冬天暖心活動策劃方案

1、第 PAGE18 頁 共 NUMPAGES18 頁冬天暖心活動籌劃方案冬天暖心活動籌劃方案1一、活動背景：為了進一步弘揚中華民族的民俗文化，繼承傳統(tǒng)風俗，享受安康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐漸漸邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們宣傳自己，鍛煉自己綜合才能的大好時機。而作為新時代的代言人，大學生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加，同時也是為了展示大學生的青春風采，增進思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學們的興趣愛好。二、活動目的：1、至降臨之際，讓所有在院的同學一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯(lián)絡和互相交流，也各自送上節(jié)日的問候

2、。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，理解更多詳細的工藝，比方包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手才能和學習才能。3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)風俗。三、活動時間：_年12月22日晚19：00-21：00包湯圓煮湯圓;21：0022：00邀請教師品味湯圓。四、活動地點：_大學餐廳五、參加對象：_大學大一全體學生六、活動內(nèi)容：“湯圓”的制作及共慶冬至吃湯圓活動活動的前期籌劃準備工作：(一)宣傳：海報，led，播送站宣傳、橫幅、報傳單1、出4張海報，3張貼在膳委

3、宣傳欄，1張南生活區(qū)宣傳欄，1張貼在號宿舍門口的宣傳板(18號之前海報貼完)2、led的宣傳，主教樓(待定)3、播送搞3篇，于20至22號連續(xù)播送宣傳4、橫幅：5條，內(nèi)容：(待定)5、報名及組隊：13號16號(二)參加方式：各班通知報名1、安排人員到各班進展通知，選出各班的代表團于22日晚7：00到食堂的班級定點進展團員的制作。(各班選派58人作為代表)2、晚自習9：00下課，各班同學到各班活動地點同慶冬至，共品湯圓。3、各班以班費出資購置材料(材料單膳委準備一份)，材料由各班自行決定，22號晚6：00-7：00擺放到各班活動地點。(三)邀請主持人：4名(待定)15號確定。(四)制作以及派發(fā)邀

4、請函(待定)(五)會場所需物品：照相機4臺，邀請攝影協(xié)會。調(diào)音器兩臺、無線麥克風4支(17號前申請到)。(六)布置場地：1、在主教樓宣傳欄及食堂膳委宣傳欄各貼一張海報場地設置指示圖。2、嘉賓席設于食堂二樓三張圓桌3、市營：一班二班三班，會計：一二班，會計：七八班，會計：九十班，工管：一二班、物流：一班二班三班，在第一食堂一樓，共十四個班級3、國貿(mào)：一班二班三班、港口：一班二班，英語：一二班，會計：三四班，會計：五六班，在第一食堂二樓，共十一個班級備注：集體各班席位(20號前確定21號前通知下去)七、活動流程：1、17：00-19：00布置會場、音響設備、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的

5、活動地點2、19：00各班代表團入場3、19：15由經(jīng)管系學工辦主任_教師致開幕辭4、各班進展湯圓的制作(過程中主持人小游戲)5、20：50邀請嘉賓入場，進嘉賓席。6、有請嘉賓致節(jié)日慶賀6、21：10各班同學就席，同慶冬至、小游戲(待選)7、由請到場嘉賓致閉幕辭(待定)八、活動的后續(xù)工作1、拍照留戀：各位指導嘉賓，膳食委員會成員，全體人員。2、膳食委員會全體人員留下整理現(xiàn)場衛(wèi)生。3、對活動的照片進展展示(待定)。4、全體膳食委員會成員做工作總結(jié)。冬天暖心活動籌劃方案2一、活動背景及目的1、在今年冬至降臨之際，讓所有_學院學生會的同學一起過節(jié)，增進大家之間的親密聯(lián)絡和互相交流，也各自送上節(jié)日的問

6、候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。2、通過親自動手包餃子，讓各部門同學能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，理解更多詳細的工藝，比方包餃子的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進一步鍛煉同學的動手才能和學習才能。3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)風俗。二、活動形式屬于_學院學生會的內(nèi)部活動，于冬至之日借包餃子這一傳統(tǒng)工程展開一系列的活動。同時通過游戲等工程增加活動樂趣。三、活動時間12月20日星期五下午3：305：30四、活動地點學校一食堂內(nèi)五、活動主辦單位_學院學生會生活部六、活動流程1、傳統(tǒng)沿襲工程工程：包餃子比賽比賽規(guī)定：將學生會各個部門逐個分組，用準備好

7、的餡料和餃子皮進展包餃子比賽。比賽結(jié)果斷定標準：餃子數(shù)量一個一分，質(zhì)量不過關的餃子不計分。記錄各組得分情況。2、游戲環(huán)節(jié)：(在煮餃子的過程中開展游戲)圈中圈游戲規(guī)那么：每個部門各出七個人，成員手牽手圍成一個圓圈，并在其中一位成員手中套入一個呼啦圈，將呼啦圈穿過每一個人的身體并回到原點即可完成任務(注意：過程中成員之前不可松手，不可用手指去勾呼啦圈，只能用頭部和身體協(xié)助)，按照時間長短定勝負，前三名各加三分兩分一分。大風吹游戲規(guī)那么：在白紙上用熒光筆寫上與熒光筆顏色不同的表示顏色的字(如用紅色的筆寫藍色)各部門出兩個人圍成一圈，每人拿一張紙，選出一人站在中間說大風吹，吹寫#字的人(如吹寫藍字的人

8、)，持有藍字的人向后退一步，做正確的人加2分，錯誤的人淘汰，接著游戲中所有人隨機交換紙，重新游戲。孤島求生游戲規(guī)那么：1、每個小組分到一張報紙，請各組成員均進入報紙上無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。2、接著開始“正話反說”比賽，主持人說一個成語，每個小組派一個代表將成語倒過來說，反響最慢的小組將報紙對折后再請各組成員進入報紙上各組假設有成員被擠出報紙外，那么該組淘汰不能進入下一回合。3、上述進展至淘汰到最后一組時完畢。計分細那么：前三名的小組記分其余組那么不記分第一名五分、第二名三分、第三名一分假設有并列那么以高分計算誰是臥底游戲規(guī)那么：游戲有臥底和平民2種身份。臥底1人，普通玩

9、家5人，或臥底2人，平民7人游戲根據(jù)在場人數(shù)大部分玩家拿到同一詞語，其余玩家拿到與之相關的另一詞語。每人每輪用一句話描繪自己拿到的詞語，既不能讓臥底覺察，也要給同伴以暗示，暗示自己不是臥底，同時也在根據(jù)其他玩家的描繪判斷自己是不是臥底(所以描繪不能太明顯)，假設判斷出自己是臥底，那么要盡力向非臥底的描繪靠攏，以免被發(fā)現(xiàn)。每輪描繪完畢，所有在場的人投票選出疑心誰是臥底，得票最多的人出局。假設臥底全部出局，那么游戲完畢。假設臥底未全部出局，游戲繼續(xù)。并反復此流程。假設臥底撐到最后一輪，即普通玩家和臥底人數(shù)一樣時，那么臥底獲勝，反之，那么平民成功。臥底成功得10分平民成功得5分七、活動道具餃子餡，餃

10、子皮，呼啦圈，報紙，白紙八、活動人員安排主持人：裁判：計分：九、活動預算游戲道具準備：50元左右贏家物質(zhì)獎勵：100元左右十、活動細節(jié)1、裁判，記分員，主持人分工明確，盡量維持活動場地的秩序;2、可利用表格，方便計分。冬天暖心活動籌劃方案3主題目的：能理解冬季的特征和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探究冬天的奧秘。會自我保護皮膚。能不怕寒冷，抑制困難，在活動中逐步形成樂觀、英勇、堅強的意志品質(zhì)?；顒訒r間建議 12周活動設計提示1、本主題圍繞冬天展開，除預設的主題外，還可生成許多三級活動。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。2、早操活動、體育游戲、數(shù)學活動、自我保健等將在生活活動

11、中開展。3、對動植物怎樣過冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設中開展。4、本主題還需家長的積極配合，堅持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開展。重點領域語言 科學 藝術活動一 北風爺爺活動目的1、養(yǎng)成傾聽的習慣，感知語言藝術的美。2、培養(yǎng)幼兒語言表達才能。3、初步理解故事內(nèi)容，理解冬季的主要特征?；顒訙蕚?、選擇具有典型冬季刮風的天氣進展活動。2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風爺爺頭飾一個?；顒咏ㄗh1、體驗感知法：到戶外真實感受北風爺爺?shù)牡絹恚瑥亩鴮胝n題。2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認真傾聽。聽后提問：故事的名字?你喜歡北風爺爺嗎?為什么?3、情景展示

12、法：運用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進一步理解小河、樹林、小鳥及小朋友的變化，風爺爺?shù)暮梅椒ā?、游戲表演法：師幼分別擔當角色，進展故事表演。附：故事 北風爺爺冬天到了，北風爺爺呼呼地唱著歌，高快樂興地出了家門。北風爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風爺爺吹到了小樹林里，樹枝冷得直發(fā)抖。北風爺爺去找小鳥玩，小鳥說：“北風爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢?！北憋L爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說：“北風爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧?！闭f完就走進了溫暖的房里，還關緊了門窗。北風爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門，他還是想找小朋友們來和他玩。可是，小朋友們把門關得緊

13、緊地說：“北風爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們在屋子里玩。”北風爺爺想：你們都不出來，我來想個好方法，讓你們自己出來。于是，他想了想，說：“呼呼，小朋友們!我?guī)砹艘患Y物，你們快來看呀!”小朋友們把門翻開一看，呀!1片、2片、3片好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹枝上也白了。于是，1個、2個、3個許多小朋友都從屋子里走了出來，和北風爺爺一起高快樂興地做游戲。北風爺爺大聲地說：“呼呼，你們真是英勇的小朋友。”重點領域藝術 科學活動二 雪 花飛活動目的1、用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。2、進一步穩(wěn)固對冬季的認識?；顒訙蕚?、準備雪

14、花飛錄音磁帶一盤。2、準備冬季掛圖一張(課件)?；顒咏ㄗh1、情景導入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對小麥的好處，導入課題。讓幼兒理解歌曲的內(nèi)容，穩(wěn)固對冬天的認識。2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學說歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。3、分段練習法：分組分段跟唱，重點指導幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。4、游戲表演法：將幼兒分組進展音樂表演。5、剪雪花，布置活動區(qū)。附：歌曲 雪花飛活動三 取暖用具多重點領域科學 社會 語言活動目的1、關注氣候變化與人類生活的關系。感知取暖用具能給人們帶來的溫暖。2、理解隨著科技的進步，取暖用具越來越先進，開展幼兒的

15、想象與語言表達才能。活動準備1、取暖用具(爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等)圖片(課件)。活動建議1、談話導入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和?2、圖片展示法：你認識這些取暖用具嗎?3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點?還有什么取暖用具(炭盆、手爐、暖水袋)?將來我們用什么取暖用具?重點領域安康 科學 語言活動四 小朋友愛鍛煉活動目的1、增強對環(huán)境的適應才能，體會不怕寒冷，積極鍛煉，增強體質(zhì)的樂趣。2、理解人們是怎樣適應冬天的環(huán)境的?；顒訙蕚?、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械?；顒咏ㄗh

16、1、談話導入法：如今是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么方法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說出鍛煉的方法。2、情景展示法：出示掛圖，引導幼兒觀察，說一說人們在干什么?他們?yōu)槭裁床慌潞?3、感知體驗法：請幼兒到戶外原地不動站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說一說前后的感覺。4、游戲練習法：請幼兒選擇不同的器械，運用不同的方式(集體、分組、比賽等)進展體育鍛煉。5、記錄促進法：每個幼兒制作一個安康本，記錄每天鍛煉身體的工程、時間(用圖畫式記錄)以及生病的次數(shù)，增強幼兒的安康意識。冬天暖心活動籌劃方案4設計意圖：冬天降臨，幼兒會自然地感受到氣候的變冷，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，

17、聞聞陽光的香味，參與戶外活動，探究冰雪的形成和變化。在活動中，幼兒會充滿樂趣地、英勇地面對環(huán)境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認識在生活化的情景中得到開展，積極的情感態(tài)度也隨之形成?；顒幽康模?、練習聽信號變換速度奔跑，開展動作的靈敏性和敏捷性。2、體驗運動后身體變熱，培養(yǎng)幼兒的合作才能?；顒訙蕚洌貉┗^飾。音樂磁帶、兒歌-冬天到活動過程：1、熱身運動：聽音樂，全體幼兒扮雪花分散在場地上，一邊念兒歌冬天到冬天到，雪花飄。我們跟著雪花跑，不怕風，不怕冷。冬天鍛煉身體好。一邊跟著教師輕輕的飛。2、游戲:雪花飄師：把小朋友分成兩隊，一隊幼兒扮雪花，一隊幼兒扮北風。游戲開始：扮北風的幼兒跟著教師

18、小步跑，同時發(fā)出呼呼的聲音。聲音小表示風小，扮雪花的幼兒就慢跑。聲音大表示風大，扮雪花的幼兒就快跑。教師說風停了，大家就站著不動了。教師喊太陽出來了，扮雪花的幼兒馬上蹲下，表示雪化了。幼兒互換角色，在進展游戲。活動反思：本次活動，幼兒興趣濃重，適宜中班幼兒玩。幼兒在活動中體驗冬天的快樂，感受大自然帶給我們的神奇，讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征和下雪時的情景，還理解到了雪花遇熱就化的特點。冬天暖心活動籌劃方案5活動設計背景：1.冬天冷了，小班的孩子都不能按時來幼兒園，總喜歡賴床，有些幼兒到早操之后才能來到幼兒園，為了改變這個狀況，讓孩子能參與到早操鍛煉身體的環(huán)節(jié)，所以設計了這個活動。2.由于我班的幼兒喜歡唱唱跳跳，愛模擬，所以活動中設計了舞蹈與扮演雪人不同形態(tài)，來激發(fā)幼兒參與的積極性。活動目的1.知道冬天給人身體的感覺及認識雪人的形成。2.體驗舞蹈、扮演雪人帶來的樂趣，喜歡過冬天。3.