李勇峰 勘查091班 代俊芳 三等獎(jiǎng)：測(cè)繪091班 張毅鵬 地信092班鄭闊 勘查092班葉夢(mèng)蘭 同學(xué)會(huì).與冠軍合影 九、活動(dòng)總結(jié) 本次活動(dòng)經(jīng)過(guò)了進(jìn)一周的預(yù)備工作，于12月15日晚圓滿(mǎn)的落下帷幕。09級(jí)同學(xué)作為本次活動(dòng)的直接參加者，我們看到了他們樂(lè)觀的熱忱，也看到了他們用努力換來(lái)的成果。為吸取閱歷，現(xiàn)將本次活動(dòng)狀況總結(jié)如下： 一、活動(dòng)籌

5、備階段 本次活動(dòng)在賽前做了充分的預(yù)備，汲取從前活動(dòng)預(yù)備不足的閱歷教訓(xùn)。在選手投稿期間，團(tuán)委宣揚(yáng)部對(duì)選手的稿件進(jìn)行仔細(xì)的審改，并在競(jìng)賽前一天經(jīng)行活動(dòng)彩排，對(duì)選手進(jìn)行詩(shī)朗誦培訓(xùn)，確保了選手在競(jìng)賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評(píng)委和觀眾的好評(píng)。也使參賽者增進(jìn)了對(duì)詩(shī)歌的熟悉和理解，得到了熬煉和提高。 二、活動(dòng)實(shí)施階段 經(jīng)過(guò)了活動(dòng)的彩排，選手們?cè)诟?jìng)賽場(chǎng)上沒(méi)有出現(xiàn)緊急的局面，以激烈而精彩的角逐，和他們滿(mǎn)腔的熱忱給臺(tái)下觀眾帶來(lái)一次又一次精神上的洗禮，贏得了全場(chǎng)觀眾一次次共鳴的掌聲。另外全部工作人員的仔細(xì)工作、評(píng)委的如約而來(lái)和仔細(xì)公正的態(tài)度、選手的按時(shí)到來(lái)和充分預(yù)備也是本次競(jìng)賽的勝利之處。 三、成果閱歷與不

6、足 此次詩(shī)歌朗誦大賽大大地豐富了廣闊同學(xué)的課余文化生活，達(dá)到了增加愛(ài)國(guó)意識(shí)和激發(fā)廣闊學(xué)子樹(shù)立高尚學(xué)風(fēng)目的！在本籌劃預(yù)備和實(shí)施的過(guò)程中，院分團(tuán)委同學(xué)會(huì)相互協(xié)作相互支持，充分體現(xiàn)了我院同學(xué)團(tuán)體同心同德的團(tuán)隊(duì)精神！ 活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因主辦者閱歷缺乏等緣由造成的肯定失誤和不足。例如在競(jìng)賽進(jìn)行中才打算在競(jìng)賽結(jié)束即進(jìn)行成果公布及頒獎(jiǎng)等問(wèn)題。這些都需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善。將詳細(xì)的工作落實(shí)到個(gè)人，照章辦事，中妥當(dāng)支配各項(xiàng)工作，制造更好的活動(dòng)效果。 活動(dòng)勝利順當(dāng)?shù)穆湎铝酸∧唬瑤Ыo我們豐碩成果的同時(shí)，也真實(shí)的達(dá)到了“12.9愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)”宣揚(yáng)目的。大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步激發(fā)青年同學(xué)投身.、報(bào)效祖國(guó)的

7、愛(ài)國(guó)主義熱忱！盼望以后有機(jī)會(huì)能多搞些這樣的活動(dòng)，信任我們的活動(dòng)會(huì)一次比一次精彩，我們肯定會(huì)全力以赴！ 更多工作總結(jié).擴(kuò)展閱讀 五四朗誦競(jìng)賽閱歷總結(jié) 五四朗誦競(jìng)賽閱歷總結(jié) *.4.21我們以齊越朗誦競(jìng)賽一等獎(jiǎng)作品秋瑾獲得了全校第一名。之所以成果突出，作品發(fā)揮了很大的作用，我們的選手成佳妮、許文柯、陳煒演繹的也很好。其中朗誦形式的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)來(lái)說(shuō)發(fā)揮了最大的威力，這是我們的作品從全部參賽作品中脫穎而出關(guān)鍵！ 以下是其他學(xué)校朗誦競(jìng)賽的新聞，關(guān)于朗誦形式的報(bào)道，同樣有秋瑾的朗誦，對(duì)我們今后競(jìng)賽有啟發(fā)。 朗誦形式創(chuàng)新大比拼 武漢體育學(xué)院陳彪的朗誦拉開(kāi)了競(jìng)賽的序幕，他以吹號(hào)角的口技先聲奪人。隨即，武漢理工的“

8、元悅組合”登臺(tái)亮相，他們五人清一色紫色汗衫，背著雙肩包。 “六月的腳步”他們通過(guò)重聲表現(xiàn)出慢慢走近的感覺(jué)。他們選取父輩為祖國(guó)航海事業(yè)貢獻(xiàn)、高校生為山區(qū)孩子支教等主題。 配著音樂(lè)，三女生、兩男生用單獨(dú)朗誦和問(wèn)答應(yīng)和的交替，抒發(fā)了使命就在腳下的情懷。獨(dú)誦者居中，其他四人排成菱形站在舞臺(tái)右后方。表演中，敘述不同主題的獨(dú)誦者輪換，隊(duì)形也隨之移動(dòng)。最終他們五雙手疊在一起，齊聲吶喊“動(dòng)身”，現(xiàn)場(chǎng)觀眾被他們的青春朝氣感染，鼓掌叫好。 隨后登臺(tái)的選手更將話(huà)劇的元素融入朗誦。本次競(jìng)賽冠軍組演繹了烈士秋瑾嚴(yán)銬不叛，刑場(chǎng)不懼的壯烈事跡；我校曹壯壯、黃丹嶺、彭悅涵同學(xué)的組合帶來(lái)玉葉案，用一塊玉的口吻將太平公主的傳奇娓

9、娓道來(lái)；主場(chǎng)比拼的張浩則和搭檔以舞蹈形式，敘述了北漂游子的地鐵站音樂(lè)夢(mèng)。 此外，傳統(tǒng)的獨(dú)誦與合誦選手也都音色美麗，熱忱高漲。湖北工程學(xué)院的蔡穩(wěn)朗誦葉文福名作祖國(guó)啊，我要燃燒尾聲時(shí)，難抑情感，仰頭長(zhǎng)歌，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。 評(píng)委江霞笑言：“長(zhǎng)江后浪推前浪，我們雖然也常常進(jìn)行朗誦創(chuàng)作，但在形式感上很難趕得上參賽的選手們。”武漢廣播電視臺(tái)播音指導(dǎo)、金話(huà)筒獎(jiǎng)獲得者張小陵評(píng)委也認(rèn)為今日來(lái)觀賽“賺了”，她表示從選手身上也吸取了許多精華，今后將在教學(xué)和專(zhuān)業(yè)溝通中融入選手們的創(chuàng)意。 在談到創(chuàng)新型詩(shī)歌朗誦和傳統(tǒng)朗誦時(shí)，冠軍組唐漪淇表示：“創(chuàng)新的朗誦形式脫離了傳統(tǒng)朗誦中單一的歌頌形式，加入了許多舞臺(tái)、情節(jié)、對(duì)話(huà)的元素，

10、讓作品顯得不那么單調(diào)，讓人眼前一亮?！彼J(rèn)為兩種形式都各有千秋，對(duì)朗誦者的要求也不一樣?！八^創(chuàng)新型的朗誦對(duì)我們舞臺(tái)呈現(xiàn)、肢體動(dòng)作的要求可能比較高；而傳統(tǒng)的詩(shī)歌朗誦我覺(jué)得對(duì)聲音、語(yǔ)言的功力要求也是特別高的，難判高下?！?秋瑾扮演者驚艷全場(chǎng) 我校的“秋瑾組”作為第十九組參賽組上場(chǎng)。唐漪淇是我校新聞學(xué)院播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)大二的同學(xué)，扮演秋瑾的她身穿白碎花藍(lán)底布衣、黑色布裙和布鞋，一上場(chǎng)就吸引了全部人的留意力；與她同班的的冷澍負(fù)責(zé)旁白，他身著灰色布衫；新聞學(xué)院大二廣電班的沈童睿扮演紹興知府貴福，著一襲黑衣。 面對(duì)知府的拷問(wèn)，“秋瑾”一臉輕視，毫無(wú)懼色，一句“大清索我的命，我誅大清的心”，令知府啞口無(wú)

11、言。然而等待秋瑾的，是殘酷的刑場(chǎng)。秋瑾在臨刑前夜，夢(mèng)見(jiàn)犧牲的戰(zhàn)友徐錫麟，更加堅(jiān)決了誓死不說(shuō)的“走心”，即真情實(shí)意地朗誦。 初賽結(jié)果公布后，唐漪淇就和搭檔開(kāi)頭了緊急的排練。他們借鑒了齊越朗誦藝術(shù)節(jié)的稿件，更換了初賽使用的稿件，全新創(chuàng)作了決賽的朗誦作品。三個(gè)人在排練的時(shí)候相互指正，常常提示自己要全身心投入到朗誦稿件中，把自己假想成劇情里的人物。 唐漪淇對(duì)自己和搭檔在決賽的表現(xiàn)很滿(mǎn)足，“尤其是沈童睿，不是播音主持專(zhuān)業(yè)，但是朗誦得很好，真的很難得?！?6月美文朗誦競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 由政教處、教育處、語(yǔ)文組組織的同學(xué)經(jīng)典美文朗誦競(jìng)賽原本定于5月24日進(jìn)行，因同學(xué)月考試復(fù)習(xí)，活動(dòng)的時(shí)間后推至6月12日進(jìn)行，下

12、午3點(diǎn)10分競(jìng)賽開(kāi)頭，到4點(diǎn)30分競(jìng)賽結(jié)束。這次競(jìng)賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的大力支持。競(jìng)賽在熱鬧的掌聲中已圓滿(mǎn)地落下帷幕。 這次活動(dòng)是為了更好地豐富同學(xué)的校內(nèi)文化生活，培育同學(xué)的朗讀、觀賞力量，營(yíng)造良好的校內(nèi)文化氛圍而組織的。廣闊同學(xué)樂(lè)觀參加，參加選手12名，分兩輪進(jìn)行。第一輪，自選篇章朗讀，競(jìng)賽選手自選的篇章多數(shù)以課內(nèi)的文章為主，例如：光未然的黃河頌、聞一多的或許，少數(shù)選手選擇課外篇章，但也都是大家耳熟能詳?shù)膬?yōu)秀詩(shī)篇，例如：徐志摩的再別康橋、余光中的鄉(xiāng)戀；其次輪，組委會(huì)選定的篇章，為選手抽簽，內(nèi)容較為豐富，也頗有難度，意在熬煉同學(xué)把握文章主旨，體會(huì)情感的力量，文章以名家名篇為主，例如：海

13、子的面朝大海，春暖花開(kāi)、朱自清的春荷塘月色，高爾基的海燕等，還有幾篇現(xiàn)代散文，也以抒情、寫(xiě)景為主。競(jìng)賽選手個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，.的朗誦贏得了陣陣掌聲。充分呈現(xiàn)了我校同學(xué)的風(fēng)采，豐富了同學(xué)的課余生活，同時(shí)也提高了同學(xué)們的朗誦水平。從競(jìng)賽整體來(lái)看，達(dá)到了預(yù)期的效果，現(xiàn)總結(jié)如下： 本次活動(dòng)成立了活動(dòng)組委會(huì)，制定了活動(dòng)方案，活動(dòng)按方案有序?qū)嵤?本次活動(dòng)中亦出現(xiàn)了因人閱歷缺乏等緣由造成的肯定的失誤和不足，比如說(shuō)同學(xué)著裝沒(méi)有統(tǒng)一支配；話(huà)筒導(dǎo)線(xiàn)連接出現(xiàn)問(wèn)題；部分同學(xué)朗誦課文情感沒(méi)把握好；同學(xué)心理素養(yǎng)不強(qiáng)；發(fā)揮失常等。需在以后的工作和活動(dòng)中不斷改進(jìn)與完善，制造更好的活動(dòng)效果。 本次競(jìng)賽開(kāi)展得特別順當(dāng)，這都得益于學(xué)

14、校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，語(yǔ)文老師及班主任的辛苦付出。老師們?cè)谥笇?dǎo)同學(xué)時(shí)明確了每個(gè)字的語(yǔ)音、凹凸、輕重以及范讀給同學(xué)。使同學(xué)在朗誦時(shí)得以更好地發(fā)揮。 為此，我們仔細(xì)總結(jié)活動(dòng)得失，研討語(yǔ)文教學(xué)方法，營(yíng)造課堂朗誦氛圍，提高同學(xué)朗讀力量，為我校語(yǔ)文教學(xué)的進(jìn)展，教學(xué)質(zhì)量的提高不斷努力。 獲獎(jiǎng)狀況 一等獎(jiǎng)： xx（二年二班 ） 二等獎(jiǎng)： xx（一年二班 ） xx（ 二年一班）xx（二年一班） 活動(dòng)反思： 1、為了進(jìn)展同學(xué)的語(yǔ)言力量，培植同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)文字的情感，朗讀活動(dòng)可以形成系列性，每學(xué)期舉辦一次，本次可以擬定為首屆，為了激勵(lì)多數(shù)同學(xué)參加進(jìn)來(lái)，參賽條件可以適當(dāng)限制近兩屆的一二等獎(jiǎng)獲得者不參賽。 2、朗誦的篇章實(shí)

15、行來(lái)自教材內(nèi)和課外，仍進(jìn)行兩輪競(jìng)賽，第一輪是教材內(nèi)篇章，其次輪是課外篇章。選手兩輪朗讀的篇章抽簽選定。可以實(shí)行配樂(lè)朗誦的形式。 3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置，除設(shè)一二等獎(jiǎng)項(xiàng)外，增設(shè)優(yōu)秀獎(jiǎng)，給參賽選手適當(dāng)?shù)墓奈琛?清明節(jié)朗誦競(jìng)賽的活動(dòng)總結(jié) 清明節(jié)朗誦競(jìng)賽總結(jié)(一) 為弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培育同學(xué)良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，努力營(yíng)造“書(shū)香校內(nèi)”的氛圍。依據(jù)學(xué)校工作方案，結(jié)合“我們的清明節(jié)”，開(kāi)展了以“感恩”為主題的中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng)。 4月2日下午，我校開(kāi)展的經(jīng)典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)在學(xué)校操場(chǎng)隆重進(jìn)行。本次競(jìng)賽主要以集體誦讀為主要形式，節(jié)目題材多樣、內(nèi)容豐富。表現(xiàn)形式也多

16、種多樣，既有領(lǐng)誦、集體朗誦、配樂(lè)朗誦等藝術(shù)表演形式;又有琴曲、吟唱等。隨著悠揚(yáng)高雅的樂(lè)曲聲，中青年老師深情誦讀了經(jīng)典詩(shī)歌信任將來(lái)，參賽班級(jí)用悅耳而悠揚(yáng)的聲音吟誦了感恩媽媽初春我的祖國(guó)游子吟紅色箴言初春寫(xiě)給媽媽的詩(shī)畢業(yè)歌感謝你，乾明這些膾炙人口的古今詩(shī)詞，孩子們用優(yōu)雅的表演和甜蜜的語(yǔ)調(diào)展現(xiàn)了古今詩(shī)詞的韻律美和意境美，深深地感染了臺(tái)下的每一位同學(xué)。讓我們?cè)谟^賞經(jīng)典詩(shī)文的同時(shí)，也看到了孩子們團(tuán)結(jié)、樂(lè)觀、向上的精神風(fēng)貌，感受到誦讀經(jīng)典詩(shī)文深厚的氛圍。 本次誦讀競(jìng)賽分三個(gè)班級(jí)段(低、中、高)，經(jīng)全體語(yǔ)文老師評(píng)比，二乙班學(xué)會(huì)感恩，四甲班我的祖國(guó)，五乙班感恩的心獲一等獎(jiǎng)。 本次競(jìng)賽進(jìn)一步了加深學(xué)校師生對(duì)民族

17、精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中喜愛(ài)中國(guó)文化，在喜愛(ài)中弘揚(yáng)中華文明，在弘揚(yáng)中催生踐行活動(dòng)。過(guò)此次活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校生在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，提升道德素養(yǎng)，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài).主義情感。 清明節(jié)朗誦競(jìng)賽總結(jié)(二) 清明節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行傳統(tǒng)美德訓(xùn)練和革命傳統(tǒng)訓(xùn)練的極好時(shí)機(jī)，為紀(jì)念這個(gè)有著深遠(yuǎn)意義的日子，我校擬開(kāi)展豐富多彩的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，旨在祭祀先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊(duì)員們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、敬重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛(ài)國(guó)主義情感。本次經(jīng)典誦讀內(nèi)容以反應(yīng)“清明文化”的經(jīng)典詩(shī)歌、美文為主。 一系列的經(jīng)典詩(shī)歌、美文誦

18、讀活動(dòng)，使得我們的孩子愛(ài)上了朗誦，愛(ài)上了中華民俗節(jié)，使得內(nèi)向的孩子更加自信、大方，使得懵懂的孩子更加明事理，使得孩子的集體榮譽(yù)感得到彰顯，使得班級(jí)的凝聚力得到增加 我們誠(chéng)心盼望，誦讀之花，在愛(ài)龍盼望學(xué)校永久綻放! 清明節(jié)朗誦競(jìng)賽總結(jié)(三) 4月是個(gè)播種的季節(jié)，4月是個(gè)萬(wàn)物蘇復(fù)的季節(jié)，4月更是個(gè)懷念和感恩的季節(jié)。在這個(gè)陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝的春天。我們沐浴著春風(fēng)，沐浴著春光，我們迎來(lái)了信電學(xué)院其次屆“清明詠”感恩詩(shī)文朗誦大賽。 此次詩(shī)文朗誦大賽共分為三個(gè)篇章追憶革命、感恩生活、青春奮斗。楊文安教授和同學(xué)們朗誦的感悟清明拉開(kāi)本次活動(dòng)的序幕。大賽給我印象最深的是第一篇章是來(lái)自通信101班的韓建鑫同學(xué)

19、以一篇祖國(guó)啊!我要燃燒振撼了全部來(lái)賓，和一篇來(lái)自武老師的囚歌(葉挺)給我極大興奮使我熱血沸騰，當(dāng)他讀到：“我渴望自由，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出! 我盼望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一齊燒掉，我應(yīng)當(dāng)在烈火與熱血中得到永生! ”仿佛見(jiàn)到宏大的烈士葉挺正在敵人的霜?jiǎng)?yán)逼下苦痛地生存著。雖然他身上戴著滿(mǎn)身的刑具，雖然他每天都身心受傷，但是他是為了中國(guó)共產(chǎn)黨，為了新中國(guó)的成立而艱苦奮斗，為了隊(duì)員的平安。這一切，不，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是中國(guó)共產(chǎn)黨的一切給了他堅(jiān)持下去，連續(xù)拼搏的動(dòng)力和士氣。 雖然他們沒(méi)有打敵人的武器，但是他們有一顆赤誠(chéng)的心和筆。囚歌是首詩(shī)，也是激勵(lì)成千上萬(wàn)用鮮血和身命譜寫(xiě)的氣壯山

20、河的戰(zhàn)歌，它那字字句句都布滿(mǎn)了戰(zhàn)斗.。然而俗話(huà)說(shuō)得好：“人心不足蛇吞象”。假如每個(gè)統(tǒng)治者都能三思而后行，學(xué)習(xí)葉挺那種忠貞不屈的精神，不再貪心，那么世界和平，沒(méi)有戰(zhàn)斗的那一天，遲早要來(lái)到!我感受到了我們今日的生活來(lái)之不易，我們現(xiàn)在唯一能做的就是珍惜現(xiàn)在美妙時(shí)間充分利用好現(xiàn)在的每一分鐘，將來(lái)我們才可以用今日學(xué)來(lái)的本事強(qiáng)大我們的祖國(guó)，讓我們的將來(lái)更加美妙。 春天生氣勃勃，春天奇妙安好，春天相互幫助，春天有孩子歡快的笑聲，而春天就是規(guī)律的約束，一切之間，無(wú)限之間，我們的人生在漸漸成長(zhǎng)和進(jìn)展，覺(jué)悟中，我們和別人交融。一首來(lái)自網(wǎng)絡(luò)101班的劉力榕同學(xué)以及全班同學(xué)的詩(shī)朗誦我能行加入了手語(yǔ)的表演，更是鼓舞著我

21、，給我力氣。由于李白說(shuō)過(guò)：天生我材必有用。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)。她讓我看到了我們每個(gè)人都有尚未發(fā)氣掘出來(lái)的潛力和特質(zhì)。沒(méi)有必要自卑，也不應(yīng)當(dāng)自負(fù)，而是應(yīng)當(dāng)努力去揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而贏得別人的敬重。假如能用敬重自己的態(tài)度努力發(fā)覺(jué)和發(fā)揮這些潛能，我信任自己可以取得勝利。 人生沒(méi)有一帆風(fēng)順，勝利的背后總有許多汗水，更何況你我一般的草根大眾。然而，無(wú)論貧富貴賤，我們的心靈可以保持高尚，我們的態(tài)度可以保持尊嚴(yán)，我們的勤奮可以關(guān)心自己實(shí)現(xiàn)幻想，我們應(yīng)當(dāng)感恩生活賜予我們的一切，無(wú)論順境還是逆境，淡然堅(jiān)決，連續(xù)過(guò)好自己的每一天，連續(xù)做好自己的本份，成就自己的生命。 清明節(jié)朗誦競(jìng)賽總結(jié)(四) 為了紀(jì)念先烈、先賢

22、、先人，大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，促進(jìn)校內(nèi)文化活動(dòng)建設(shè)工作，慶祝中華民族傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)，我校于4月2日開(kāi)展了以“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的清明詩(shī)文朗誦競(jìng)賽活動(dòng)。 通過(guò)各班細(xì)心預(yù)備，層層選拔，每班選派了一個(gè)朗誦篇目參與最終的決賽(共計(jì)16個(gè))。決賽中，角逐非常激烈，各位選手聲情并茂，體現(xiàn)了較高的一般話(huà)口語(yǔ)水平和表現(xiàn)技巧，獲得了師生群眾陣陣喝彩。由一般話(huà)水平達(dá)到二甲等級(jí)以上的老師代表?yè)?dān)當(dāng)?shù)脑u(píng)委仔細(xì)評(píng)分，精彩現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，使得競(jìng)賽錦上添花。競(jìng)賽評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。 通過(guò)本次清明詩(shī)文朗誦競(jìng)賽，同學(xué)受益匪淺。同學(xué)們端正了學(xué)習(xí)態(tài)

23、度，對(duì)愛(ài)國(guó)有了更深刻的熟悉，明確了“為中華之崛起而讀書(shū)”的意義，堅(jiān)決了學(xué)習(xí)信念，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)學(xué)講一般話(huà)的意識(shí)，活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)勝利! 學(xué)校中秋節(jié)朗誦競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié) 為弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園，大力推動(dòng).主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校內(nèi)，豐富未成年人精神文化生活，依據(jù)有關(guān)精神，在我校廣泛開(kāi)展我們的節(jié)日中秋節(jié)主題活動(dòng)?，F(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下： 一、關(guān)心同學(xué)了解中秋傳統(tǒng)文化。 1、學(xué)校通過(guò)布置同學(xué)自行了解的方式，讓同學(xué)主動(dòng)去了解中秋節(jié)文化，了解本地中秋節(jié)的特色，為班級(jí)進(jìn)行中秋學(xué)問(wèn)主題班會(huì)做預(yù)備。榮和試驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展了習(xí)俗調(diào)查，月餅調(diào)查等活動(dòng)，為在中秋學(xué)問(wèn)共享，傳遞中秋思念主題班隊(duì)會(huì)做預(yù)備，收到較好的成效

24、。 2、進(jìn)行我們的節(jié)日中秋節(jié)國(guó)旗下講話(huà)。學(xué)校大隊(duì)部組織大隊(duì)委利用升旗儀式活動(dòng)進(jìn)行主題講話(huà)。 3、板報(bào)宣揚(yáng)，讓同學(xué)多渠道了解中秋傳統(tǒng)文化學(xué)問(wèn)。布置各班進(jìn)行班級(jí)黑板報(bào)的制作，要讓同學(xué)們了解節(jié)日的來(lái)由，還制作了一版專(zhuān)題板報(bào);大隊(duì)部進(jìn)行 中秋節(jié) 話(huà)中秋為主題的黑板報(bào)活動(dòng)，讓同學(xué)在喜迎中秋的氛圍中進(jìn)一步了解中國(guó)的節(jié)日文化。 二、關(guān)心同學(xué)過(guò)好中秋節(jié)。 1、中秋節(jié)是人們希望團(tuán)聚、思念親人這情感的寄予節(jié)日，是一個(gè)以親情為主干線(xiàn)的節(jié)日。通過(guò)給同學(xué)布置給長(zhǎng)輩一片孝心、給親人一份關(guān)懷的作業(yè)形式，讓同學(xué)給親人送上一份節(jié)日的問(wèn)候。同學(xué)們?cè)诩依镒隽λ芗暗氖隆⒅鲃?dòng)說(shuō)感謝父母的話(huà)、練習(xí)給親人發(fā)慰問(wèn)短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日慶賀電子郵

25、件等形式，給家長(zhǎng)帶去了許多驚喜。 2、品月餅、賞圓月，是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過(guò)班會(huì)課，開(kāi)展師生共享月餅、共談中秋習(xí)俗、共品月餅的香甜等活動(dòng)來(lái)感受中秋節(jié)日的歡樂(lè)。 3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個(gè)內(nèi)容。通過(guò)組織同學(xué)動(dòng)手學(xué)做制花燈的活動(dòng)，讓同學(xué)更有愛(ài)好參與花燈的欣賞。學(xué)校組織五六班級(jí)的同學(xué)制作手工花燈，同學(xué)興高采烈，一派節(jié)日的歡樂(lè)氣氛;作品展現(xiàn)在學(xué)校宣揚(yáng)櫥窗里，成了校內(nèi)里一道特殊的風(fēng)景，不時(shí)引來(lái)同學(xué)和家長(zhǎng)的觀看，也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的欣賞。 三、關(guān)心同學(xué)體會(huì)、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。 開(kāi)展經(jīng)典誦讀，感受經(jīng)典文化。開(kāi)展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來(lái)釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩(shī)歌