三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿 三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿 激情不管聚積于內(nèi)，還是顯露于外，都能激活身心的巨大潛力。同樣，站在講臺上演講，當(dāng)然需要激情的發(fā)言。下面是工作在這我為大家整理的三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿，夢想對大家有扶助。 三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿1 敬愛的各位評委，老師們，（愛戴的同學(xué)們）： 晚上好，我演講的題目是除了奉獻(xiàn)，我們別無選擇。 走上講臺的那一天起，前輩們說，選擇做一名教師，你就選擇了清貧。 是的，教師的職業(yè)無疑是清貧的。更加是在開放自由，物欲橫流，躁動擔(dān)心的現(xiàn)代社會里，教師的職業(yè)更顯清貧與狹隘?？窗?，窗外變幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景。經(jīng)商、大款、股票、汽車、日益膨脹的高

2、消費(fèi)就像是一只只誘惑的手，狠狠地撕扯老師們易動的心。 于是有人跳槽了，一頭扎進(jìn)商海，去追尋遲到的那份幸福；有人借商潮到臨之際，利用學(xué)生暗自拉起利益的關(guān)系網(wǎng)；剩下的人倦怠了，他們被歲月無情地磨去了激情與信念。身在課堂，心卻在游蕩，有的認(rèn)為，金錢薄待了我，我又為何不能薄待學(xué)生，薄待自己的事業(yè)。于是校園不再寧靜，講臺不再圣潔。 但！無論是物質(zhì)貧乏的過往，還是物欲橫流的現(xiàn)時依舊有數(shù)不盡的老師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來保衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。譬如，我生活的地方，我工作的隊(duì)伍，來自松滋一所偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的教師群體。他們，悄悄地堅(jiān)守著貧瘠的土地，期望著幸福的.心靈！ 宛市中學(xué)，這所曾經(jīng)幾度創(chuàng)

3、造教導(dǎo)輝煌的老校。好多的老師，一屆屆的學(xué)生，為她奉獻(xiàn)，為她添彩，又以她為榮。當(dāng)她面對挑戰(zhàn)，遇到挫折的時候，還是他們扛起質(zhì)量的大旗，挑起學(xué)校的大梁義無反顧而艱苦負(fù)重地前行。 正本清源，立足課堂，精講強(qiáng)練，再創(chuàng)輝煌！聽，這是校長的聲音，擲起有聲；這是發(fā)自肺腑的聲音，引人共鳴。 誰能想像，不堪回首，涴市中學(xué)三年的陣痛啊。學(xué)生厭學(xué)，教師厭教；三年汗水，一年流干；欠債太多，得不償失；思想沉舊，無所適從；重教輕練，練不落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)的詢問的話語我們無言以對；群眾不解的表情我們痛徹心底！ 學(xué)校進(jìn)展了，教師才能進(jìn)展；學(xué)校有形象，教師才能有地位！我只記得，每一次的大會，校長都要像這樣和老師們談話。 當(dāng)改革的大幕開啟

4、時，就是老師們最繁忙最辛苦的時候，而這場前所未有的改革，催生了一支忍辱負(fù)重艱苦前行的隊(duì)伍。 老者不服老。本已退居二線，年已五十的老領(lǐng)導(dǎo)，在中考前50天的時候又重新拿起課本走上初三的講臺，采納管理的重?fù)?dān)，拿起查寢巡夜的手電筒，還在初三的會議上向老師們承諾向我看齊。一位老班主任，在察覺班上還有4名學(xué)生未按時到校的處境，冒著磅砣大雨，穿梭于鎮(zhèn)上的網(wǎng)吧，將他們一個個找回。 又有幾次深夜里去網(wǎng)吧找回沉迷網(wǎng)吧的學(xué)生，我們無法記錄，唯有精心靈感懷與感恩。就是他們，在面對問題生一次次苦口婆心的教化后，或許還要承受家長不解的白眼與責(zé)難的語言。就是他們，也要和年輕的老師們一起，參與到學(xué)校的改革行動中去，從事同樣繁

5、重的備批，但一步也不落后。 青年就是青年。有一位最年輕的教師，在最基層的學(xué)校里成長。他把白天交給了學(xué)生，他還要向夜晚索取。就是一只粉筆，一只鋼筆，加上鍵盤，他的名字每周都會展現(xiàn)于全國中學(xué)語文報刊。他帶著語文老師們，教作文教出了一個幾十萬字的系列，這個系列受到出名特級教師與語文教學(xué)專家的斷定。 他帶著文學(xué)社的社員們，筆耕不輟，每年發(fā)表百篇的習(xí)作，社團(tuán)也成了學(xué)校的品牌。一人先行，他人跟上。語文組的青年教師們，開頭了辛苦的鉆研，趁著年輕多做事，這是他們的青春宣言。語文組老師共同設(shè)計(jì)的中考復(fù)習(xí)教學(xué)案以獨(dú)特與實(shí)用的特點(diǎn)被語文報刊全文出版。我也是語文組的一員，我為這樣一支群體而驕傲。 集體的氣力最動人。宛

6、市中學(xué)的精講強(qiáng)練，最辛苦的莫過于批與考；最彌漫聰慧的莫過于備與講，而走在最前面的，更是一支骨干氣力，學(xué)科組長。學(xué)校倡導(dǎo)推行的電子備課，備課組長理所當(dāng)然地成了主要承受者，他們不僅需要放棄大量的休息，更重要的是付出較之他人比之從前更多的聰慧。調(diào)閱老師們的電子備課夾，翻揀學(xué)生手頭的一套套學(xué)案，辛苦嗎? 去問胡昆吧，去問王義州吧，去問杜華吧，去問庹宏超，田俊華，榮春梅，楊圣元吧，去問這一科科的學(xué)科組長吧。二樓的小會議室，走了一組，又來了一科，變換的是音響，不變的一個主題精致的課堂。去辦公室坐一坐，辦公桌上那一堆堆來來去去的作業(yè)與試卷，醒目的一抹抹鮮紅，是教師最美的色調(diào)。去教室里看一看，老師們怕的是自己

7、講多了，講淡了，講亂了；怕的是學(xué)生練少了，練虛了，練漏了。正本清源，這才是新時期的課堂，真正的課堂，追求效益的課堂??！ 時間不容許我贅述學(xué)校的這一場改革，只要想一想，就是觀念的轉(zhuǎn)變，一個群體的觀念轉(zhuǎn)變，就要付出多少的艱辛?從被迫應(yīng)付到積極參與，這又是怎樣的一個過程?從形式到內(nèi)涵，從量變到質(zhì)變，它的背后浸透著宛中人怎樣的心血?我只記起校長和每一個學(xué)科組長逐一制定籌劃；我只記起每周的作業(yè)與考試都要采納學(xué)校的調(diào)閱；我只記起新學(xué)期的第一天，就是一次備批改革的培訓(xùn)會；我不會忘卻每一堂課的終止時要帶走當(dāng)堂的作業(yè)；我更不會忘卻當(dāng)我想偷懶要懈怠時就有一個人善意的指點(diǎn) 這一幕幕一個個細(xì)節(jié)見證著一所學(xué)校的進(jìn)展，相

8、信會創(chuàng)造奇跡。作為宛中人，我切身感受著一場教學(xué)改革的辛苦歷程；這個歷程，除了讓我熟悉教師職業(yè)的辛苦清貧，更讓我熟悉到，教師，可以讓自己的事業(yè)不清貧，那就是奉獻(xiàn)，唯有奉獻(xiàn)，讓我們贏得崇敬。我想倦怠的同行說，老師們，無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都有一個共同的名字叫老師。同船過渡，尚需修行五百年。 這個我們賴以生存又潛力無限的職業(yè)，讓我們自己先為她致敬！我也堅(jiān)信，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利。滴水藏海，短暫中孕育永恒，平凡的職業(yè)有不甘平庸的我們。我更期望，秉承奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，宛市中學(xué)的教師群體確定能用汗水與聰慧澆灌出璀璨的鮮花。 今天，借助這個演講平臺，我為宛中，我為自己和我的同行們

9、深深地祈福。想起他們，我的心里特別溫潤；想起他們，我的心中再次溢滿幸福的漣漪。 三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿2 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志： 大家好！我演講的題目是立足崗位做奉獻(xiàn)，踏實(shí)學(xué)習(xí)展風(fēng)采。 我是一名普普遍通的農(nóng)保工作人員，一開頭選擇農(nóng)保這個職業(yè)，就等于選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀儧]有鮮花，也沒有掌聲，但是我們無怨無悔，由于我們把奉獻(xiàn)融進(jìn)了農(nóng)保事業(yè)中，融進(jìn)了農(nóng)村社保進(jìn)展的進(jìn)程里。假設(shè)說生命再給我一次選擇，我依舊會選擇這個職業(yè)，我會持續(xù)把自己的青春鑲嵌在這平凡而崇高的職業(yè)之中。通過近段的學(xué)習(xí)教導(dǎo)活動，使我熟悉到在農(nóng)保轉(zhuǎn)型時期，學(xué)習(xí)新學(xué)識的重要性和必要性，熟悉到農(nóng)保人身上的壓力和責(zé)任。在今后的工作生活中，我將從

10、以下三個方面做起，立足崗位，努力學(xué)習(xí)，搞好奉獻(xiàn)。 一、切實(shí)鞏固勤奮學(xué)習(xí)的意識。工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)是我們的立身之本，又是我們工作的根基和前提。只有通過持之以恒的勤奮學(xué)習(xí)，才能使我們具備較強(qiáng)的工作才能，具備明辨是非的才能，具備解決概括問題的才能。當(dāng)前，我將結(jié)合主題教導(dǎo)活動，專心學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)黨的方針、政策，用科學(xué)進(jìn)展觀武裝自己的頭腦。同時，結(jié)合自身崗位特點(diǎn)，專心學(xué)習(xí)農(nóng)保工作相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)識和法律法規(guī)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能。 二、堅(jiān)韌樹立愛崗敬業(yè)的思想。只有珍惜崗位，才能愛崗敬業(yè)，崇敬自己所從事的工作，才能精通業(yè)務(wù)，不被淘汰。什么是愛崗敬業(yè)?我想，愛崗敬業(yè)就是一種奉獻(xiàn)精神，立足實(shí)際，腳踏實(shí)地，一步

11、一個腳印地做好工作，這就是愛崗敬業(yè)，愛崗敬業(yè)的精華就是做好工作。一個人可以從事不同的工作，但只要具有愛崗敬業(yè)的精神，就確定能做到干一行、愛一行、精一在我們農(nóng)保系統(tǒng)，愛崗敬業(yè)精神也是無處不在，先進(jìn)個人、優(yōu)秀模范，他們就是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動贏得了用地者的聲聲贊譽(yù)和崇敬。正是他們身上的這種愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，更加鞏固了我的責(zé)任感和進(jìn)取心，深感自己惟有加倍的努力工作，以一流的工作業(yè)績來學(xué)習(xí)看齊。 三、充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)堅(jiān)固干的精神。實(shí)踐出真知，只有通過實(shí)干才能增長才干，增長聰慧；團(tuán)堅(jiān)固干，就是立足崗位，精細(xì)結(jié)合工作任務(wù)，一件事一件事地干，一點(diǎn)一滴地去積累。我們要學(xué)會換位斟酌，使自己感悟創(chuàng)業(yè)艱辛，

12、自覺為農(nóng)人供給優(yōu)質(zhì)服務(wù)；通過宣傳宣講，使他們感受宏觀形勢，主動依法依規(guī)辦事。 平日工作中實(shí)時傾聽農(nóng)人心聲，察覺苗頭性問題實(shí)時整改到位，努力在市局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委以及農(nóng)人之間架起一座情誼橋梁，促進(jìn)服務(wù)水平的整體提升，確保各項(xiàng)服務(wù)措施落實(shí)到位。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。作為新世紀(jì)的農(nóng)保人，我們要從點(diǎn)滴開頭，從輕微處做起，用實(shí)際行動變更農(nóng)保對形狀象，以良好的精神面貌重塑了農(nóng)保人的風(fēng)采。 同行們，讓我們再次攜起手來、團(tuán)結(jié)一致，用聰慧和汗水再展農(nóng)保的風(fēng)采！我的演講完畢，感謝大家！ 三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿3 敬愛的各位_： 大家好，今天我演講的題目是奉獻(xiàn)愛心，從小事做起。 有一種關(guān)切，它常使我們淚流滿面；有一

13、種氣力，它能讓我們精神抖擻；這種關(guān)切，從你我的眼里輕輕釋放；這種氣力，在你我的指尖靜靜滾動。那就是愛心。 愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了龜裂的心田。由于愛心，流浪的人們才能重返家園；由于愛心，疲憊的靈魂才能活力如初?？释麗坌模鹑缧枪饪释舜溯x映；渴望愛心，宛如世紀(jì)之歌渴望被永遠(yuǎn)傳頌?？赡苣銜枺簮坌氖鞘裁?愛心是能夠揚(yáng)起你生命風(fēng)帆的鼓舞，是雪中送炭式的資助，是撫慰你受悲傷靈的微笑。但丁曾說愛是美德的種子，愛是理解的別名泰戈?duì)栠@樣理解，愛是生命的火焰， 沒有它， 一切變成黑夜羅曼. 羅蘭如是說。 在人的一生中，每個人可能無法拒絕災(zāi)難和病痛，但是我們可以

14、在災(zāi)難和病痛到來之前，將互助儲存，將愛心搜集。 我們每個人，可能只是很渺小很微弱的一片面，可能只能奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)愛心，但假若我們都行動起來，從身邊的小事做起，那么日積月累，世間將會被愛心灌注，人人都能感受到這份和暖。 獻(xiàn)出自己的一片愛心，從身邊的小事做起，讓你的心靈彌漫愛，也讓世界彌漫愛。近幾年，我國不斷發(fā)生地震、雪災(zāi)、旱災(zāi)等自然苦難，但天災(zāi)無情，人間有愛，全國人民 都從身邊的小事做起，奉獻(xiàn)出自己的愛心，小小的愛心集聚在一起，和暖了受災(zāi)人民，讓他們從凄愴苦難中脫離。 我們每一個人都擁有一顆愛心，只是我們不知道怎樣把它表現(xiàn)出來而已。愛心是對同事釋放的一種寬容，是一個真誠的微笑，是一次對目生老人熱心的

15、攙扶，是省下幾包煙錢對困難家庭的扶助?這些對大量人來講都是一些舉手之勞的小事，但卻能讓扶助需要扶助的人。 涓滴之水，終能匯流成何。捐贈不管多少，善舉不分先后，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，哪怕僅僅是一枚硬幣亦或是一個祈福，我們的愛心善舉，也確定能夠匯成愛的暖流。讓我們大家共同把愛心升華為無私的人生情操和生活境界，從身邊的小事做起，讓世間彌漫愛！感謝大家！ 三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿4 敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 你們好！我叫楊雪平，來自生產(chǎn)部。今天，我演講的題目是愛心奉獻(xiàn) 愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純真、和雅清淡。愛就像一幅山水畫，洗去浮華雕飾，留下新穎自然。愛就像一首深情的歌，悠揚(yáng)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。愛是和善的春風(fēng)

16、，吹去朔雪紛飛，帶來春光無垠。 光陰如梭，在這個和諧、和暖的光華之家，在這個無時無刻彌漫愛的光華之家，我已生活了四年，共同體驗(yàn)了一千多個日日夜夜，經(jīng)過生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂觀的對待生活、對待工作。我和我愛戴的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著聰慧，光華也在為我們供給進(jìn)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價值的平臺。在這個平臺上，我們增長閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價值。在這個平臺上，我們用激情點(diǎn)燃夢想，用真情完備人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長，賦予我們愛的翅膀。 我們用光華賦予我們那寬廣的愛的翅膀去揮舞真情，我們用光華賦予我們那博大的愛

17、的胸懷去擁抱真情。 帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)?但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時，眼中流露出的喜悅和欣慰時。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛滋潤著他們健康茁壯的成長，是光華的愛賦予他們精神支柱，更是光華的愛讓我們懂得了感恩。 我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對一的幫扶對子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛少之又少。那一刻，我看到她臉上露出幸福的笑容，深情的說：姐姐，我確定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對我的期望聽到這么簡樸簡樸的話語時，我的心情沖動不已

18、，眼中噙滿了感動的淚水，為自己，也為那心愛的玉嬌，我們將一起微笑著面對生活，面對未來。 真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛的氣力去照應(yīng)周邊，感化周邊，直至每個人臉上都露出璀璨的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的蹤跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛也將一向伴隨著他們。 回到公司后，我還是忘不了當(dāng)時的場面，那一張張純樸、心愛的面孔時時刻刻都在牽動著我的心，正在我回憶這一幕幕時，我的短信鈴聲響了，我一看，是當(dāng)時我們彼此留下她的電話號碼，當(dāng)我開啟短信看到：我

19、是劉玉嬌的父親，分外分外感謝，感謝你們光華，感謝你?？吹竭@一聲聲感謝的話語，此時的我不知道用什么語言表達(dá)我的心情，又不知用什么樣的話語來回復(fù)這條信息，只是簡樸的回了聲：您不用客氣，由于這是我們每一個光華人的心愿，更是對每個孩子的祝愿。隨即，又收到其次條信息：不用客氣，來日方長，我度過幾年困難處境會好起來的，我會用行動感謝你們光華，感謝你，此時此刻，我的眼睛潤濕了。光華愛心的付出，給一個家庭帶來了多少感動，光華一個眼神，家庭得到夢想。有了光華，人間彌漫了真情；有了光華，人間彌漫了愛心；有了光華，家庭彌漫溫馨；有了光華，我們不再孤獨(dú)。 愛戴的同事們，我們的工作是美觀的，雖然我們工作在不同的崗位，但

20、我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的光華精神，寫下同樣愛心奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯闊青春，靠著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱心，全身心地投入到我們所追求的工作吧！在奉獻(xiàn)愛心中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)愛心中實(shí)現(xiàn)人生的價值，在奉獻(xiàn)愛心中獲得真誠和坦蕩。 三分鐘奉獻(xiàn)的演講稿5 敬愛的各位評委、各位老師： 大家好！今天我演講的題目是讓奉獻(xiàn)無聲的流淌。 我的父親是一名教師，從小，我就理想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。后來，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能飛行藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只

21、要我的夢想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰 這首詩點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教導(dǎo)的理想！帶著這份激情與理想，我踏上了由學(xué)識、情感、夢想、信念匯成的三尺講臺，此后，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字教師！ 2022年9月，我滿懷興奮來到了我理想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只表達(dá)在某個人身上，而是整個集體，他們承受著社會的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改；有的甚至為了那份責(zé)任而永遠(yuǎn)的倒下了。他們甘于奉獻(xiàn)，無怨無悔，用