江南十校高三聯(lián)考語文試題解析

1、江南十校高三聯(lián)考語文試題解析2016/31. B（原文說“對漢字的研究，交給了中文系”并沒有說中文系繼承了對書法史論中審美評判標(biāo)準(zhǔn)的研究。）2.C（原文借用“我們不應(yīng)該一直背著傳統(tǒng)的包袱，而要大膽創(chuàng)新”來表達有些人的觀點，事實是：沒有繼承到傳統(tǒng)，反而徒然背上創(chuàng)新的包袱。）3.C（因果倒置）4.A（宗憲與共，將銳卒四千，營磚橋，約邦輔夾擊。倭殊死戰(zhàn)，宗憲兵死者千余。而倭犯浙東諸州縣，殺文武吏甚眾。）解析：1.人名：宗憲、邦輔、倭、銳卒、文武吏2.地名：浙東諸州縣3.動詞：將、營、約、戰(zhàn)、犯、殺5.C 古代紀(jì)年法1.用“天干”和“地支”一一相配來紀(jì)年的方法。其特點是：天干和地支各一位組成一個紀(jì)年，

2、如“甲子年”、“乙丑年”等。2.年號紀(jì)年從漢武帝起，帝王即位都有年號，后就用帝王年號來紀(jì)年。 如：康熙元年等。岳陽樓記“慶歷四年春”。3.王公年次紀(jì)年用于春秋戰(zhàn)國時代的一種紀(jì)年方法，如：趙惠文王十六年左傳。骰之戰(zhàn)：“三十三年春，秦師過周北門?！敝隔斮夜?。廉頗藺相如列傳：“趙惠文王十六年，廉頗為趙將?！盋疏做為古代的一種文體，有三解：2.對古書經(jīng)典類的注解和對書籍注解的進一步注釋。和注合稱“注疏”。3.僧道拜懺時所焚化的祝告文。如“疏文”。古代臣屬進呈帝王的奏章疏：是臣下向皇帝分條陳述意見的一種文體.又稱奏章、奏議.論積貯疏（賈誼）.表：陳述某種意見或事情的文體.陳情表（李密）.策：科舉

3、考試問之于策而令應(yīng)舉者作答被稱之為策問的文體.諷諫：古代用比喻暗示一類的方式委婉規(guī)勸別人接受下級意見的文體.鄒忌諷齊王納諫.D 廟，miao，從廣、朝聲。會意。謂居之與朝廷同尊者。古文從苗為形聲。尊先祖皃也。尊其先祖而以是儀皃之。故曰宗廟。七廟：本指四親(高祖、曾祖、祖、父)廟、二祧(高祖的父和祖父)廟和始祖廟。禮記王制：“天子七廟，三昭三穆，與太祖之廟而七。”后泛指帝王的宗廟。歷代帝王為維護儒教宗法制度，設(shè)七廟供奉七代祖先，太廟居中，左三昭，右三穆。后以“七廟”為王朝的代稱。7.（1）恰逢蘇州、松江巡撫曹邦輔在滸墅殲滅倭寇，趙文華想竊取功勞，沒有成功，非常生氣，于是進攻、剿滅陶宅的殘敵。（“

4、會”，狀語后置，“攘功”，“恨”，各1分，句意通順1分，共5分）（2）皇帝憤怒，全部撤銷俞大猷等將領(lǐng)的職務(wù)，嚴(yán)厲責(zé)備胡宗憲，讓他限期平定倭寇。（“奪”，“切”，“讓”，“克期”各1分，句意通順1分，共5分）詩詞賞析1.“暄風(fēng)”，即春風(fēng)。蕭綱纂要：“春曰青陽風(fēng)曰陽風(fēng)、春風(fēng)、暄風(fēng)、柔風(fēng)、惠風(fēng)、東風(fēng)?！?.“遲日”，即春日。詩經(jīng)豳風(fēng)七月：“春日遲遲?！倍?、遲二字，能給讀者以春暖日長的感受。譯文：菩薩蠻春天搖著小船出游，暖風(fēng)拂面，春光融融。春水碧綠，好似葡萄美酒。兩岸芳草萋萋，青山里傳來子規(guī)的啼叫。春游歸來，憂愁頓生，夜不能寐。眉間的黛色淺淺，殘妝未整。月光下以酒解悶，面露紅潮，花兒的影子移到廊腰，

5、8. 手法+分析+效果擬人，詞人用“鬧”賦予春光以人的性情，寫出了春意盎然的生機活力；比喻，用葡萄的紫綠比喻春水，形象地寫出了春水的碧綠、動人；動靜結(jié)合，春風(fēng)、春光、春水、春草為靜，子規(guī)啼叫是動，動靜結(jié)合，寫出了春天的勃勃生機。（5分）9.變化：喜悅憂愁。上闋描繪春日冶游圖景，女主人陶醉于熱鬧的春光，寫出了她的內(nèi)心喜悅； 下闋女主人，因聽到子規(guī)的啼叫，聯(lián)想到自身，于是難以入眠、借酒澆愁，寫出了她內(nèi)心的憂愁。（6分）1.情節(jié)結(jié)構(gòu)模式三種基本模式，開端發(fā)展高潮結(jié)局搖擺式，“一波三折”歐亨利式2.結(jié)構(gòu)要素線索安排技巧：基本技巧-照應(yīng)、伏筆、過度、鋪墊、點題；常用技巧-懸念法、誤會法、對比法、突轉(zhuǎn)法、

6、抑揚法。（2）考查情節(jié)。倒敘，小說先寫陶洛麗斯的憂愁，后文才交代她憂愁的原因，即最心愛的動物鴿子在外面流浪不歸；以鴿子為線索。小說圍繞鴿子展開，寫了女主人喂鴿子，尋鴿子，鴿子最終回來等情節(jié)。情節(jié)有波瀾。小說先寫鴿子逃跑，女主人萬分著急，多處尋找未果，最終鴿子卻又意外歸來。（6分）（3）“浪子”這一形象表面寫鴿子，實際上是借鴿子寫人。不滿足于現(xiàn)狀。文中寫它一旦被放出，就不愿意回到原來的舒適生活。熱愛自由?？吹酵饷娴氖澜?，自由翻騰，體驗自由的樂趣。知難而退。鴿子在外面自由飛翔了一天之后，為饑餓所迫，重返巢穴。（6分）（4）觀點一：主人公是陶洛麗斯。從篇幅看，陶洛麗斯是作者著墨較多的人物；從情節(jié)看，

7、陶洛麗斯的放鴿子、找鴿子、等待鴿子是小說的主要情節(jié)；從手法上看，對鴿子的描寫，在文中起著對主人公陶洛麗斯襯托的作用；從主題看，陶洛麗斯的所作所為，特別是剪短鴿子的翅膀，這是作者著力想要批判的。（8分）觀點二：主人公是鴿子。從標(biāo)題看，小說以“浪子”為題，“浪子”就是指鴿子，是作者著力塑造的形象；從情節(jié)看，“浪子”鴿子是行文的線索，貫穿小說始終；從主題看，“浪子”鴿子是作者著力刻畫的追求自由、向往外面世界的一個形象；從手法上看，寫陶洛麗斯是為了襯托鴿子這一形象。（8分）（2）審題，篩選有資本的原因。區(qū)間，在第2/3/8段。主編新潮雜志，宣傳民主與科學(xué)新思想；五四運動中，被一致推選為主席；有深厚的國

8、學(xué)根底。創(chuàng)立史料學(xué)派。（每點2分，答出3點即可，共6分）（3）審題：關(guān)鍵詞，老虎發(fā)威、具體事件擔(dān)任北大代理校長，開除淪陷期擔(dān)任偽職的人員；擔(dān)任臺大校長，對聽課不滿意的教員即行開除，使校風(fēng)為之一變；擔(dān)任國民參政員，揭露孔祥熙貪腐，趕走了兩任行政院長（6分）（4）人要有真才實學(xué)。擔(dān)任新潮，國學(xué)底子厚與胡適亦師亦友，被推薦為北大校長，創(chuàng)立史料學(xué)派。為人要正直。揭露孔祥熙貪腐，并最終把孔轟下臺。富有擔(dān)當(dāng)，關(guān)心國事。巴黎和會中國外交失敗，參加北京的大學(xué)生集會抗議，并擔(dān)任主席。孝敬父母。成年后，對母親十分孝順，偶遇母親發(fā)脾氣，立即長跪不起，聽任母親斥責(zé)。 熱愛祖國。17.下面是中國農(nóng)民歌會的會徽，請寫出除文字以外的構(gòu)圖要素，并說明其寓意，要求語義簡明，句子通順，不超過100個字。（6分） 會徽包含字母“N、M、G”，分別是“農(nóng)民歌會”的拼音縮寫，表明主題。 會徽將樂符幻化成靈動的布谷鳥，將樹葉演變成