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分物游戲北師大版(2014秋)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 創(chuàng)設(shè)情境熊貓?zhí)骄啃轮痔易?。猴子?lái)了2只,有4個(gè)桃子,可能有幾種分法?分桃子。猴子來(lái)了2只,有4個(gè)桃子,可能有幾種分法?你喜歡哪種分法?為什么?分蘿卜。兔子來(lái)了3只,有12根蘿卜,可能有幾種分法?每份都是同樣多。 每份分得同樣多,叫平均分。分桃子。15根骨頭平均分給3只小狗,每只小狗分到幾根呢?你能看懂嗎?鞏固練習(xí)哪些分法是平均分?在括號(hào)里畫“”。( )( )( )( )綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)把8根 平均分給4個(gè)小朋友。哪種分法對(duì)?對(duì)的在括號(hào)里畫“ ”。( )( )( )平均每個(gè)花瓶插( )枝花48位小朋友,平均分成兩組進(jìn)行拔河比賽。生活中的平均分生活中的平均分生活中的平均分生活中的平均分生活中的平均分課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?課堂小結(jié) 這節(jié)課我們知道了什么叫平均分,還學(xué)會(huì)把一些東西平均分成幾份。要把一些東西平均分成幾份,可以每次每份放一個(gè),也可以每次每份放兩個(gè)最后,每份分得同樣多。課后作業(yè) 教材第59頁(yè)練一練第25題。
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