湘少版英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)Unit12Assessment Ⅳ教案與反思

1、Assessment 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。出自杜甫的春夜喜雨 市實(shí)驗(yàn)學(xué)校 陳思思教學(xué)目標(biāo)(一)語(yǔ)言目標(biāo)1詞匯：能夠聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀第 單元所學(xué)職業(yè)和交工具的詞匯。2句型：能夠在已經(jīng)熟悉的情景中理解并說出第 12 單元所學(xué)句型。(二)應(yīng)用目標(biāo)能夠在實(shí)際交際場(chǎng)景中比較熟練地詢問和告知所談?wù)摰穆殬I(yè)和交通工具，并能夠做出有效、得 體的呼應(yīng)。教學(xué)重難點(diǎn)能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀職業(yè)和交通工具類單詞和句型，并能比較熟練地在情景中進(jìn)行自然交流。 學(xué)會(huì)自我總結(jié)和檢測(cè)。教學(xué)準(zhǔn)備所學(xué)職業(yè)和交通工具單詞卡片、圖片，教學(xué)磁帶等有條件的學(xué)?？衫没脽羝?、多媒體課 件)。教學(xué)過程Step 1熱身(Warming up)(在黑

2、板上畫星星)。T：Look! What are these? They are stars. Nows enjoy a song：Twinkle,twinkle，little star. Look, there are many stars in the sky, so it a nice night. Now lets chant. Night, night.Step 2復(fù)習(xí)(Revision)1單詞接龍。第一個(gè)同學(xué)說出單詞，并快速說一個(gè)職業(yè)單詞，第二個(gè)同學(xué)先重復(fù)前一個(gè)同學(xué)所說的單詞，并快速說出另一個(gè)職業(yè)單詞，不能重復(fù)，依次類推?？煞謳捉M進(jìn)行，看哪一組說得又快又準(zhǔn)又不重 復(fù)，教師予以表?yè)P(yáng)并給

3、小組加分。S1：Teacher.S2：Teacher, farmer.S3：Teacher, farmer, nurse.2T(出示職業(yè)圖片)：What he?S1：He is a farmer.T(任意抽出一張圖片蓋?。篘ow，what is he？Who can guess?S1：Is he a doctor?T：Maybe.S2：Is he a postman?T：Maybe.(每一大組請(qǐng)一位學(xué)生回答，然后揭曉答案，答對(duì)的組可得分)T：Lets have a look. Hes a Which group got the right answer? Group 2, congratula

4、tion.3T(出示交通工具圖片)s this?S1：Its a ship.T：I go to Shanghai by ship. Can you say any other sentences?S2：I go to Yueyang by ship.4教師出示單詞卡片，讓學(xué)生快速認(rèn)讀，邊讀邊將單詞卡發(fā)給學(xué)生。5教師在黑板上畫兩個(gè)稍大的房子，分別在屋頂上寫 ，transportationT：Look, this house is for the wrds of profession house is for the words of transportation. Now listen care

5、fullyS1：Farmer, farmer, where are you?S2：Im here.S1：Go home please.S2：OK!Step 3練習(xí)與反饋(Exercise and Feeback)1聽錄音，讓學(xué)生完成練習(xí)，進(jìn)行自測(cè)。2檢查講評(píng)A 部分：聽音，圈圖片。錄音材料：(1) Wats the girl? She is a policewoman.(2) Whats the weather like in Beijing? It sunny. Its hot.(3) What do you like, Mingming I like th red shirt.B 部分：看

6、圖，讀句子，連線。讓學(xué)生自讀句子，并把句子和相應(yīng)的圖片連線，然后核對(duì)答案。C 部分：看圖，讀句子，圈序號(hào)。讓學(xué)生看圖片，圈出相應(yīng)的句子的序號(hào)，然后核對(duì)答案。D 部分：填寫名片并交流。讓學(xué)生在書上填寫出自己若干年后的名片，同桌之間進(jìn)行交流，并將對(duì)方的名片信息填寫在另 一個(gè)空白名片上。然后根據(jù)所填寫的信息，回答老師的提問S1：What are you going to be?S2：Im going to be a policeman, what are you going to be?S1：Im going to be a postman.T：Who is a driver?S3：Gao Yang

7、 is a driver.S4：Li ping is a driver.E 部分：我能做！如果你能完成，就畫笑臉；如果你不能完成，就畫哭臉。讓學(xué)生們相互檢測(cè)，相互幫助，然后請(qǐng)能完成的學(xué)生說出來。 F 部分：我愛做！如果你喜歡，就畫出笑臉；如果你不喜歡，就畫哭臉。讓學(xué)生們相互檢測(cè)，相互幫助，然后請(qǐng)能完成的學(xué)生說出來。Step 4鞏固(Consolidation)Quick memory(快速記憶)教師出示一個(gè)單詞，停留 秒，時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)單詞的難易來決定。教師出示單詞時(shí)，學(xué)生只看并記憶，不能動(dòng)筆，教師放下卡片，學(xué)生馬上在紙上寫出該單詞。一次可檢測(cè) 個(gè)單詞， 寫完后，全班一起核對(duì)答案，并表?yè)P(yáng)做得好的

8、學(xué)生。Step 5作業(yè)布置(Homework)1背誦第 1012 單元單詞，默寫其中的四會(huì)單詞。2背誦第 1012 單元 A 分對(duì)話。板書設(shè)計(jì)Assessment IVThey /I/ Marygo(goes) to Guangzhou/Beijing train/ship/ He / She is a driver/doctor/nurse.【素材積累】1、冬天是純潔的。冬天一來，世界變得雪白一片，白得毫無(wú)瑕疵，白雪松軟軟地鋪摘大地上，好似為大地鋪上了一層銀色的地毯。松樹上壓著厚厚的白雪，宛如慈愛的媽媽溫柔地抱著自己 的孩子。白雪下的松枝還露出一點(diǎn)綠色，為這白茫茫的世界增添了一點(diǎn)不一樣的色彩。2、張家界的山真