杜甫登高課件

1、 1200多年前，一個(gè)秋天，九月初九重陽節(jié)前后。夔州，長(zhǎng)江邊。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑。漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中，有幾只孤鳥在盤旋。遠(yuǎn)處還不時(shí)傳來幾聲猿的哀鳴。這時(shí)，一位老人朝山上走來。他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面。老人步履蹣跚，跌跌撞撞。他已經(jīng)滿身疾病，有肺病、瘧疾、風(fēng)痹。而且已經(jīng)“右臂偏枯耳半聾”。重陽節(jié)，是登高祈求長(zhǎng)壽的節(jié)日。可是，這位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且，此時(shí)，國(guó)家正處在戰(zhàn)亂這中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個(gè)人在外漂泊。面對(duì)萬里江天，面對(duì)孤獨(dú)的飛鳥，面對(duì)衰敗的枯樹，老人百感千愁涌上

2、心頭讀一讀大家讀了這篇小散文，有什么感受？悲涼？凄清？秋之絕響登高杜甫古今律詩之冠 一、題解 登高，即登上高處。 （1）農(nóng)歷九月初九日登高的風(fēng)俗 ； （2）農(nóng)歷正月初七和十五日登高的風(fēng)俗 ； 登高風(fēng)俗的含義：登高飲菊花酒，婦人帶茱萸y囊，可除禍；登高，有步步高升，寓意來年更高的意思。 我們課文登高是農(nóng)歷九月初九日重陽節(jié)登高。借助詩題把握內(nèi)容登高登高所見登高所感 登高寫于唐代宗大歷二年。詩人正因?yàn)椤鞍彩分畞y”于大歷元年（766）到達(dá)夔州，滯留于此，時(shí)年55歲，動(dòng)蕩的社會(huì)，飄泊的生活，已使他疾病纏身，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世，更使他痛苦不堪。這一年秋天的重陽節(jié)前后，他來到的一座山上，登

3、高遠(yuǎn)眺，面對(duì)蒼茫的秋景和滾滾的長(zhǎng)江，他不禁心潮澎湃，感慨萬千。于是寫下這首千古名作登高。背景介紹：二、讀詩文，整體感知登高 杜甫風(fēng)急/天高/猿/嘯哀，渚清/沙白/鳥/飛回。無邊/落木/蕭蕭/下，不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客，百年/多病/獨(dú)/登臺(tái)。艱難/苦恨/繁/霜鬢，潦倒/新停/濁/酒杯。反復(fù)讀，讀出節(jié)奏、感情。語氣緩慢、沉重,讀出“悲”的感情。問題：你認(rèn)為最能體現(xiàn)作者感情的是哪個(gè)字？悲梳通詩意風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋長(zhǎng)作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。秋風(fēng)勁急，藍(lán)天高遠(yuǎn)，猿嘯悲哀。小洲水清沙白，鳥兒飛舞盤旋。無

4、邊無際的落葉蕭蕭飄墜，沒有盡頭的長(zhǎng)江奔騰而來漂泊萬里客居異鄉(xiāng)更添悲秋情緒，一生百病纏身而今又獨(dú)自登臨高臺(tái)。備嘗艱難之苦，國(guó)難家愁，使自己白發(fā)日多。窮困潦倒，病體日衰才停了消愁的酒杯。登高 杜甫（二）鑒賞詩文，細(xì)細(xì)品味 問題：中國(guó)古代的詩歌大多是由景到情，這首詩哪幾句是寫景？寫了哪幾種意象？每個(gè)意象的特點(diǎn)又是什么？表現(xiàn)了語言的什么特點(diǎn)？明確：風(fēng)急 ，天高 ，猿哀，渚清，沙白，鳥飛回，落木蕭蕭，長(zhǎng)江滾滾。精煉問題:詩人通過這些意象描摹出了一幅怎樣的畫面？明確： 描摹出了一幅秋風(fēng)蕭蕭，萬木凋零，江水滔滔，落葉飄飄，鳥鳴猿哀，秋肅臨天下的秋景圖。問題：那這些景物描寫帶給你什么樣的感受呢？明確：清冷，寒

5、涼，凄清，蒼涼，蕭條，悲壯等。中國(guó)的文人面對(duì)梧桐一葉而有天下知秋的遙想，杜甫也不例外。看到眼前衰草凄迷，落葉飄零的蕭瑟秋景，不禁將心中情與眼前景合二為一了，以我觀物，物皆著我之色彩。景中有情，情中有景。我們說這種手法叫做 情景交融。問題：如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥”、“落葉”、“長(zhǎng)江”這四個(gè)意象？使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。猿鳴在空中盤旋，說明它無處停息，比喻孤獨(dú)無依。飛鳥落木落葉飄零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。長(zhǎng)江一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。問題：面對(duì)眼前這蕭瑟的秋景 ，詩人不禁心生悲涼， 那么詩人想到了什么？ 仔細(xì)閱讀后四句詩，明確：遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，常年漂泊，晚年多病，

6、處境艱難等。問題：頸聯(lián)中從“萬里”、“作客”、“百年”、“多病”、“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩人怎樣的思想感情？身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再加上國(guó)家多難，詩人身受八重愁苦。 倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國(guó)家多難憂心忡忡。 問題：尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國(guó)家還是個(gè)人？表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？既是國(guó)家，也是個(gè)人。客觀上，“國(guó)破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國(guó)憂民，為國(guó)家破亡憂心如焚。古代知識(shí)分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。 造成杜

7、甫悲愁的原因有哪些？詩歌展現(xiàn)了一個(gè)怎樣的詩人形象？國(guó)難安史之亂后，軍閥混戰(zhàn)，社會(huì)動(dòng)蕩，民不聊生。家愁家道艱辛之苦羈旅異鄉(xiāng)之憂年老多病之愁好友李白、高適、嚴(yán)武 的相繼辭世孤獨(dú)觸景蕭瑟之景觸發(fā)悲涼之意感時(shí)傷懷憂國(guó)憂民的愛國(guó)詩人形象題目 背景 作者 詩眼 意象 意象特點(diǎn)手法情感語言單總登高重陽節(jié)，國(guó)家動(dòng)蕩，作者漂泊在外 窮、達(dá)皆兼濟(jì)天下 悲風(fēng) 天 猿 渚 沙 鳥 落木 長(zhǎng)江 急 高 哀 清 白 回 無邊蕭蕭不盡滾滾 蕭瑟 壯闊 情景交融 對(duì)偶 動(dòng)靜 悲 壯 對(duì)仗工整、韻律和諧、精練1、下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A登高中“風(fēng)急”二字一開頭就以獵獵秋風(fēng)，把讀者帶入了蒼涼肅殺的秋景之中。B 登高八句四聯(lián)

8、皆對(duì)仗，很好地表現(xiàn)了詩人“盡善盡工”的藝術(shù)風(fēng)格。C登高的頸聯(lián)和尾聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)了詩人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。D 尾聯(lián)中的“艱難”就是指作者的自身命運(yùn)，并非兼指國(guó)家的命運(yùn)。D2、對(duì)登高這首詩的表現(xiàn)手法賞析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.一、二句著重描寫了眼前景物，繪形、繪聲、繪色、繪態(tài)，渲染了秋景的特點(diǎn)。B.三、四句透過沉郁悲涼的對(duì)偶句，顯示了出神入化的筆力，確有“百川東注”的磅礴氣勢(shì)。C.五、六句重在表現(xiàn)情感，從時(shí)間方面著筆，由眼前寫到未來凄涼晚景，充滿了傷感之情。D.這首七律詩八句皆對(duì)仗，流暢自然，一氣呵成，堪稱“古今七言律詩之冠”。錯(cuò)在“由眼前寫到未來凄涼晚景”C自古逢秋悲寂寥 秋風(fēng)起兮白云飛，草本黃落兮雁南歸。 少壯幾時(shí)兮奈老何？劉徹 秋風(fēng)辭多情自古