高考古詩(shī)詞閱讀難點(diǎn)突破1 解讀詩(shī)意有秘笈

1、1高考古詩(shī)詞閱讀難點(diǎn)突破如何快速讀懂詩(shī)意？考前點(diǎn)睛微專題一 ：解讀詩(shī)意有秘笈 多力并舉顯靈通難點(diǎn)：讀不懂詩(shī)，就不會(huì)做題。高考古代詩(shī)歌閱讀最大的難度在于讀不懂詩(shī)意。一、牢記讀詩(shī)“三步驟”第一步：先看標(biāo)題、作者、注釋，盡可能多的創(chuàng)設(shè)情境融入詩(shī)歌寫作環(huán)境，為理解詩(shī)歌正文部分服務(wù)。標(biāo)題講明中心事件，作者可以知人論世，注釋是答題的關(guān)鍵所在。第二步：再來(lái)細(xì)讀詩(shī)句，初步弄清詩(shī)意，不懂的地方畫上橫線，暫且放過(guò)。第三步：接看選擇題 ABCD 四項(xiàng)。四項(xiàng)中 99%的內(nèi)容是正確的，回過(guò)頭來(lái)確 定一下自己對(duì)詩(shī)意理解是否準(zhǔn)確，不懂的地方可以借助選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)讀懂?！粳F(xiàn)場(chǎng)示例】【湖北省部分重點(diǎn)中學(xué) 2022 屆高三 4 月聯(lián)

2、考】閱讀下面這首詞，完成 1516 題。蝶戀花 密州上元 蘇軾燈火錢塘三五夜，明月如霜，照見(jiàn)人如畫。帳底吹笙香吐麝，更無(wú)一點(diǎn)塵隨寂寞山城人老也！擊鼓吹簫，卻入農(nóng)桑社 ?；鹄錈粝∷断拢杌柩┮庠?野。注：蘇軾于宋神宗熙寧七年九月，由杭州通判調(diào)任密州知州，次年上元節(jié) 寫下此詞。農(nóng)桑社：農(nóng)村節(jié)日祭神的地方，當(dāng)時(shí)密州連年蝗災(zāi)，村民舉行社祭 祈求豐年。讀標(biāo)題：讀作者：讀注釋：讀選項(xiàng)：下列對(duì)這首詞的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是 (3 分) 燈月交輝，引來(lái)滿城男女游賞。B.“更無(wú)一點(diǎn)塵隨馬”，與前人“暗塵隨馬去，明月逐人來(lái)”詩(shī)句，都點(diǎn)明 “塵”與“馬”的關(guān)系?！盁o(wú)一點(diǎn)塵”，更顯江南氣候清潤(rùn)。2語(yǔ)文暢學(xué)優(yōu) 2

3、022 作文備考系列 請(qǐng)聯(lián)系微信wxcbh3407 加入 QQ 資料群C.“寂寞山城人老也”是過(guò)渡句，使情調(diào)陡轉(zhuǎn)?！皳艄拇岛?，卻入農(nóng)桑社”， 密州民生凋敝，只有在農(nóng)家社稷時(shí)才有簫鼓樂(lè)曲。D.“火冷燈稀霜露下”，這里的“霜露”與前文“霜”的表達(dá)效果一樣，也 是強(qiáng)調(diào)月光的皎潔，同時(shí)還暗示了作者內(nèi)心的憂愁。16.下片中“寂寞”二字流露出作者的心境，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析詩(shī)人寂寞的原因。 (6 分)15.D 應(yīng)為自然界中的霜露水氣，與后文的“云垂野”形成統(tǒng)一的景象。16.對(duì)杭州繁華景象的懷念。詞上片寫人、燈、月，渲染出杭州元宵節(jié)的 熱鬧與繁華景象，表達(dá)對(duì)杭州的思念。作者仕途不順，感嘆人生衰老失意 (初 來(lái)密州的寂

4、寞和年齡老大的感慨) ?！凹拍匠侨死弦病笨梢钥闯鲞h(yuǎn)離京城的寂 寞。3心懷百姓，對(duì)密州人民生活感到憂慮 (對(duì)國(guó)計(jì)民生的憂患) 。比起自身 遭遇，作者更關(guān)心老百姓的生活狀態(tài)，連年蝗災(zāi)，民不聊生，令作者擔(dān)憂。二、掌握章法結(jié)構(gòu)“起”：起句為一詩(shī)之首，地位很重要。往往有統(tǒng)帥全詩(shī)內(nèi)容，奠定感情基 調(diào)，渲染氣氛、營(yíng)造某種氛圍的作用，主要有兩種切入角度：(1)開(kāi)門見(jiàn)山，直陳胸臆，一起句就道出詩(shī)的主旨或概括詩(shī)的內(nèi)容。單從詩(shī) 句上看似乎平淡無(wú)奇，實(shí)似引弓待發(fā)，往往筆鋒一轉(zhuǎn)，便如懸崖飛瀑，一瀉而 下，稱之為“造勢(shì)”。(2)由寫景入手，先造出一個(gè)切合主題的環(huán)境，然后因景生情，依景敘事， 帶出詞的主體部分來(lái)，稱之為“

5、造境”。2、“承”：承句與“起”句語(yǔ)意關(guān)聯(lián)極為密切。它不是對(duì)“起”句簡(jiǎn)單的重復(fù)，而是“起”句的延續(xù)、深化，兩句之間的意思可互為佐證。在結(jié)構(gòu)上，還 有承上啟下的作用。一般而言，承句多為寫景或事。 事及理的思路上的轉(zhuǎn)換。如杜甫登高 中“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登 臺(tái)”，由頷聯(lián)寫景轉(zhuǎn)而抒情，盡情抒發(fā)自己羈旅漂泊之苦，晚年抱病登臺(tái)的孤獨(dú)。關(guān)注“轉(zhuǎn)”句，能使我們盡快明了作者思路，它也是我們體察詩(shī)歌主旨的重要 線索。所以詩(shī)歌的“轉(zhuǎn)”句最為關(guān)鍵，而詩(shī)歌命題也常在“轉(zhuǎn)”句上做文章。4、“合”：“合”它是詩(shī)人思想感情抒發(fā)的凝結(jié)點(diǎn)，常常有點(diǎn)明題旨，收束3語(yǔ)文暢學(xué)優(yōu) 2022 作文備考系列 請(qǐng)聯(lián)系微信wxcbh3

6、407 加入 QQ 資料群全詩(shī)、照應(yīng)開(kāi)頭、照應(yīng)題目的作用。從內(nèi)容上說(shuō)，“合”句是我們了解詩(shī)人感情、 解讀古詩(shī)主旨的最重要所在。閱讀下面這首唐詩(shī)，完成 1516 題。寄江州白司馬楊巨源江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)？滋浦曾聞似衣帶，廬峰見(jiàn)說(shuō)勝香爐。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。莫謾拘牽雨花社 ，青云依舊是前途。注江州白司馬：即白居易?；葸h(yuǎn)：東晉高僧，居廬山東林寺。莫謾： 不要。雨花社：指佛教講經(jīng)的集會(huì)。15. 下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩(shī)的寫作時(shí)間應(yīng)該與白居易的琵琶行比較接近。 B. 第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。

7、 C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長(zhǎng)安，時(shí)常遙望京城的宮闕。 D.詩(shī)人最后開(kāi)解朋友， 目前雖然身處貶謫之中，但未來(lái)的前途依然很遠(yuǎn)大。16.前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理【起承轉(zhuǎn)合】江州司馬平安否？惠遠(yuǎn)東林住得無(wú)？首聯(lián)起：對(duì)朋友有問(wèn)候?！捌桨卜瘛薄白〉脽o(wú)”，連發(fā)兩問(wèn)，就如同我們平 時(shí)寫信給遠(yuǎn)方的朋友“你現(xiàn)在過(guò)得還好嗎”是一個(gè)意思。滋浦曾聞似衣帶，廬峰見(jiàn)說(shuō)勝香爐。頷聯(lián)承：聯(lián)想到詩(shī)人被貶之地的風(fēng)景。滋浦如也衣帶，廬峰勝香爐，九江郡 風(fēng)景優(yōu)美，名聲遠(yuǎn)揚(yáng)。題詩(shī)歲晏離鴻斷，望闕天遙病鶴孤。4語(yǔ)文暢學(xué)優(yōu) 2022 作文備考系列 請(qǐng)聯(lián)系微信wxcbh3407 加入 Q

8、Q 資料群頸聯(lián)轉(zhuǎn)：這一聯(lián)“轉(zhuǎn)”的意思特別明顯。上聯(lián)寫風(fēng)景優(yōu)美，這寫詩(shī)人與友人。 一個(gè)在歲末懷念老友，寫詩(shī)相贈(zèng)，但苦于路途遙遠(yuǎn)，鴻雁難傳。一個(gè)是身如病鶴， 在被貶之地空首眺望京都，孤孤單單。莫謾拘牽雨花社，青云依舊是前途。尾聯(lián)結(jié)：卒章顯志，表明詩(shī)歌主旨。直言勸告訴白居易，不要求佛問(wèn)道，低 沉頹靡，不要被眼前境遇所牽制，要樹(shù)立信心，振作起來(lái)，大好的前途就在前方 呢！下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3 分)A.根據(jù)內(nèi)容分析，這首詩(shī)的寫作時(shí)間應(yīng)該與白居易的琵琶行比較接近。BB. 第三句使用“一衣帶水”的典故，表現(xiàn)出朋友之間“天涯若比鄰”之意。C.第六句中的“病鶴”指的是白居易，他懷戀長(zhǎng)安，時(shí)

9、常遙望京城的宮闕。 D.詩(shī)人最后開(kāi)解朋友， 目前雖然身處貶謫之中，但未來(lái)的前途依然很遠(yuǎn)大。( 尾聯(lián)卒章顯志，“青云依舊是前途”，開(kāi)解朋友對(duì)前途要樹(shù)立信心，不可失青云之志。)前人論此詩(shī)，認(rèn)為第二句已包含委婉勸告的意思，對(duì)這一觀點(diǎn)應(yīng)怎樣理解？ 【解析】勸告的意思” ，這是前人的觀點(diǎn)?！皩?duì)這一觀 點(diǎn)應(yīng)怎樣理解”，是答題的內(nèi)容。也就是如何理解“第二句已包含委婉勸告的 意思” 。“已包含”說(shuō)明，其他地方也包含； “委婉勸告”，注意是委婉，不 是直白。如果單從第二句內(nèi)容來(lái)回答，肯定是看不出其中的委婉勸告的意思的。讀 詩(shī)句讀到第二句，就能看出委婉勸告的意思，這不真實(shí)。就是白居易本人讀這 首詩(shī)，也只有讀到最后

10、才明白詩(shī)人的真意。第二句寫到的“惠遠(yuǎn)東林” ，表面看起來(lái)是問(wèn)候，但是聯(lián)系到尾聯(lián)的“拘 牽雨花社” ，就能明白詩(shī)人所寫并非是簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)。“惠遠(yuǎn)東林”是為后文 “拘牽雨花社”做鋪墊；前處寫僧人寺院，后處寫佛教講經(jīng)，前后勾連，意思 連貫?！白〉脽o(wú)”是委婉，“莫謾拘牽”則是直白。委婉之意從后面的直白表 達(dá)中推知。脫離尾聯(lián)，單就第二句來(lái)理解“委婉勸告”，解釋不通。對(duì)第二句的理解，一定要結(jié)合全詩(shī)，特別是要結(jié)合詩(shī)從的寫作目的、表達(dá) 的思想情感來(lái)全局整體理解。5語(yǔ)文暢學(xué)優(yōu) 2022 作文備考系列 請(qǐng)聯(lián)系微信wxcbh3407 加入 QQ 資料群學(xué)生回答此題難度在于，一是對(duì)詩(shī)意理解不透徹，二是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“惠遠(yuǎn)東

11、 林”與“拘牽雨花社”的有機(jī)關(guān)聯(lián) (題目注釋在這方面用意很明顯) ；三是審 題是只是扣“第二句” ，沒(méi)有把第二句放到全詩(shī)來(lái)理解，平時(shí)答題太死板，套 路化答題適應(yīng)不了“反套路”題目。如果這道題目，加上一筆“請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析”，或“請(qǐng)結(jié)合尾聯(lián)簡(jiǎn)要 分析” ，那么學(xué)生的答題效果肯定會(huì)理想一些。 “ 勸誡 ”是這首詩(shī) 的主 旨 ， 詩(shī)人在尾聯(lián)點(diǎn) 明該主旨 ，勸說(shuō)白居易 不要沉迷于宗教 ，消磨 了志氣 ，要對(duì)人生充滿信心； 詩(shī)歌 的第二句在 問(wèn)候 中提 到僧人和寺廟 ， 為 結(jié)尾正式 的勸誡做 了鋪墊。評(píng)分參考 :每答 出一 點(diǎn)給 3 分 。意思答對(duì) 即可 。如有其他答案 ，只要 言之成理 ，可酌情給

12、分。三、學(xué)會(huì)知人論世讀具體詩(shī)歌時(shí)，要學(xué)會(huì)抓住最中心的事件與四聯(lián)的關(guān)系，通過(guò)注釋、朝代 及知人論世理解詩(shī)人寫作此詩(shī)的心情，聯(lián)想喚醒自身情境，這樣才能最大程度 地貼近這首詩(shī)，才會(huì)讀懂它。也就是要了解詩(shī)人的寫作背景，人生經(jīng)歷，多運(yùn) 用同理心理，貼著人物內(nèi)心走，去推測(cè)詩(shī)人的思想情感?！粳F(xiàn)場(chǎng)示例】【21 屆八省聯(lián)考試題】例 1、閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。幽州新歲作去歲荊南梅似雪，今年薊北雪如梅。共知人事何常定，且喜年華去復(fù)來(lái)。邊鎮(zhèn)戍歌連夜動(dòng)，京城燎火徹明開(kāi)，遙遙西向長(zhǎng)安日，愿上南山壽一杯。事件：圍繞中心事件詩(shī)人在幽州過(guò)新年聯(lián)想喚醒情境 自己過(guò)新年的見(jiàn)聞感受，思考詩(shī)人感受不同的原因關(guān)聯(lián)：首聯(lián)和事件的

13、關(guān)聯(lián)新年所見(jiàn)之景 1 (景中融情) 1：“雪如梅”(對(duì)比)， 今昔對(duì)比中暗含時(shí)光荏苒的感慨。6語(yǔ)文暢學(xué)優(yōu) 2022 作文備考系列 請(qǐng)聯(lián)系微信wxcbh3407 加入 QQ 資料群知人事何常定”對(duì)人事無(wú)常，不能自主的悵惘；“且喜年華去復(fù)來(lái)”對(duì)時(shí)序循環(huán)， 不失常度的寬慰。頸聯(lián)和事件的關(guān)聯(lián)新年所見(jiàn)之景 2 (景中融情)：實(shí)：幽州所見(jiàn)歡度新 春之景 (聽(tīng)覺(jué))；虛：京城所想歡度新春之景 (視覺(jué))，表達(dá)對(duì)新年伊始，普天同慶的欣喜。尾聯(lián)和事件的關(guān)聯(lián)新年所嘆之情 2：卒章顯志，在“邊鎮(zhèn)”幽州，詩(shī)人 遙望“長(zhǎng)安”希望能“壽一杯”(間接抒情：通過(guò)人物的動(dòng)作細(xì)節(jié)和心理活動(dòng)側(cè) 面表達(dá)仕途不順，希望能重獲重用)15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是 (3 分)A.首聯(lián)分別寫兩地物候，以雪喻梅，又以梅喻雪，循環(huán)往復(fù)，頗有意趣。 B.詩(shī)人慨嘆人事無(wú)常，不能自主，但面對(duì)新春去而復(fù)來(lái)，還是感到欣慰。C.頸聯(lián)寫新年伊始，普天同慶，不論京都邊塞，全都洋溢著歡樂(lè)的氣氛。 D.詩(shī)人暗自祝禱，待到重返長(zhǎng)安的那一天，必將把酒盡歡，為自己上壽。 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。6 分15、D D.“為自己上壽”理解錯(cuò)誤。尾聯(lián)的意思是向西遙望長(zhǎng)安，希望回 到朝廷，獻(xiàn)酒于君王，祝他壽比南山。16這首