滬教版一年級(jí)第二學(xué)期探究學(xué)科教學(xué)計(jì)劃

1、=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪= 2014 學(xué)年二學(xué)期探究學(xué)科學(xué)計(jì)劃一、本教材分析：學(xué)探究型課學(xué)習(xí)包年第二學(xué)期）主題內(nèi)容及領(lǐng)域分布內(nèi)容領(lǐng)域植物動(dòng)物自 然交安玩具藝 學(xué)用自主題現(xiàn)象通全術(shù) 校品我我們的朋友書包身邊的小動(dòng)物和太陽(yáng)做游戲小球蹦蹦跳花的世界我想飛動(dòng)物的本領(lǐng)我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)學(xué)探究型課學(xué)習(xí)包年第二學(xué)期）活動(dòng)形式分布活動(dòng)形式觀察實(shí)驗(yàn)收 集調(diào)查訪談設(shè)計(jì)制作表演主題資料我們的朋友書包身邊的小動(dòng)物和太陽(yáng)做游戲小球蹦蹦跳花的世界我想飛 動(dòng)物的本領(lǐng)我們愛(ài)運(yùn)動(dòng)源-于網(wǎng)-絡(luò)-集=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪=二、本教學(xué)目標(biāo)、階（、年）要學(xué)目（1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的好奇心；促

2、使學(xué)生通過(guò)觀察、比較、思考，發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題，初步 形成問(wèn)題意識(shí)。（2親近自然，關(guān)愛(ài)自我，關(guān)心家庭和校園里的人和事，發(fā)展和保持探究的興趣。（3體驗(yàn)最基本的探究方式，了解和經(jīng)歷探究的一般過(guò)程，嘗試解決一些身邊的問(wèn)題。（4初步形成樂(lè)于合作、主動(dòng)與人交流的合作態(tài)度和精神。（5形成實(shí)事求是、堅(jiān)持不懈的科學(xué)態(tài)度和精神。、單教內(nèi)與標(biāo)主題我的朋友書包探究?jī)?nèi)容比書包給書包“減肥”設(shè)計(jì)一款書包具 體 目 標(biāo)1、 通觀察、比較，積極主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)各種書包的 異同，從而提高觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。2、 能找出各種書包在顏色造方面的不同點(diǎn)。 3、 通采訪祖父母和父母，了解書包的變遷。1、 通調(diào)查本班學(xué)生的書包，感受大家每天

3、背的書 包的重量，以及書包里有哪些東西。2、 能同伴合作，演一演“沉重的書包：快來(lái)給我 減減肥3、 通討論，想出一些切實(shí)可行的給書包“減肥” 的辦法，提高想象能力。1、 會(huì)己設(shè)計(jì)一款書包。2、 了收集資料和方法。3、 嘗進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。探究方法揭示主題，提出問(wèn)題 查閱資料，填寫學(xué)習(xí)單搜集資料，獲取信息 展示交流，共享成果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題 小組合作，想象創(chuàng)作4、 提語(yǔ)言表達(dá)能力。源-于網(wǎng)-絡(luò)-集身邊的小動(dòng)物和太陽(yáng)做游戲觀察小貓的身 體小狗模仿秀動(dòng)物猜謎會(huì)形形色色的寵物愛(ài)護(hù)小動(dòng)物墻上造影把光“彈”來(lái) “彈”去光的顏色=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪=、 通觀察、想想說(shuō)說(shuō)等，在活動(dòng)中了

4、解貓的各部 分特征。、 會(huì)途徑的收集信息和交流信息的能力。、 學(xué)與人交往，掌握初步的與人合作能力。、 通觀察與調(diào)查、想想演演等了解小狗的生活習(xí) 性。、 在動(dòng)過(guò)程中，掌握一些簡(jiǎn)單的調(diào)查本領(lǐng)。、 生地描述小狗的各種動(dòng)作、姿態(tài)、表情。1、根據(jù)對(duì)動(dòng)物的了解，猜出邊的小動(dòng)物，培養(yǎng) 學(xué)生的思維能力。2、根據(jù)動(dòng)物的特征，編寫簡(jiǎn)的謎語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生 的創(chuàng)新能力。3、道動(dòng)物也需要保護(hù)，懂得心身邊的動(dòng)物，成 為有愛(ài)心的人。 、引導(dǎo)學(xué)生了解其他類型小寵物，鼓勵(lì)學(xué)生親近 關(guān)注周圍環(huán)境中的小寵物。 、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種探究方法觀察、調(diào)查小寵物 簡(jiǎn)單的收集寵物資料，提高學(xué)生探究能力。 、在活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到寵物的多樣性等豐富的

5、 物知識(shí)。 、通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物、珍愛(ài)小生命 熱情。、通過(guò)和小動(dòng)物玩耍，拍照，感受小動(dòng)物的可愛(ài)。 、在收集小動(dòng)物的圖片、資料過(guò)程中，產(chǎn)生疑問(wèn)。 、通過(guò)詢問(wèn)，了解人類與動(dòng)物的關(guān)系。 、通過(guò)交流有關(guān)動(dòng)物的資料，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛(ài)、保 小動(dòng)物的意識(shí)。、 初了解影子產(chǎn)生的原因，獲取一些簡(jiǎn)單的關(guān)于 陽(yáng)光的知識(shí)。、 和伴一起做有趣的造影游戲，知道影子的變化 和光、物體的位置變化有關(guān)系。、 養(yǎng)愛(ài)觀察、好提問(wèn)的習(xí)慣，對(duì)利用太陽(yáng)光在墻 上造影產(chǎn)生興趣。、 知表面光亮、平滑的物體能反射陽(yáng)光。、 在動(dòng)中享受和同伴合作做游戲、共同發(fā)現(xiàn)的樂(lè) 趣。、 保好奇心和探索事物的興趣。、 通實(shí)驗(yàn)，知道陽(yáng)光是由 顏色組成的。、

6、 在驗(yàn)中，學(xué)習(xí)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。、 提觀察能力，并能用圖畫記錄探究成果。源-于網(wǎng)-絡(luò)-集觀察生活，養(yǎng)成習(xí)慣 識(shí)記知識(shí)，學(xué)會(huì)交流學(xué)會(huì)觀察，掌握方法 了解自然，激發(fā)興趣角色體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表達(dá) 嘗試創(chuàng)作，培養(yǎng)能力獲取信息，了解方法 增強(qiáng)意識(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣初步了解，獲取知識(shí) 認(rèn)真觀察，產(chǎn)生興趣合作游戲，發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣動(dòng)手制作，體驗(yàn)快樂(lè) 獲取知識(shí)，掌握方法=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪=、 通實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)放大鏡能把陽(yáng)光的能量“聚集”起來(lái)，甚至使紙片燃燒。把太陽(yáng)光“聚” 2 能夠發(fā)現(xiàn)放大鏡擺放位置不同、紙厚薄不同，發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試制作起來(lái)會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。、 通把陽(yáng)光“聚集”起來(lái)的游戲，產(chǎn)生進(jìn)一步探 究陽(yáng)光奧

7、秘的興趣。提高能力，產(chǎn)生興趣三、教編排特點(diǎn)： 用問(wèn)題超市”突出培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí) 活內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，操作性強(qiáng) 落目標(biāo)的評(píng)價(jià)四、學(xué)情況分析一（）班學(xué)生具有初步的探究意識(shí)，能積極做好課前收集資料、小調(diào)查等預(yù)習(xí)工作，在探究程中能在老師的指導(dǎo)下與同學(xué)合作交流。家長(zhǎng)配合度高，能按照要求協(xié)助學(xué)生完成簡(jiǎn)單的探究任務(wù)。一）班大部分學(xué)生能在師的指導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)，能發(fā)表自己的見(jiàn)解，在小組合作交流中體現(xiàn)出參與探究活動(dòng)的積極性。一小部分學(xué)生還沒(méi)有形成初步的探究意，識(shí)，在活動(dòng)中處于被動(dòng)狀態(tài)本學(xué) 期要在提高學(xué)生探究積極性上多下工夫。五、教策略與措施、根據(jù)本校的資源優(yōu)勢(shì)和學(xué)生的興趣、能力情況，選擇符合學(xué)生實(shí)際的探究主題，導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展探究 活動(dòng)，提高學(xué)生參與探究活動(dòng)的熱情。、從學(xué)?，F(xiàn)有的特色課程中選取適合低年級(jí)學(xué)生探究的內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，努力建構(gòu)有校特色的探究型 課程內(nèi)容。 、心設(shè)計(jì)探究活動(dòng)所需的“探究習(xí)單將探究?jī)?nèi)容與方法有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生有效開(kāi) 探究活動(dòng)。、加強(qiáng)家校合作，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，完成小調(diào)查、網(wǎng)上收集資料等課前準(zhǔn)備工作。六、教進(jìn)度周次一二三內(nèi)容我的朋友書包：比書包給書包“減肥”設(shè)計(jì)一款書包源-于網(wǎng)-絡(luò)-集附材料教案反思課件=Word 行業(yè)資料分享-可編輯版本-雙擊可刪=四五六七八九十十一十二十三十四十五十六十七十八十九