2022年網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

1、第5頁(yè)共5頁(yè)2022年網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文知識(shí)是無(wú)窮盡的，我們從小學(xué)開(kāi)始就開(kāi)始接受源源不斷的知識(shí)教育，但總會(huì)有學(xué)習(xí)不到，或者不是很精通的東西讓我們遇到問(wèn)題時(shí)不知所措，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為一種潮流，網(wǎng)絡(luò)學(xué)_臺(tái)也就營(yíng)運(yùn)而生。人要走進(jìn)知識(shí)寶庫(kù)，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。_課網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙。這是一把增長(zhǎng)知識(shí)才干和提高思想素質(zhì)的鑰匙。首先，我選擇的是photoshop教程的學(xué)習(xí)，在上面找到了很多關(guān)于ps的教程從入門(mén)到精通所有的知識(shí)都包含了，從上面我了解到有很多跟我一樣想學(xué)ps當(dāng)初沒(méi)有找到好的網(wǎng)站的同學(xué)，逐漸的跟他們?cè)谝黄鹗煜ち?，?/p>

2、們亦師亦友，學(xué)習(xí)的非常輕松，在上面我認(rèn)識(shí)了以為老師，他ps非常精通，每當(dāng)有什么不會(huì)不懂得問(wèn)題我都及時(shí)到他的網(wǎng)校上去找他，在線對(duì)他提問(wèn)，他都一一回答我，“_課網(wǎng)?！敝品浅：?jiǎn)單，打開(kāi)錄制界面后，左側(cè)會(huì)顯示教師上傳的素材，_錄制就可以講課了，講課過(guò)程中可以使用鼠標(biāo)或手寫(xiě)板進(jìn)行板書(shū)，可以打開(kāi)教鞭指示講解，可以對(duì)文檔翻頁(yè)，每翻一頁(yè)自動(dòng)增加一節(jié)，可以切換文旦，沒(méi)換一個(gè)文檔增加一章。講課完成后，_保存，則自動(dòng)生成課件。在上面我不僅僅能學(xué)到關(guān)于ps的知識(shí)，還有許多課程，涉及很多方面如：辦公自動(dòng)化、化妝方面、機(jī)械方面、培訓(xùn)方面。2022年網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文（二）我是這樣想，也會(huì)這樣做-做新時(shí)代“四有”好教

3、師_省德州市臨邑縣臨盤(pán)中心小學(xué)寧建美通過(guò)近期的德育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)，聽(tīng)了這么多專(zhuān)家的報(bào)告，重燃了我來(lái)到學(xué)校第一天的那種熱情：我想成為一名好老師。我想成為一名優(yōu)秀的好老師。_說(shuō)?！耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。”_還號(hào)召全國(guó)廣大教師做“四有”好教師。作為一名老師，肩負(fù)的責(zé)任重大。每位學(xué)生背后都承載著一個(gè)家庭的希望。老師要傾心、滿(mǎn)懷愛(ài)意地去對(duì)待學(xué)生，才能對(duì)得起家長(zhǎng)的期望，對(duì)得起教師這個(gè)稱(chēng)謂。理想信念，是做好老師師的人格基石。在這個(gè)價(jià)值取向多元的時(shí)代，作為一名教師，只有樹(shù)立了崇高的理想信念，把教書(shū)育人當(dāng)作自己的偉大使命，我們的教育才會(huì)更加美好、燦爛，

4、才有可能在孩子的心中播下夢(mèng)想的種子。而今，有些教師有了職業(yè)倦怠，不僅有當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法。還經(jīng)常滿(mǎn)腹牢騷、怨這怨那，工作也不積極主動(dòng)。我想，我們既然選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)，我們就應(yīng)該為它奮斗終身，無(wú)怨無(wú)悔。現(xiàn)實(shí)的生活，滿(mǎn)腹牢騷并不能改變什么，只會(huì)使自己的思想變得更加毫不情愿地工作著，只會(huì)使自己越來(lái)越走向退化和墮落。與其整天緊鎖眉頭，在自怨自艾中耗費(fèi)時(shí)光，消磨生命，不如用心去感受一下周?chē)囊磺校寒?dāng)你面對(duì)學(xué)生那一雙雙崇敬、期待、信任的目光時(shí)，當(dāng)你看到剛剛嚴(yán)厲批評(píng)了的學(xué)生又陽(yáng)光燦爛的圍著你嘰嘰喳喳說(shuō)過(guò)不停時(shí)，當(dāng)你看到學(xué)生的在各方面有那么一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步時(shí)，這些都是我們快樂(lè)的源泉。-這就是我當(dāng)老師

5、的價(jià)值所在。道德情操，是好老師踐行教育使命的核心品質(zhì)。有一句話說(shuō)得好：“學(xué)校無(wú)小小事，事事是教育。教師無(wú)小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模”。教師的職業(yè)特性決定教師必須是道德高尚的人。學(xué)生對(duì)于教師不僅是聽(tīng)其言，更觀其行，教師在學(xué)生眼中是為人的模范。要想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己先得做什么樣的人。教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響，言傳身教，身教重于言傳。一個(gè)教師如果在是非曲直、善惡義利等方面都有可是題，怎么能擔(dān)當(dāng)起立德樹(shù)人的責(zé)任呢。我認(rèn)為，孔子說(shuō)的一句說(shuō)得非常的好：“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”。當(dāng)老師自身端正，作出表率時(shí)，不用下命受，學(xué)生也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái)。相反，如果老師自身不端正，而要求學(xué)生端正

6、，那么，縱然三令五申，學(xué)生也不會(huì)服從從。比如說(shuō)，每次我們班上有勞動(dòng)的任務(wù)，我都會(huì)和學(xué)生們一起干得“熱火朝天”，學(xué)生們也會(huì)爭(zhēng)先恐后，都在為我們的班級(jí)出一份力。-這就是我當(dāng)老師的快樂(lè)所在。扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)。其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。在信息時(shí)代做好老師，自己所知道的必須極大超過(guò)要教給學(xué)生的范圍，不僅要有勝任教學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要有廣博的通用知識(shí)和寬闊的胸懷視野。始終處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實(shí)、拓展、提高自己，在各個(gè)方面給學(xué)生以幫助和指導(dǎo)。隨著課改的深入，不努力學(xué)習(xí)新的課程理念，就跟不上教育的新形式，勢(shì)必會(huì)被時(shí)代淘

7、汰掉。作為一名語(yǔ)文教師，我每學(xué)期大量訂閱教育教學(xué)雜志，隨時(shí)了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，擯棄了“滿(mǎn)堂灌”、“填鴨式”教學(xué)法，讓“啟發(fā)式”、“愉快教學(xué)法”、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展等理念走進(jìn)課堂。并積極帶領(lǐng)我校青年教師進(jìn)行課改，現(xiàn)已成形的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂模式已在我校廣泛運(yùn)用。-這就是我當(dāng)老師的熱情所在。愛(ài)心是學(xué)生打開(kāi)知識(shí)之門(mén)、啟迪心智的開(kāi)始，愛(ài)心能夠滋潤(rùn)澆開(kāi)學(xué)生美麗的心靈之花。老師的愛(ài)，既包括愛(ài)崗位、愛(ài)學(xué)生，也包括愛(ài)一切美好的事物。我要用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，使自己成為學(xué)生的好朋友和貼心人。把自己的溫

8、暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生，使學(xué)生充滿(mǎn)自信、昂首挺胸，又通過(guò)尊重學(xué)生的言傳身教，教育學(xué)生尊重他人。我們班上有“一棵干枯的小草”在眾多的鮮花中竟顯得那樣的突出與不協(xié)調(diào)。黃瘦的小臉，很少見(jiàn)她笑過(guò)，反應(yīng)慢，學(xué)習(xí)差，不善交談，因此受到同學(xué)的冷落。有一次上課，我要求同學(xué)們課前準(zhǔn)備一份與課程有關(guān)的資料。全班只有她沒(méi)有完成任務(wù)，我嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你做的呢。”她還是以前那副神情默然不理我，我由此來(lái)氣了，用手敲她的桌子叫她說(shuō)話?！班謬}”未等我話說(shuō)完，一滴溫?zé)岬乃榈卧谖业氖直成?，融化?/p>

9、我心中一絲憤意，我用手擦去她的眼淚。課后我了解了原因。原來(lái)她父母離異，孩子出于自尊，不愿告訴別人，而爸爸最近又去外地工作，家中只有年近八十的爺爺。我感到深深的內(nèi)疚，是我刺痛了她的心。打這以后我想盡一切辦法來(lái)補(bǔ)償我的“過(guò)失”每天都要去看看她，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，課前需要準(zhǔn)備的學(xué)具我?guī)退郎?zhǔn)備。而她卻總像一只受驚的小鳥(niǎo)躲避著我，回答我的方法是膽怯地點(diǎn)頭或搖頭。我決心用心來(lái)補(bǔ)償。我利用下課幫她梳頭發(fā)，還送給她漂亮的頭花，并當(dāng)著全班同學(xué)的面給她戴上。我看到她嘴角上掠過(guò)一絲微笑，她接受我了。從這以后她見(jiàn)了我都會(huì)甜甜地叫一聲“寧老師好”。由于我對(duì)她的好也同樣引起同學(xué)們對(duì)她的注意和關(guān)心，她的轉(zhuǎn)變很大，性格開(kāi)朗了許多。一次我嗓子痛說(shuō)話聲音嘶啞，細(xì)心的她從家中給我?guī)?lái)了藥。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。教師的一個(gè)微笑，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，輕輕的撫摸