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植物與境教學設一教目 潮濕也具有與 、 二教準兩盆 三教時 四教過第課 ）復習提問：回憶三年級所學種子萌發(fā)和生長的知識，以及 氣 P31 上方情景 ）設計實驗方案。閱讀教材中的示例，分組討論、設計實驗 用剪 5 c.將 e.換其他植物的幼苗，重復上述實驗。(全) ）實驗記錄：連續(xù)觀察，將植物的生長情況記錄在活動手冊 如果條件允許教師也可 ）小結：當光照方向發(fā)生變化時，植物幼苗為了獲得更多的 第課 材 P32 “植圖 ）交流：植物的外部形態(tài)在一年四季中有什么變化？你還有 ）小結：植物在春天發(fā)芽、長葉；夏天植物枝繁葉茂，秋天“落”葉子落葉 材 P33 “綠 ）交流：綠蘿和仙人掌外形各是什么樣？它們適合生活在什 葉子變成了針狀或刺狀可以最 ）再次交流：介紹更多的喜水植物和耐旱植物，說一說它們 材 P34 ）交流：寒冷高原、熱帶叢林、干熱沙漠、浩瀚海洋的環(huán)境 ）小結：沙漠的植物稀少，葉子退化，根深而葉不茂。草原生 冊 P12，將
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