小豬蓋房子說課稿

1、小豬蓋房子說課稿 小豬蓋房子說課稿 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份說課稿，說課稿有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。說課稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是精心整理的小豬蓋房子說課稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 小豬蓋房子說課稿1 【活動(dòng)設(shè)計(jì)】 現(xiàn)在的幼兒都是父母手里的寶貝，父母都會(huì)對自己的孩子寵愛溺愛，導(dǎo)致幼兒不愿自己的事情自己做，變得懶惰，針對這一點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了三只小豬蓋房子這一課，通過生動(dòng)有趣的故事，教育幼兒勤勞勇敢，做事不圖省事，不怕苦不怕累，以促進(jìn)幼兒形成良好的品德和性格。此外綱要在語言領(lǐng)域中提出：發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)

2、會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。因此。我運(yùn)用此故事，鍛煉幼兒的語言發(fā)展能力?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、理解故事內(nèi)容，知道用磚蓋房子最結(jié)實(shí)的道理。2、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。3、感知主要人物的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)小黑豬的勤勞、聰明和勇敢?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 本次活動(dòng)的重點(diǎn)是能夠簡單復(fù)述故事內(nèi)容，難點(diǎn)是幼兒理解做事不要圖省事，要不怕苦、不怕累，才能把事情做好的道理。【活動(dòng)準(zhǔn)備】 故事三只小豬蓋房子視頻；豬頭飾四個(gè)（豬媽媽、小白豬、小花豬、小黑豬）；狼頭飾一個(gè)；多媒體課件。【活動(dòng)教法】 為了更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我主要采用提問法、引導(dǎo)法等來組織我的教學(xué)活動(dòng)?！净顒?dòng)學(xué)法】 我打算幫助幼兒采用觀察法、討論法、復(fù)述法等教

3、學(xué)方法，讓幼兒看一看，想一想，說一說，充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，掌握學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。【活動(dòng)過程】整個(gè)活動(dòng)分為五個(gè)環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣；教師講三只小豬蓋房子的故事；幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容；播放視頻三只小豬蓋房子；表演三只小豬蓋房子。第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。提問：小朋友們，你們知道房子是用什么蓋的嗎？有三只小豬他們也想蓋房子，你們想知道他們用什么蓋得嗎？請聽故事三只小豬蓋房子，聽故事，找答案。1、故事里面都有誰？2、三只小豬都用什么蓋的房子？3、誰的房子最結(jié)實(shí)？第二環(huán)節(jié)：教師講三只小豬蓋房子的故事。1、教師播放多媒體課件，并生動(dòng)的講述故事。2、回答問題：故事里面都有誰？三只小豬都用什么蓋

4、的房子？誰的房子最結(jié)實(shí)？第三環(huán)節(jié)：幼兒簡單復(fù)述故事內(nèi)容。請幼兒大膽地講述故事。第四環(huán)節(jié)：播放視頻三只小豬蓋房子。增加幼兒對故事的印象，并討論：你們覺得故事中的小黑豬是怎么樣一只小豬？（是一只勤勞、勇敢、聰明的小豬）如果你蓋房子，會(huì)選擇什么材料蓋？建議幼兒蓋結(jié)實(shí)的磚房子，要做一個(gè)不怕苦、不怕累的孩子。第五環(huán)節(jié)：表演三只小豬蓋房子。選出扮演角色，分發(fā)頭飾。運(yùn)用多媒體課件布置故事背景，教師指導(dǎo)。 小豬蓋房子說課稿2 教材分析：本課是以給小豬蓋房子為載體，引發(fā)學(xué)生主體探索，從感知、認(rèn)知到思索、造型，多層面地拓展學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。首先以游戲招聘啟事開啟學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生助人為樂的精神，然后以自己的感知來議

5、議房子的簡單結(jié)構(gòu)，最后以自己的獨(dú)特想法創(chuàng)造出與眾不同的房子。教學(xué)目標(biāo)：1選用不同的材料，通過看、想、撕貼、粘接、繪畫等方法，進(jìn)行房子的造型設(shè)計(jì)與制作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2引導(dǎo)學(xué)生敢想敢說，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。3培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致完成作業(yè)的習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生的品德教育。教學(xué)重點(diǎn)：以多種材料，大膽想像，自由繪制不同的房子。教學(xué)難點(diǎn)：房子的造型設(shè)計(jì)與色彩裝飾。教具：彩紙、剪刀、膠水、油畫捧、彩色水筆、紙盒。教學(xué)過程：一、游戲激趣、巧引課題三只小豬蓋房子，小黑蓋了個(gè)草房子，小白蓋了個(gè)木房子，小花蓋了所磚房，山后有一只大灰狼，想拿小豬當(dāng)點(diǎn)心。大灰狼來到草房前，對著草房子一吹，草房就倒

6、了，小黑豬急忙逃到小白那兒，大灰狼又追了過來，用力一撞，小木房倒了，小黑和小白又逃到小花那兒，這回大灰狼使再大勁撞房子也撞不倒，可氣壞了，回家拿了一把鐵掀，他把小豬家的房子給拆了。第二天三只小豬帖出了告示：我們小豬要蓋房子，現(xiàn)在向大森林中的動(dòng)物設(shè)計(jì)師們征集蓋房子的方案，希望大家大力支持，給我們家小豬家設(shè)計(jì)一個(gè)房子。同學(xué)們，你們喜歡幫助別人嗎？老師今天想請大家?guī)蛡€(gè)忙。請看這個(gè)招聘啟事：（出示啟事）。小朋友會(huì)想出什么樣的辦法幫助小豬呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)新課：小豬蓋房子。（教師出示課題）二、引導(dǎo)分析，啟發(fā)想像1探究：大家要幫小豬建一座房子，這種樂于助人想法是很好的，值得學(xué)習(xí)，大家應(yīng)該知道，建房子

7、首先要有設(shè)計(jì)圖紙、效果圖、房屋模型，可是我們都沒有學(xué)過建筑設(shè)計(jì)，所以，你們能不能討論討論、出出主意、想想辦法，設(shè)計(jì)一個(gè)外形漂亮、色彩艷麗的房子呢？現(xiàn)在請同學(xué)們以四人小組進(jìn)行討論，同組互說想法。2討論：（1）首先了解房屋的結(jié)構(gòu)，房子是由哪幾個(gè)部分組成？（屋頂、窗戶、門）（2）你準(zhǔn)備幫小豬設(shè)計(jì)一個(gè)什么形狀的房子？可進(jìn)行大膽想像。（生自由討論，師指名回答，要求在同一組的學(xué)生發(fā)表不同看法。）三、欣賞作品，拓寬思維1師出示作品，請生說一說，別的小朋友是怎樣幫小豬進(jìn)行房子造型設(shè)計(jì)的？他們分別選用了哪些材料制作？（師指名回答）2你們也帶來了不同的材料，看一看、想一想，你們打算怎樣繪制房子？采用什么方法？（是

8、畫？還是搭建？撕貼？）你準(zhǔn)備選用哪些顏色進(jìn)行裝飾、打扮你所設(shè)計(jì)的房子？（小組再次討論，互說想法和做法。師指名回答。）四、設(shè)計(jì)制作，鼓勵(lì)創(chuàng)新l根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異、能力、讓生自由選擇撕貼、粘接、繪畫等方法，構(gòu)思設(shè)計(jì)制作與眾不同的房子，大膽創(chuàng)新。2學(xué)生練習(xí)，教師適時(shí)展評指導(dǎo)（依據(jù)學(xué)生的能力，進(jìn)行輔導(dǎo)幫助，使每個(gè)學(xué)生能享受成功的快樂）。五、展示作業(yè)，總結(jié)評價(jià)1組織學(xué)生，進(jìn)行欣賞評價(jià)讓學(xué)生自由欣賞同組同學(xué)的作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自評、互評。2各組推薦12件作品上臺(tái)展示，集體評價(jià)，評出“十佳優(yōu)秀設(shè)計(jì)師”，你覺得這些“房子”中哪一個(gè)最有創(chuàng)意、與眾不同？為什么？3教師點(diǎn)評作業(yè)，并頒發(fā)“優(yōu)秀設(shè)計(jì)師證書”。教師隨機(jī)問問

9、同學(xué)；說說你認(rèn)為最成功的地方在哪里？如果讓你再做或再畫一次，你將在哪些地方進(jìn)行修改？（教師及時(shí)鼓勵(lì)有點(diǎn)滴進(jìn)步的每個(gè)學(xué)生，同時(shí)提出要求，促進(jìn)發(fā)展并頒發(fā)證書）。六、課堂小結(jié)，拓展課意沒想到，同學(xué)們幫助小豬設(shè)計(jì)制作出了那么多漂亮奇特的房子，小豬感到非常高興，夸獎(jiǎng)同學(xué)們個(gè)個(gè)都是好樣的，幫助它們解決了不會(huì)設(shè)計(jì)房子的困難，于是小豬們按照你們的設(shè)計(jì)要求扛來了樹木，運(yùn)來了磚瓦，搬的搬，做的做，很快就給小豬建了一座非常漂亮、精致的房子，小豬很高興地說：我現(xiàn)在有了房子就不用流浪了，可以過冬了。它非常感謝同學(xué)們，你們說；小豬是怎樣感謝同學(xué)們的，說了些什么話？誰知道？（生答：略）對了，在我們的學(xué)習(xí)生活中，如果某些同學(xué)

10、遇到困難，我們就應(yīng)伸出友愛之手關(guān)心和愛護(hù)他們，幫助他們解決困難，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。課后反思：一般來說七、八歲的小學(xué)生能夠集中注意力的時(shí)間較短，但普遍的是這些小孩子們對動(dòng)畫片卻情有獨(dú)鐘。生動(dòng)、亮麗、有趣的動(dòng)畫片常常讓孩子們流戀忘返。所以本課我一開始播放了多媒體課件小豬蓋房子形象直觀，感染力強(qiáng)，使這個(gè)故事更加形象、生動(dòng)，孩子們看得津津有味。在動(dòng)手設(shè)計(jì)制作前出示小豬的“啟示”，更利用孩子們樂于助人的心理激發(fā)其濃厚的興趣。這既符合教學(xué)理念的“人文精神”，又符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑥U舊物品很多，這些物品形態(tài)各異，材料、色彩、質(zhì)感、肌理各不相同，給人不同的視覺感受

11、。通過本課的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，能使孩子們有目的、有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)和運(yùn)用材料，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作，從而發(fā)展學(xué)生的綜合處理能力。再加上材料的多樣性，更易于激發(fā)孩子們設(shè)計(jì)制作的欲望。因此，利用孩子們的想像力和創(chuàng)造力的發(fā)揮，便于我們分層次把握教學(xué)，從而使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)到設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂趣，獲得成功的愉悅。 小豬蓋房子說課稿3 一、說教材童話故事是兒童文學(xué)的一種體裁，是富有濃郁幻想的虛構(gòu)故事。它以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，通過豐富的想象、幻想，把故事中的事物描繪的有思想、有感情，能像人一樣說話，富有生命力，并編制生動(dòng)的情節(jié)來反映生活。童話的語言通俗易懂，情節(jié)簡單，符合幼兒的心理狀態(tài)和認(rèn)識(shí)水平，富有教育意義，易

12、于幼兒接受。小豬蓋房子圍繞三只小豬各用不同材料蓋房子及大灰狼撞草房、木房、磚房的.不同結(jié)果展開故事情節(jié)。是一篇充滿濃郁兒童情緒的童話故事，故事中生動(dòng)有趣的角色對話，使幼兒充分感受作品的思想感情，懂得做事不要圖省力的道理，提高幼兒的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣。二、說活動(dòng)目標(biāo)：目標(biāo)分析：綱要中指出：“幼兒實(shí)際的學(xué)習(xí)是綜合的、整體的，幼兒園教育內(nèi)容范疇的劃分是相對的，教育過程中應(yīng)依據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行整合處理，以使幼兒通過真實(shí)而有意義的活動(dòng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)身心全面和諧的發(fā)展。”幼兒園教育指導(dǎo)綱要在語言領(lǐng)域中提出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說

13、、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”以及要“鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力和思維能力?！备鶕?jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)和我班語言發(fā)展水平，我提出了本次活動(dòng)的目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，知道做事不要圖省力。2、學(xué)習(xí)故事中的人物語言，學(xué)習(xí)詞語：結(jié)實(shí)、有力、掛、四腳朝天。3、培養(yǎng)表演故事的興趣，提高基本的表演能力。三、重難點(diǎn)1、重點(diǎn)“理解故事的內(nèi)容，掌握角色的對話。2、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)動(dòng)詞：結(jié)實(shí)、有力、掛、四腳朝天。四、活動(dòng)準(zhǔn)備制作三座不同材料的房子、三只小豬木偶、木偶架、課件、創(chuàng)設(shè)情景、小豬、大灰狼頭飾五、說教法教育心理學(xué)認(rèn)為“學(xué)習(xí)者同時(shí)開放多個(gè)感知通道，比只

14、開放一個(gè)感知通道，能更準(zhǔn)確有效地掌握學(xué)習(xí)對象。”根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、提問法、角色表演法等教學(xué)方法采用直觀法是因?yàn)檫@個(gè)年齡段的幼兒思維具有明顯的具體形象性特點(diǎn)，屬于典型的具體形象性思維。從幼兒認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)和語言本身特點(diǎn)來看，在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要。以看課件的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動(dòng)活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。采用提問法是因?yàn)樘釂柲芤龑?dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。我運(yùn)用啟發(fā)性提問讓幼兒將看到的具體形象的圖片或課件用語言描述出來，是解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法。角色表演法是幼兒最喜愛的活動(dòng)，在幼兒身心略感疲憊時(shí)，表演能增強(qiáng)幼兒

15、參與活動(dòng)的興趣。幼兒在進(jìn)行角色表演中能充分地表現(xiàn)自我，大膽說話。六、說學(xué)法。遵循幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律和幼兒的年齡特點(diǎn)，在綱要新理念的指導(dǎo)下，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，始終以幼兒為主體，變過去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽聽、想想、說說、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。幼兒將運(yùn)用視聽結(jié)合、故事表演法等。通過體驗(yàn)法讓幼兒獲得成功的快樂，使幼兒的口語表達(dá)能力和想象力得到發(fā)展。七、說教學(xué)思路根據(jù)本課教材內(nèi)容集中，特點(diǎn)鮮明、語言通俗的特點(diǎn)，我從（激發(fā)興趣導(dǎo)入，）1、出示動(dòng)物和三座房子，激發(fā)幼兒興趣。三座不同材料的房子和三只非?？蓯鄣男∝i，角色和事物的出現(xiàn)，激發(fā)幼兒的興趣。提問：

16、三座不同的房子和三只小豬，它們會(huì)發(fā)生一件什么事情呢？讓幼兒帶著問題聽故事2、理解故事，突破重難點(diǎn)（1）觀看課件，完整聽故事一遍，讓幼兒對故事有一個(gè)完整的印象。提問：故事的名字叫什么？故事里有誰？發(fā)生了一件什么事情？（2）木偶表演，分段理解故事內(nèi)容（突破重點(diǎn)）。A、讓幼兒觀看木偶，幫幼兒分段理解故事內(nèi)容如：蓋草房、木磚房的不同人物表現(xiàn)，用木偶的動(dòng)作表演出來，可以很形象表現(xiàn)出三只小豬用不同力氣蓋房子的情景。更加形象、直觀吸引孩子的興趣和注意力，同時(shí)結(jié)合提問幫助幼兒理解故事情景內(nèi)容。B、讓幼兒根據(jù)自己對故事的理解，用自己的身體動(dòng)作來表演，同時(shí)教師幫助幼兒理解動(dòng)詞，突破難點(diǎn)。3、再一次觀看課件，完整欣

17、賞故事。4、童話故事表演，加深對故事的理解。教師事先布置好場景，提供不同的材料和頭飾，讓幼兒按意愿選擇材料、角色進(jìn)行分組表演。這一環(huán)節(jié)是小朋友最喜歡的活動(dòng)，幼兒在角色表演中，能充分表現(xiàn)自我，表達(dá)自己的理解，給幼兒提供表現(xiàn)和說話的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，同時(shí)提高幼兒的口語表達(dá)能力。 小豬蓋房子說課稿4 目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動(dòng)。2、能用比較完整的語言回答問題。準(zhǔn)備1、掛圖、幼兒用書、多媒體。2、簡筆畫草房子、木房子、磚房子的圖片。3、教師示范的草、木、磚三種材質(zhì)的實(shí)物。過程1、引出話題。教師出示掛圖進(jìn)行講述：有三種房子：一是草房子，而是木房子，三

18、是磚房子，你認(rèn)為哪種房子最結(jié)實(shí)？為什么？2、引出故事。豬媽媽有三個(gè)孩子，呼呼，嚕嚕和嘟嘟。有一天，豬媽媽說：孩子們，你們都長大了，每個(gè)人出去造一間房子，看看你們誰的本領(lǐng)大。小豬們會(huì)造哪種房子呢？我們來聽一聽故事三只小豬造房子教師講述故事。提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結(jié)實(shí)？呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？大灰狼為什么吹不走嘟嘟的房子呢？（材料堅(jiān)固，建造認(rèn)真）呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學(xué)習(xí)什么？幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？嘟嘟是怎么對付大灰狼的？3、，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學(xué)講故事。

19、4、游戲“三只小豬造房子”。用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學(xué)講故事邊游戲。5、三種材料模擬三種房子，教師示范，個(gè)別幼兒操作，體驗(yàn)三種不同材質(zhì)房子的牢固度，進(jìn)行比較。6、幼兒討論。提問：你喜歡那只小豬？如果是你，你會(huì)造什么樣的房子？為什么？ 小豬蓋房子說課稿5 設(shè)計(jì)意圖：幼兒的語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。小班幼兒注意力不容易集中或集中的時(shí)間短，做事沒有毅力，語言表達(dá)能力需要提高，并且有了科學(xué)探究的初步意識(shí)。三只小豬蓋房子這一故事既有探究房子結(jié)實(shí)的原

20、因，知道做事不圖省力，又有幼兒喜歡的人物和對話，適合表演。所以選擇了這節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。2、樂于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力。3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、實(shí)物稻草、木頭、磚。2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。3、師用大圖書小豬蓋房子活動(dòng)過程：1、師出示實(shí)物與幼兒談話。（1）讓幼兒說出實(shí)物名稱：“看，今天老師帶來了什么？”（2）猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的

21、房子最結(jié)實(shí)？”（3）我們一起來聽聽下面這個(gè)故事就明白了。2、教師結(jié)合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的不同結(jié)果。（1）三只小豬各選用哪種材料來蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片）（2）一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫出一個(gè)箭號）結(jié)果怎樣？（3）二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰狼來了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號）結(jié)果怎樣？（4）三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來了，大

22、灰狼來了（讓幼兒說），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫出三個(gè)箭號來表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三個(gè)疙瘩。）（5）消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來怎樣做？三只小豬怎樣對付大灰狼。3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。（1）師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來推推看，（師生一起推墻，師再問：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？（2）分析實(shí)物稻草、木頭、磚。請幼兒上臺(tái)來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，

23、教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來的房子才結(jié)實(shí)。”（3）教育幼兒做事不圖省力。小豬在蓋房子前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒有選擇磚來蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險(xiǎn)些被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會(huì)怎樣呢？（4）如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得

24、小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來學(xué)一學(xué)（音樂：蓋房子）。 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：小豬的作文400字3篇 精選小豬的作文400字3篇 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是為大家收集的小豬的作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 小豬的作文400字 篇1 小豬特別愛吃糖，不管是水果糖，牛奶糖，麥芽糖，彩紅糖，還是巧克力豆，他都愛吃。而且，不論什么時(shí)候他都要吃糖，連早上喝牛奶時(shí)也要在杯子里放上五六顆糖才行。記得有一次，小豬睡覺前還偷偷拿了一顆糖放在嘴

25、里再去睡覺。正因?yàn)檫@樣，所以大家都叫他“吃糖大王”。就因?yàn)樾∝i太愛吃糖，所以在一天晚上發(fā)生了這么一件事?！疤鬯牢伊?！疼死我了！”半夜里發(fā)出了小豬的聲音：“好疼呀！媽媽快來幫我看看！”豬媽媽急忙跑過來一看，呀！小豬的牙全蛀了?！翱炜炜?！媽媽帶你去看醫(yī)生?！必i媽媽換好衣服，拿著錢包，帶著小豬來到了牙科醫(yī)院。小豬躺在床上，猴醫(yī)生一看，呀！牙齒都蛀了，必須拔牙。可憐的小豬捂著嘴問猴醫(yī)生：“醫(yī)生，拔牙疼嗎？”“嗯.會(huì)有點(diǎn)疼?！薄鞍?？”小豬現(xiàn)在才十分后悔，他想：“唉！早知道就不吃那么多糖啦?！卑瓮暄?，小豬痛苦不堪，一直擠眉毛弄眼的，十分難受。他告訴大家：“小朋友，你們可千萬不要多吃糖，不然的話，就要跟我一

26、樣了?！?小豬的.作文400字 篇2 我家有一個(gè)小豬鬧鐘。它長著一對尖尖的耳朵，胖胖的臉上長著一雙黑黑的眼睛，眼睛上面還有一對月牙眉，它好像注視著我的一舉一動(dòng)。它的雙手緊緊地握拳，一只向上揚(yáng)，一只向下垂，好像在學(xué)超人飛翔的動(dòng)作。往下看，它那圓圓的肚皮上有一個(gè)鐘盤，鐘盤里有三個(gè)針，一個(gè)是秒針，一個(gè)是分針，另一個(gè)是時(shí)針。周圍還有從1到12的數(shù)字，數(shù)字的里面還有一個(gè)圓圈，這個(gè)圓圈右上角和左下角有兩只小豬圖案，看起來他們像在說話一樣。這個(gè)圓圈的左上角有一個(gè)標(biāo)志，右下角有它生產(chǎn)的地區(qū)，它是在中國上海生產(chǎn)的。這個(gè)小豬鬧鐘的最底下有兩只又大又胖的腳，這樣才能讓小豬鬧鐘的上半部分穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。在它的背后還有

27、幾個(gè)按鈕，這些按鈕是來操作小豬鬧鐘所有部分的。比如：第一個(gè)按鈕是來操作指針的，如果指針指的時(shí)間不對，就可以用這個(gè)按鈕調(diào)過來。這個(gè)小豬鬧鐘的作用可大了。有一次，媽媽要帶我去北京的醫(yī)院看病，去北京的901公交車5點(diǎn)15就發(fā)車了，所以媽媽怕起晚了趕不上第一班車，媽媽拿出小鬧鐘定的是4點(diǎn)30分響，第二天果真趕上了第一輛班車。我要好好保護(hù)這個(gè)小豬鬧鐘，不但因?yàn)樗谖壹业墓诤艽螅€因?yàn)樗窃谖页錾皨寢尵唾I回家了，到現(xiàn)在已經(jīng)有十多年了。 小豬的作文400字 篇3 小豬是一種我們生活中常見的，很可愛的動(dòng)物。小豬長著兩只大大的扇子一樣的耳朵，圓圓的腦袋，身子胖乎乎的，四個(gè)腿腿比較瘦小一點(diǎn)，細(xì)細(xì)的一點(diǎn)小尾巴，

28、吃食的時(shí)候，肉嘟嘟的翹鼻子一動(dòng)一動(dòng)的，看起來很好玩。小豬喜歡吃和睡。它們一般住在豬圈里，因?yàn)槎亲雍艽螅运鼈兊氖垡彩呛艽蟮?。小豬可以吃生食和熟食。生食包括各種新鮮的瓜果，切碎的豬草等，熟食就很多了，煮熟的玉米面漿糊，米粥，面塊，剩飯剩菜，紅薯塊，菜葉大雜燴等。它們不挑食，一大槽子食物，轉(zhuǎn)眼就會(huì)被消滅得干干凈凈。小豬吃飽了會(huì)呼嚕嚕地打著呼兒睡去，它們身上長著厚厚的一層皮，還有硬硬的毛發(fā)，不怕臟也不怕冷，倒在地上就可以香甜地睡個(gè)大覺覺。在我們的生活中，豬肉是最為普遍和常見的一種食物了，豬肉鮮嫩可口，適合烹調(diào)各種美味。幼豬仔的時(shí)候，可以做烤乳豬。成豬的肉做成的菜包括常見的魚香肉絲，木耳炒肉，粉蒸

29、排骨，紅燒肉，燉豬腳，鹵豬頭，涼拌豬下水，刨豬湯等。豬豬一般一胎生多個(gè)，母豬會(huì)細(xì)心撫養(yǎng)孩子長大，它們性情溫和，喜歡群居，不愛打鬧，平時(shí)除了吃和睡，比較安靜，很適合農(nóng)村家家戶戶養(yǎng)殖。在吳承恩的西游記中，有一個(gè)武藝高強(qiáng)的天蓬元帥豬八戒，它就是根據(jù)一只豬作為原型創(chuàng)造出的形象，這部電影讓小豬的形象深入大人小孩的心里，讓很多人喜歡上了這種動(dòng)物。 推薦二：小豬作文400字九篇 小豬作文400字九篇 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是精心整理的小豬作文400字9篇，歡迎大家分享。 小豬作文400字 篇1 很多年前

30、一個(gè)陽光明媚的下午，我和媽媽在村里走著。我正玩得高興，突然不知從哪里竄出了一頭小豬。這可把我嚇得不輕，我還以為它要沖我沖過來呢！我一頭扎進(jìn)了媽媽的懷里：“媽媽，媽媽，那是誰家的小豬，怎么亂跑呢！”媽媽摸著我的頭：“小豬是在找媽媽呢。沒有媽媽的允許，小豬是不會(huì)亂撞人的?！薄芭?，小豬是大豬家的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)頭，抬起頭調(diào)皮地看著媽媽，”媽媽，沒有你的允許，我也不會(huì)亂走的。“媽媽笑了。我們繞著村子走了一個(gè)大彎，我坐到了地上：“累死了，不走了！”媽媽無可奈何地蹲下，背起了我。我眨眨眼：“媽媽你真好?！薄鞍?，真是一頭小懶豬?！眿寢寗傉f完，剛才那小豬又竄了出來，嘴里還不停的哼哼著。這次它慢悠悠地走著，看

31、起來很悠閑。我指著那小豬：“媽媽，小豬不找媽媽了嗎？”媽媽笑道：“它是聽媽媽的話在向家的方向走呢。”“哦。”我又點(diǎn)點(diǎn)頭，“媽媽，我也會(huì)聽你的話的。”媽媽很開心：“我們家的小豬真聽話啊?！蔽亦洁阶欤覀兓亓思?。很多天以后，我和媽媽到了山上養(yǎng)豬的那家人家里。我看了一眼豬圈，一群小豬躺在母親的旁邊，睡得很安詳。我拉住媽媽：“媽媽，你是大豬，我是你的小豬，我們”媽媽“撲哧”一聲笑了出來：“好好好，小豬要聽大豬的話哦！”我聽完，看看溫馨的豬一家，笑了。 小豬作文400字 篇2 哇！美味的漢堡，香甜的薯?xiàng)l，還有那松脆的雞腿全都在空中漂浮著，一股股香味撲鼻而來，我實(shí)在忍不住了，抓了一個(gè)漢堡，大口大口的吃起來

32、?！罢孢^癮！”再來一個(gè)雞腿，再喝一口可樂。感覺怎么也吃不夠，全然把媽媽說得“不吃垃圾食品”拋之腦后。越吃越好吃，越吃越想吃，越吃越控制不住自己終于吃飽了，我拍拍鼓鼓的小肚子。低頭一看，怎么回事？我怎么變成了一頭小豬，胖胖的身體，圓圓的肚子。“嗚”我這是怎么了？爸爸媽媽呢？我想大聲呼喊，鼻子里，嘴巴里卻只是傳來“哼哼”的聲音，我喪失了語言能力，只有恐懼的眼淚從眼眶里流下。我邊走邊哭，不一會(huì)兒便到了熟悉的家門口。爸爸媽媽打開門，看到了我，沒有了往日的疼愛，取而代之的是怒吼：“哪來的小豬，走開！”說完便“啪”的一聲將門關(guān)住了?！鞍职謰寢專俏已?！”我滿眼含淚，可他們卻聽不到我的心聲。我又來到了熱鬧的

33、校園，看到了好朋友XX，便跑過去和她玩耍，她看到我，不再有了往日的歡笑，而是嫌棄地離我遠(yuǎn)去。天黑了，我肚子一人走在馬路上，路燈映照著我那孤獨(dú)恐懼的眼眸，我想爸爸媽媽，我想爺爺奶奶，我想說：“我再也不吃垃圾食品了，我再也不貪吃了，你們都回來吧！”“叮鈴鈴”，一陣鬧鐘聲響了起來，我激靈一動(dòng)，哦，原來是一場夢。這個(gè)夢讓我奉勸所有的小朋友都遠(yuǎn)離垃圾食品，文明生活，健康第一。 小豬作文400字 篇3 從前一個(gè)山里住著三只野豬，有一天老大把老二和老三召集過來，大聲說：“咱們住在一起的生活太沒意思了。咱們幾個(gè)體力好，就該去工地打工?！薄昂茫『?！”老二和老三連聲贊成。從那以后，他們離開了家，去城市的工地打工了

34、。他們先去羊工頭那里申請，羊工頭看見他們，興奮地大叫起來：“咩咩咩，有你們這樣強(qiáng)壯的野豬當(dāng)工人，真是我的榮幸啊！”于是讓老大星期一到星期三，老二星期四到星期五，老三是周六和周日工作，但是老二和老三好吃懶做，用花言巧語把老大騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，老大是出了名的“老好人”，所以老大周一至周日都在工作，而老二和老三跑到夏威夷度假去了。羊工頭知道后直搖頭。十年后，一個(gè)頂上直沖云霄，底下扎進(jìn)萬丈深淵的高樓大廈在工地建成了。發(fā)工資那天，老二，老三也回來了。當(dāng)羊工頭把老二，老三十年的工資都給了老大時(shí)，老二和老三頓時(shí)生氣地蹦了起來，火大了：“為什么把我們的工錢都給他，不給我們？”羊工頭聽了也大怒：“好吃懶做，也想要工錢

35、？你們搬過一塊磚頭嗎？”老二和老三不好意思低下了頭。羊工頭把五百萬全給了老大。老大買了一棟最貴的別墅后，搬了進(jìn)去住。從此過上了幸福的生活。 小豬作文400字 篇4 “快看！咱班的三只小豬在豬圈里呢！”看到這，你會(huì)感到很奇怪吧？請聽我慢慢解釋。小豬NO.1是一個(gè)讓人看了就可以聯(lián)想到棉花糖的小胖胖女生，她長著一個(gè)圓圓的蘋果臉，一雙不算大的小豆豆眼，高高的鼻子，鮮紅的櫻桃小嘴，白白的皮膚，一笑起來就露出一排參差不齊的大牙，她就是張文。小豬NO.2和NO.3可以說是差不多，都是胖胖的。小豬NO.2也是女生，她雖然和NO.3差不多，但“女士優(yōu)先”嘛，所以NO.2是她。她姓朱，跟她在一起玩的同學(xué)都叫她“朱

36、朱”，可聽起來像“豬豬”，可想而知，就有小豬NO.2的雅號了。不過，她長著圓圓胖胖的臉，小小的眼睛，的確像一只乖巧的小豬，她就是朱倩。小豬NO.3是男生，他也姓朱，他不被人叫作“朱朱”，卻被叫作“小朱”，“小朱”等于“小豬”，所以他也成了“小豬家族”的成員NO.3。他的臉有點(diǎn)黑，像小貓日記里的黑豬，他除了臉大，其他什么都小，誰看了他準(zhǔn)會(huì)笑！他就是朱錦天。你說，我們班的“三只小豬”可愛嗎？ 小豬作文400字 篇5 一天，第一個(gè)森林學(xué)校開張了，小兔子、小猴子、小鳥、小烏龜、小獅子都來上學(xué)了。猜猜看，第一節(jié)上的是什么課？原來是寫字課！山羊老師教同學(xué)寫了兩個(gè)字：“做”和“吃”。小狗第一個(gè)寫完了，他恭恭

37、敬敬地把本子遞給老師檢查。山羊老師接過本子一看，小狗寫的字工工整整、干干凈凈，真讓山羊老師吃驚，山羊老師在小狗的本子上寫了個(gè)大大的、鮮紅的“”。小豬看見了立刻毫不猶豫地在自己的本子上隨便畫了幾筆，就連忙拿去交給山羊老師看，山羊老師一看小歪七扭八的字就鄒起了眉頭，生氣地對小豬說：“你好好去小狗那里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)他寫的字！”小豬不服氣地來到小狗座位旁，一把搶過小狗的本子掃了一眼，只見他先是一楞，然后就垂頭喪氣地回到自己的座位上，拿起筆認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來。十分鐘過去了，山羊老師走到小豬身邊，小豬居然都沒有發(fā)現(xiàn)，仍然埋頭一筆一劃地寫著，山羊老師輕輕拿起小豬的本子，高興地對小豬說：“這才是我們聰明小豬寫的字啊

38、！” 小豬作文400字 篇6 我家有一只玩具小豬，是爸爸和媽媽結(jié)婚時(shí)人家送的。它全身都是白色的，耳朵里是粉紅色的，還穿著粉紅的衣服和戴著粉紅的帽子。我特別喜歡玩具小豬。我給它取名叫朱朱。它每天都陪我睡覺，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天我都會(huì)抱著它睡覺。記的有一次，我考試考的有點(diǎn)不好，一回到家里，我就自己一個(gè)人躲進(jìn)了自己的房間里。我正在傷心，我看著玩具小豬，它也看著我，仿佛在說”:不要傷心難過，要振作，這次沒有考好下次在努力，一定會(huì)考好的。聽了這句話，我的心里好受多了。從此，我在學(xué)習(xí)上再也不敢疏忽怠慢，漸漸的，我的學(xué)習(xí)成績慢慢的提升上來了。這只玩具小豬給我了鼓勵(lì)，才始我的學(xué)習(xí)成績提升。從此，我對

39、我的玩具小豬更加疼愛，更加關(guān)心，有一次，我在喝水時(shí)，一不小心把水潑到了玩具小豬的衣服上，我很著急，我趕緊把玩具小豬的衣服脫下來，放進(jìn)盆里，放入水，搓來搓去，洗好之后，把衣服曬起來。曬好之后，我又小心翼翼的把衣服給玩具小豬穿上。我從小的時(shí)候就和玩具小豬在一起了，可以說我和玩具小豬從小就認(rèn)識(shí)。我一有時(shí)間就會(huì)跟玩具小豬在一起玩，我覺的玩具小豬不管在我傷心時(shí)還是開心時(shí)總是能聽到它在說話，比如:不要驕傲，不要傷心。我也會(huì)把這些話勞記在我的腦海里，我的成績也在慢慢的提升。我喜歡我的玩具小豬，更愛我的玩具小豬，它教會(huì)了我怎樣做一個(gè)好學(xué)生，不要驕傲，不要傷心。我特別愛我的玩具小豬，它也是我的生活的老師。 小豬

40、作文400字 篇7 去年，媽媽送給了我一個(gè)可愛的小豬儲(chǔ)錢罐作為生日禮物，我非常喜歡。它穿著白底紅花的衣服，背上開了一個(gè)長方形的小口子，既能放錢，又能取錢。剛開始，我一直把小豬放在床頭柜上，肚子里空空的，里面什么東西都沒有。但是，它擺在那兒笑咪咪的，我每次看見都忍不住也朝它笑一笑，或者有了不開心的事，看見它不開心的事也就都忘了。一天，媽媽給我了幾元錢，我剛想拿出去買小零食，媽媽就說：“如果，你再不給小豬東西吃，它就要餓死了?！甭犕赀@些，我連忙看了一眼小豬，發(fā)現(xiàn)，它的眼神好像怪怪的，肚子里面好像也發(fā)出來了“咕嚕咕?！钡穆曇簦孟裨诼裨刮覍λ睦渎?。我便連忙把那幾元錢，全部都塞到了它的嘴巴里，并說：

41、“小豬，你快吃吧，我以后再也不亂買零食了，”小豬咧了一下嘴，開心地笑了，我和媽媽也開心的笑了。媽媽說：“有了這個(gè)儲(chǔ)錢罐，可以幫你養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，不會(huì)亂花錢了。你可以把錢存在儲(chǔ)錢罐里，等你需要的時(shí)候它們就可以幫你解決你的困難。還可以在別人需要幫助的時(shí)候去幫助需要幫助的人?！蔽矣涀×藡寢尩脑挕，F(xiàn)在，我的小豬儲(chǔ)錢罐里已經(jīng)快存滿了，我也變成了一個(gè)勤儉的人。我感謝媽媽送給我的小豬儲(chǔ)錢罐。 小豬作文400字 篇8 豬媽媽生了三只小豬，這三只小豬寶寶它們都很喜歡去冒險(xiǎn)。一天，三只小豬對媽媽說：“我們想去森林探險(xiǎn)?！眿寢屨f；“太危險(xiǎn)了，不能去。”三只小豬纏著媽媽說；“媽媽，我們就喜歡探險(xiǎn)?！必i媽媽說：“那

42、好你們要小心，多帶一些衣服和食物?！比恍∝i很高興，準(zhǔn)備出去了。三只小豬走呀走呀，突然它們覺得前面有情況，它們停下來，仔細(xì)聽，感覺好像是大灰狼的聲音，心里很害怕，趕緊找一個(gè)地方躲起來，大灰狼的腳步聲越來越近。小豬嚇得直發(fā)抖。大灰狼慢慢地向小豬們靠近，其中一只小豬很勇敢，它從背包里拿出一根小木棒準(zhǔn)備去跟大灰狼搏斗。其他兩只小豬對它說；“不行，如果你打不過大灰狼跑回來，那我們?nèi)繒?huì)被發(fā)現(xiàn)?！薄耙?，我們?nèi)艘黄饹_出去跟大灰狼打？”這只小豬說。大家一起說“好?！庇谑?，三只小豬每人拿著小木棒向大灰狼沖去。大灰狼被三只小豬氣沖沖的樣子嚇壞了。三只小豬對大灰狼說：“大灰狼，我們是專門制服你的小豬，我們一點(diǎn)

43、都不怕你，別以為你有一雙鋒利的爪子和一張大嘴，我們跟你拼了。”它們向大灰狼沖過去了，它們就這樣打起來了。一只小豬朝大灰狼的頭打，一只小豬用嘴咬大灰狼的尾巴，疼得大灰狼哇哇大哭，夾著尾巴跑了。三只小豬勝了，它們很高興。 小豬作文400字 篇9 我有一只可愛的小豬。它既不會(huì)跑，又不會(huì)叫，是個(gè)陶瓷做的儲(chǔ)蓄罐。它是姐姐在我9歲時(shí)送的生日禮物。小豬真的很可愛！整個(gè)身體像一個(gè)橢圓的球一樣，圓鼓鼓的。圓圓的腦袋和身體連在了一起。腦袋上一對粉紅色的大耳朵向上豎著，好像在傾聽周圍的動(dòng)靜。它的臉上嵌=著兩只黑溜溜的大眼睛，正注視著前方。一張嘴甜甜地對我笑著，露出了裝滿蜂蜜的酒窩。它的鼻子半圓型的，鼻子上還有兩個(gè)孔

44、，像一塊被灑了粉紅色的餅干一樣。小豬的臉上正綻放出一輪輪紅暈。它的腳趾像圖了層指甲油似的，閃閃發(fā)亮。它的尾巴卷卷的，像彈簧一樣。它穿著一件粉紅色的豬皮大衣。身上系著一個(gè)用粉紅色的絲帶打的蝴蝶結(jié)。絲帶上點(diǎn)綴著潔白的愛心。絲帶使小豬更可愛了！自從有了小豬，我就把我的零花錢從小豬背上的小口子投進(jìn)去，每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，小豬變的沉甸甸的。小豬每天都安靜地趴在寫字臺(tái)上，提醒我節(jié)約用錢。我可喜歡它了！ 推薦三：小豬作文400字6篇 小豬作文400字6篇 在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是幫大家整理的

45、小豬作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 小豬作文400字 篇1 這一天，小豬覺得很無聊。“真煩?！彼饺轮骸盁?、煩、煩、煩，總該有點(diǎn)什么好玩的事吧，我得去找找看！”于是，它小跑著出去了。跑到路邊，小豬遇到了小白兔。小白兔的眼睛紅彤彤的像一顆顆紅寶石。小豬看呆了！他瞪大眼睛，一個(gè)勁兒地盯著人家瞧，“我敢說，當(dāng)一只小白兔一定很刺激?！蓖蝗?，小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意！小豬回家找來白色的顏料，給自己畫了一件與眾不同的新外套，之后他一路小跑著炫耀去了。在路上，它遇到了正在散步的大象?！班耍　毙∝i和大象打招呼，“我是一只了不起的小白兔！你看，我身上穿著白色外衣?！薄澳悴皇切“淄茫　贝笙?/p>

46、輕笑地說著：“你只是一只在身上掛著白色顏料的小胖豬，哼哼，你馬上就”“嘩啦”一聲，小豬漂亮的外套就被沖洗得一干二凈?！斑@只大象可真討厭！”小豬嘆了口氣，我敢說，當(dāng)大象一定很枯燥，我還是當(dāng)一只快樂的小豬吧！其實(shí)當(dāng)小豬也是一件很有趣的事情，可以自由自在地在泥潭中打滾，也可以與小伙伴們一起分享快樂。 小豬作文400字 篇2 我有一只漂亮的儲(chǔ)蓄罐小豬，因?yàn)樗屛茵B(yǎng)成了不亂花錢的好習(xí)慣，所以我非常喜歡它!我喜愛的那只儲(chǔ)蓄罐小豬它只有拳頭那么大小，可愛的小臉上面有對耳朵大大的，貼在臉上，一副笑彎的眼睛，一個(gè)圓圓的鼻子，上面還有兩個(gè)小鼻孔!它的全身金燦燦的，下面有四條又短又粗的小腿，再加上一條彎曲曲的向中翹

47、的短尾巴，那真是酷呆了!這只小豬是張老師送我的。剛拿回來時(shí)，肚子里空空的，眼睛里似乎流露出悲傷的眼神，好像在說：“我的新主人，我的肚子都快餓扁了!”那時(shí)，我看它如此傷心的神情，趕緊把我的四元一角放進(jìn)它的肚子里，這時(shí)，小豬才高興地說：“謝謝!謝謝!我吃飽喝足了!你真是個(gè)好孩子!”我聽了，比吃蜜還甜!儲(chǔ)蓄罐小豬除了可以裝硬幣，還可以裝紙幣!但要先打開儲(chǔ)蓄罐小豬，因?yàn)樗梢砸环譃槎模侔鸭垘耪廴?，接著把錢放進(jìn)去，最后把儲(chǔ)蓄罐小豬關(guān)上，這樣紙幣就放進(jìn)去了!我的這只儲(chǔ)蓄罐小豬，它可不像其他的儲(chǔ)蓄罐那樣貪吃。雖說只能放十幾個(gè)硬幣，或二十幾張紙幣!但他還是時(shí)時(shí)處處提醒我要節(jié)約用錢。你喜歡它嗎?那就和它交

48、朋友吧!它一定會(huì)成為你最好的朋友! 小豬作文400字 篇3 一天，小豬買了兩根香蕉，高高興興地在路上邊走邊吃，它想：這香蕉這么黃，一定很好吃！它吃完了一根香蕉，咂了咂嘴，笑了笑：“啊，真好吃！”說著隨手把香蕉皮往后一扔，繼續(xù)往前走。這時(shí)，迎面走來一只大象，正好看見小豬扔香蕉皮，想：可不能讓小豬亂扔香蕉皮！我要教訓(xùn)一下它。大象語重心長地對小豬說：“小豬，你不能亂扔垃圾，這是不文明的行為！這樣做也不好，如果別的小動(dòng)物從這里路過，不小心踩到，就會(huì)摔一跤，香蕉皮可是很滑的！”說完，大象瞪了小豬一眼，用鼻子把香蕉皮吸起來，扔進(jìn)垃圾桶里。小豬說：“我知道亂扔垃圾的壞處了，以后我會(huì)向你學(xué)習(xí)，不亂扔垃圾的！請

49、原諒我！”小豬走著，走著，看見小熊貓摔了一跤，原來踩到別人隨手扔在地上的西瓜皮上了！小豬連忙把它扶起來，學(xué)著大象的樣子，把西瓜皮小心地?fù)炝似饋?，一塊一塊扔進(jìn)垃圾桶里。小熊貓夸獎(jiǎng)小豬：“你真是個(gè)好孩子！”從此以后，小豬再也沒有亂扔過垃圾。一見到果皮就撿起來，扔進(jìn)垃圾桶里。一看到別人亂扔垃圾，就告訴它不能亂扔垃圾的道理。大家再也不亂扔垃圾了，路上干凈多了，人們走路不用看著地下走了，再也沒有人被果皮滑倒了！ 小豬作文400字 篇4 這是一個(gè)萬里無云的早晨，小豬在公園里散步。他一邊吃著可口的香蕉，一邊把吃剩下的香蕉皮扔在了地上。恰巧大象伯伯走了過來，他看到了小豬的這個(gè)舉動(dòng)，連忙趕上去用長鼻子拍拍小豬的

50、肩，對他說：你知道你把香蕉皮扔在地上會(huì)污染環(huán)境嗎？小豬聽了大象伯伯的話，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，急忙說：對不起，對不起，我下一次一定改。大象伯伯用他的長鼻子把地上的香蕉皮卷起來，扔進(jìn)了垃圾桶。小豬繼續(xù)往前走。突然，他發(fā)現(xiàn)小熊貓踩在一塊不知道是誰扔的西瓜皮上，摔了個(gè)屁股墩。小豬馬上跑上前去，扶起小熊貓，關(guān)心地問道：你沒事吧？我還好。小熊貓回答道：是誰扔的西瓜皮，太不象話了。小豬想到大象伯伯剛才對自己說的話，立即撿起西瓜皮走到垃圾桶邊，把瓜皮扔了進(jìn)去?？匆娏诵∝i的舉動(dòng)，小熊貓說：雖然你不知道這塊西瓜皮是誰扔的，但是你毫不猶豫地把它扔進(jìn)垃圾桶。我一定要向你學(xué)習(xí)。這沒什么，我這是向大象伯伯學(xué)的。讓我們一起把

51、這個(gè)城市變得更加美麗、整潔吧。 小豬作文400字 篇5 從前，有一只小豬叫童童，他非常不講衛(wèi)生，他的房子里，到處都是臟兮兮，所以，沒有一個(gè)小動(dòng)物愿意和他交朋友。有一天，童童在一棵茂盛的大樹下睡覺，他手托著頭，翹著二郎腿，還打著呼嚕，他的呼嚕聲又讓人覺得好笑，又讓人起一身雞皮疙瘩。忽然，童童被一陣救命聲吵醒了，他睜開眼睛一看，原來是小鳥麗麗被關(guān)在一個(gè)鐵籠里了，籠子掛在離它不遠(yuǎn)的一棵大樹上。麗麗一直不停地沖小豬叫著，小豬說：“你是想讓我把鐵籠打開，救你出來嗎？”麗麗高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。小豬自信地說：“這件事對我來說，那可是小菜一碟?！毙∝i摘下籠子，一使勁，籠子被小豬擰開了，麗麗出來了，激動(dòng)地說：“謝謝你

52、?！毙∝i說：“不用謝，如果你不嫌棄我的話，可以做我的好朋友嗎？”小鳥說：“當(dāng)然可以了，我要告訴其它的小動(dòng)物，雖然你有缺點(diǎn)，但是你很善良！我們應(yīng)該有你這樣的朋友。不過你如果能把自己的房子打掃干凈，我們會(huì)更喜歡你的。我來幫你好嗎？”小豬紅著臉說：“沒問題，從今以后，我要養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣！” 小豬作文400字 篇6 小豬非常愛吃糖。每天都要吃一大堆的糖，別人送給它一個(gè)外號“吃糖鬼?！笨煲^年了，媽媽從超市買來了好多糖，小豬看到了，高興地拿起一把糖就往嘴里放。媽媽看到了，一把奪了下來，無可奈何地說：“你吃這么多糖會(huì)牙疼的。”媽媽把這些糖放在家里最高的地方。小豬夠不到，就沒法吃了。媽媽暗暗自喜，想：這下

53、你就吃不到了吧？可是誰知小豬趁媽媽出去買菜的時(shí)候搬來一個(gè)很大的椅子，這個(gè)椅子很高很高的，正好可以夠到糖。小豬踩著椅子去夠糖，眼看就要從椅子上掉下來了，就在這時(shí)，媽媽買菜回來了，趕緊跑過來扶住了它，這才救了它一命。媽媽生氣了，就把家里的糖果送給了鄰居小貓。小貓愛護(hù)牙齒，最不喜歡吃零食。所以小貓就偷偷地把糖送還給了小豬。小豬高興地直說：“謝謝！謝謝！”。小豬又能大吃一頓了，可是吃著吃著，它突然覺得牙疼得厲害。它大呼小叫地喊：“牙疼！媽媽！媽媽！”媽媽急忙帶它去了醫(yī)院。兔醫(yī)生給小豬做完檢查后，嚴(yán)厲地說：“你以后不能再吃糖了，不然你的牙會(huì)更疼的，而且每天早晚記得要刷牙，每次刷牙都不能少于三分鐘?！毙∝i

54、含著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。小豬聽了兔醫(yī)生的話，每天都認(rèn)真地刷牙，從此，它的牙再也沒有疼過。 推薦四：小班數(shù)學(xué)小豬洗澡教案 小班數(shù)學(xué)小豬洗澡教案 作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧！以下是為大家整理的小班數(shù)學(xué)小豬洗澡教案，希望能夠幫助到大家。 小班數(shù)學(xué)小豬洗澡教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，15圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片?；顒?dòng)

55、過程：一、看圖說話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點(diǎn)邊說，教師總結(jié))小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個(gè)別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。)3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個(gè)別回答)二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?為什么?(教師出示圓點(diǎn)卡片。)(用“1”來表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。)2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個(gè)別

56、上來操作)三、編數(shù)數(shù)歌1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀?(想)2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡;你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背;你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。3、好，兒歌里說了些什么?(幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié))4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)四、總結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來幼兒園告訴我好不好啊?(好) 小班數(shù)學(xué)小豬洗澡教案2 活動(dòng)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，15圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片?；顒?dòng)過程：

57、一、看圖說話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子2、那你們再看看那些東西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀？那有沒有數(shù)字表示的（幼兒個(gè)別回答）二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊？為什么？2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？三、編數(shù)數(shù)歌1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀？2、教師范念：你數(shù)1，我

58、數(shù)1，1只小豬來洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來；你數(shù)，我數(shù)，只小腳踩水花3、好，兒歌里說了些什么？、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好??？四、總結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來幼兒園告訴我好不好??？ 小班數(shù)學(xué)小豬洗澡教案3 教學(xué)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。教學(xué)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，15圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。教學(xué)過程：一、看圖說話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣?(請幼兒上來邊點(diǎn)邊說，教師總結(jié))小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊

59、肥皂、一條褲子2、那你們再看看那些東西是有兩樣?(讓幼兒個(gè)別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。)3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀?(幼兒個(gè)別回答)二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊?。教案來.自:大;考吧幼.師網(wǎng)，為什么?(教師出示圓點(diǎn)卡片。)(用“1”來表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。)2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友?(幼兒個(gè)別上來操作)三、編數(shù)數(shù)歌1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀?(想)2、教師范念：你

60、數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡;你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背;你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。3、好，兒歌里說了些什么?(幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié))4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好啊?(好)四、活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)反思：數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去，選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲，他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利，也很完美。 小班數(shù)學(xué)小豬洗澡教案4 活動(dòng)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，15圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片?；顒?dòng)過程：一、看圖說話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請幼兒上來邊點(diǎn)邊說，教