新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊4《分?jǐn)?shù)比較大小、分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化》同步練習(xí)試題

1、5 7（1 （2）5 7（1 （2）分?jǐn)?shù)比較大小、分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 知導(dǎo)分?jǐn)?shù)大小較的方法）同分子分?jǐn)?shù)相比較，分母小的分?jǐn)?shù)大分子和分母都 小數(shù)化成數(shù)的方法有限是 10、 、 的分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)化成數(shù)的方法（1）分母是 看 1 個 經(jīng)典例 1 米6 8丙 1 米. 10舉一反 15 7 3 3 2 2 3 3 6 12 8 3 5 7 214 3 1 5 66 77 4 3 1 5 66 77 經(jīng)典例 56 小 小時7 舉一反 千米，乙走 千米 千米 5 2 經(jīng)典例 8 13舉一反 11 15經(jīng)典例題 4 1，這個分?jǐn)?shù)是 1.如果把這個加 1 ，原來的這個分?jǐn)?shù)是8- 1 -學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考

2、，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦3 5 1233 3 5 1233 舉一反三 4 ，這個分?jǐn)?shù)是 1.加 1 ，原來的這個分?jǐn)?shù)是4經(jīng)典例題 5 ， 13 2舉一反三 5 30 4經(jīng)典例題 6 3 4 374 37舉一反三 6 2 2 55 3 6- 2 -學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦13 eq oac(,77) eq oac(,11)5 11 eq oac(,38)304 1 713 eq oac(,77) eq oac(,11)5 11 eq oac(,38)304 1 7課后練習(xí)1、兩個杯子，A 杯有水 85 千克，B 杯有水 10

3、0 千克?，F(xiàn)在向 A 杯中放入 10 克 糖，向 B 杯中放入 15 克糖。攪勻后哪杯水更甜些？請說明理由？2一停車場某時段有 42 輛貨車，有 輛客車，客車輛數(shù)是貨車的幾分之幾？3、242 35 84 16 28 56 96 244 eq oac(,31)13 59 7 23 67 eq oac(,7) eq oac(, ) eq oac(,23)13231425162520 184850120 eq oac(,42) eq oac(, ) eq oac(,21)72 65 5 5 3 ）2320235318 6一個分?jǐn)?shù)的分子加 這個分?jǐn)?shù) 1.如果把這個分?jǐn)?shù)的分母 3，- 3 -學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的。愛因斯坦2 1 4 32 1 4 3 ，原來的這個分?jǐn)?shù)是多少？37、一個分?jǐn)?shù)的分母減 ，這 1. ，原來38 0.9 個，乙平均每小 59 3.4 3 7 6 7 3 720 11 7 12 25課總家評老評- 4 -學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個學(xué)習(xí)方