彈力和彈簧測力計

1、歡迎同學們到多媒體教室上課月亮之上 鳳凰傳奇.mp31第八章 力一、彈力和彈簧測力計大豐市裕華鎮(zhèn)初級中學 陳松桂2教學目標 1知道什么叫形變，物體形變時能產生力以及力的國際單位。 2探究外力大小與物體形變大小的關系。 3知道測量力的常用工具是彈簧測力計，會正確使用彈簧測力計。知道彈簧測力計的構造、原理、量程和分度值。 4知道發(fā)生形變的物體具有能量。3一、什么叫做形變？請同學們舉一些形變的例子。物體的形狀或體積的改變叫做形變。這些形變中有一類是：物體形變后，撤去外力就完全恢復原狀，這種稱為彈性形變。4二、什么是彈力？當用手使物體發(fā)生形變時，手有何感覺？彈力是由于物體發(fā)生形變而產生的力。拉力、壓力

2、都屬于彈力。5三、力的單位是什么？在國際單位制中，力的單位是 ，符號為 。牛頓N6四、物體形變的大小與外力大小的關系。同學們先猜猜看，估計一下它們的關系？并說明理由。7試一試塑料板上壓的重物越重，塑料板彎曲得越_拉彈簧用的力越大彈簧伸得越_大長8結 論作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。9五、彈簧測力計 彈簧測力計就是根據 這個特性制成的。測力計是測量力的大小的儀器。彈簧測力計就是測力計的一種。 作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大10認識幾種彈簧測力計11彈簧測力計的構造12量程：05 N分度值：0.2N量程：02.5 N分度值：0.05N量程：010 N分度值：0.2N13二、彈

3、簧測力計的使用方法做一做注意點：1、調零2、彈簧的軸線與所測力的方向一致4、讀數時視線必須與刻度盤垂直3、不能超過量程14正確使用方法彈簧測力計倒拉，指針未指零拉力方向與彈簧軸線不在一直線上指針未指零就使用15六、彈性勢能發(fā)生彈性形變的物體具有能量嗎？看看下面的幾個例子16圖8-7箭能被拉開的弓射出去圖8-8人被彎曲的跳板彈起來圖8-9運動員能被彎曲的撐桿彈向高空圖8-10人能被形變的蹦床彈起來17發(fā)生彈性形變的物體具有能量，這種能叫做彈性勢能18彈力和彈簧測力計 1.物體的形狀和體積的改變叫做形變。2.物體彈性形變時能產生力，這個力叫做彈力。4.在國際單位制中，力的單位是牛頓，符號為N。 拉

4、力、壓力等都屬于彈力。 3.作用在物體上的外力越大，物體的形變就越大。物體發(fā)生的彈性形變越大，產生的彈力也越大。6. 彈簧測力計：5. 力的測量工具：測力計。彈簧測力計是測力計的一種。7.發(fā)生彈性形變的物體具有能量，這種能叫做彈性勢能。（1）原理：物體發(fā)生彈性形變時，作用在物體上的外力越大，物體的彈性形變就越大。 （2）正確使用彈簧測力計測量力的大小。課堂小結19課堂反饋練習1.在物理實驗室常用_測量力的大小,它是利用_的原理制成的.加在它的力不能超過它的_。彈簧測力計物體發(fā)生彈性形變時，作用在物體上的外力越大，物體的彈性形變就越大量程2.使用彈簧測力計不必要的是： ( ) A.彈簧測力計豎直

5、或水平放置，不得傾斜。 B.使用前指針要“校零”。 C.使用過程中，彈簧、指針不得與外殼有摩擦。 D.拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值。A20課堂反饋練習3.以下四種器材中，其中利用彈性勢能工作的是： ( ) A.沙發(fā)床。 B.彈簧測力計。 C.衣服夾子。 D.機械手表。D21下列關于彈力產生條件的說法中，正確的是 （ ）A、物體間不相互接觸，也能產生彈力。B、只要兩物體接觸就一定會產生彈力。C、只有彈簧才能產生彈力。D、兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生 形變時才會產生彈力。練一練D22 使用彈簧測力計時，若指針在“0”刻度的下方就開始測量，則所測得的力的大小將比實際的力 （ ）A、相同 B、偏小 C、偏大 D、無法確定 發(fā)生_的物體所具有的能，叫彈性勢能。機械手表里的發(fā)條上緊后，具有_能。反饋練習彈性形變彈性勢C23關于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（ ）A、彈簧測力計必須豎直放置。B