洋娃娃和小熊跳舞大班音樂公開課教案

1、Word 洋娃娃和小熊跳舞大班音樂公開課教案 洋娃娃和小熊跳舞大班音樂公開課教案 作為一位無私奉獻的人民老師，就不得不需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么寫教案需要留意哪些問題呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼难笸尥藓托⌒芴璐蟀嘁魳饭_課教案，僅供參考，大家一起來看看吧。 活動目標 1、在熟識歌曲節(jié)奏的基礎上，學會演唱歌曲，感受歌曲活潑、明快的旋律。 2、嘗試自編舞蹈動作，學會跳圓圈舞，體驗制造的喜悅。 活動預備 玩具洋娃娃和小熊 歌曲音頻熟識歌曲旋律 活動流程 一、老師和幼兒共同聽音樂，做各種動作。 二、用洋娃娃和小熊進行師生互動，引出新題師：今日老師給小伴侶請來了兩位客人，聽

2、！它們在說什么呢？ 出示洋娃娃：（嗨！小伴侶，我是可愛的洋娃娃，我的舞跳的可棒啦！ 大家喜愛我嗎？）出示小熊：（你們好！小伴侶，我是小熊，別看我長的笨頭笨腦的，我的舞跳的也不錯哦！大家歡迎我嗎？）出示洋娃娃：（我舞跳的好，我還會唱歌呢？請聽） 三、學唱歌曲 1、集體觀賞：（播放歌曲）我們來聽聽洋娃娃是怎樣唱的？ 幼兒感受歌曲的內(nèi)容與心情。 2、個別溝通：洋娃娃唱的好嗎？你聽后有什么感覺？（很活潑、這段歡樂的音樂使你想到了什么？它的怎樣唱的？ 幼兒泛講歌詞內(nèi)容，老師用歌曲里的句子總結(jié)幼兒回答。 3、現(xiàn)在讓我們跟著電子琴把歌詞念一遍吧！老師帶領(lǐng)幼兒按音樂節(jié)奏、節(jié)拍速度念歌詞。 4、這其實是一首外國

3、兒歌，歌曲的名字叫洋娃娃和小熊跳舞，現(xiàn)在我們跟著洋娃娃一起來唱這首好聽的洋娃娃和小熊跳舞吧！ （讓小熊評價）集體跟著琴來演唱一遍。 出示小熊：恩，唱的不錯，不過能不能唱的再好點呢？ 師：小熊鼓舞我們再唱的好一點，大家能不能做到呢？我們肯定要讓小熊滿足哦?。ㄔ俅窝莩?三、想象創(chuàng)編 1、洋娃娃和小熊跳什么舞？你會跳嗎？ 2、創(chuàng)編：幼兒聽音樂創(chuàng)編動作，老師進行引導，提示。 3、個別溝通：老師請表演好的幼兒來表演，其余幼兒仿照表演。 4、請全體幼兒來表演。 四、跳圓圈舞 1、師：我們用剛才編好的動作，重新再來跳一遍好嗎？ 2、請好的幼兒來表演跳圓圈舞，其余幼兒觀看、仿照（先個別再集體）3、集體表演圓

4、圈舞，老師加入其中。 五、聽音樂跳出活動室。 教學反思 洋娃娃和小熊跳舞是一首歡愉快潑的波蘭兒歌。結(jié)和本班同學年齡特點，我給本課設計的歌曲的教學目標：通過引導同學參加多形式活動，關(guān)心同學熟識歌曲旋律，激發(fā)學唱歌曲的愛好和積性；能跟著音樂有表情的進行律動，感受樂曲歡快、愉悅的心情；引導同學能夠用歡快、愉悅的心情唱歌；初步訓練同學歌詞創(chuàng)作的力量，發(fā)揮同學的想像、制造力量。 新課標強調(diào)同學的學習主體地位的凸顯，在教學中我通過引導同學參加多形式活動，讓同學充分的融入課堂，鼓舞樂觀參加，大膽表現(xiàn)，讓自己成為學習中的小仆人。 “音樂是傾聽的藝術(shù)?！北菊n伊始，我通過邀請孩子們給小熊的舞蹈鼓掌加油；合著音樂跳簡潔的舞蹈動作等活動，在多種形式的傾聽中，同學漸漸熟識了樂曲旋律，于是便有了在后面的首次歌詞學唱時，都能情不自禁的隨著錄音唱出來。在學唱歌曲環(huán)節(jié)中，我遵循新課標提出的“以同學為主體、老師為輔”的教學原則，采納小聲跟音樂唱、師生對唱、齊唱等多種形式充分激發(fā)同學主動學唱歌的樂觀性，在這一過程中同學很快的學會了歌曲，孩子們臉上洋溢著勝利的喜悅 。為了讓孩子們感受歌曲的心情，我把歌曲的旋律貫穿在整個教學的過程中，無論是進行導入時的鼓掌加油，還是舞會參加，都以歌曲旋律作為背景，讓孩子們反復熟識歌曲旋律，從而感受歌曲的心情。 最終引導同學給歌詞