(可編輯)測量實習報告總結(jié)4篇

1、 4 篇 1輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標 在三維空間的位置以及隨時間的變化 信息最可靠，最準確的手段。測量學的分類有很多種，如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系知識的基礎(chǔ)。高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我么團誼 ，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了。當然在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快 ，各的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認真的，

2、每個組員都分別進行獨立的觀察 ，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力 和做事嚴前邁進！從這次實習中我總結(jié)出了幾點來避免較大的誤差，例如：（1）標尺要立直，盡量避免晃動，有晃動時，應該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大。（2）在讀取數(shù)據(jù)時，每位成員都要細心，既要看得準，還的報廢。（3）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好

3、，相反選取的無用點過多不但會增加測較大的誤差。（4）團結(jié)就是力量，紀律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作，在我們組的同學交流測量中的經(jīng)驗時，大家感覺收獲 都很多，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要量中，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生 的道理：一、人同一盤散沙一樣潰不成軍，尤其是在配合如此重要的測量學中；懂得了很多道理。準儀、全站儀測量距離、角度、高差等，還有學會了施工放樣及面（包含空中、地下和海底）點位的科學。既然是要測

4、量就離不我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務進行下去。當動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難，聽別人一法。要想提高效率和測量精度，還要經(jīng)常練習，這樣才能做到舉一反三。量角度時，一個基準點沒有瞄準，導致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。 220_年6 月 20日我們正式開始了為期一周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師 的帶領(lǐng)下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際意義及重要性，我們跟經(jīng)是夏天 的時節(jié)，天氣非常熱，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間 實習，為了盡快

5、完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難 ，同時我們也在實習中感覺到了充實，那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次系起來，從實踐 中發(fā)現(xiàn)自己 的不足，彌補我們的缺陷。的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同測量也是一項精確的工作，通過測量學的學習 和實習，在括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控形圖；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務，建立工程控制，輔助設測量、高程測量。在這次實習中，我們學到了測量的實際

6、能力，更有面對 困 的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數(shù)據(jù)的檢三方面：儀器誤差、外界影響誤差（如溫度、大氣折射等）、觀 上要選擇精度較高的合適儀的數(shù)學方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。通過工程實踐，學會了大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學 的交際合作 能力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量高效的完成。一周多以來，我

7、們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：如（1）立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就非常重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點產(chǎn)生較大的誤差。（2）在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等（3）計算問題。計算必須兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法等很多知識。 3我們在這四個星期里，先后對控制測量、地形測量、定測和

8、題，但是在老師 的認真指導下、在同伴們團結(jié) 合作 與努力鉆研下，所有的困難都被我們一一克服了。后根據(jù)老師講解的內(nèi)容寫下相關(guān)的報告 。但是在這次的測量實習中，很多情況 下需要我們自己熟練測量的相關(guān)理論和原理，然后通過現(xiàn)場實踐，自己摸索，最終去掌握測量工作 的真正內(nèi)因此我們都覺得這次實習是特別辛苦的。問題、并解決問題，獲得相應的經(jīng)驗 。比如在做最后一周橋控測量的任務的時候，我們前兩天因為不是所有人清楚測量的原和認真的分析 ，我們最終還是按時把任務完成了。的：每天中餐常常在一點以后，晚餐也是在六點以后。有時候我耗的時間 ，提高了效率。我們組的成員們彼此間存在許多不足，因此每當任務派下來，雖然我們都積

9、極應對，但是相對其他一些隊伍，我們總不是第一個完成任務的，但是，我們遵循著“笨鳥 先飛”的理念，用的時間雖然長一些，我們每天早出去一點、晚回來一點，所以我們每天都按照計劃 完成了任務。有時候，就算下著雨 ，我們也一邊打著傘，一邊繼續(xù)我們的測量外業(yè)任務。對我而言，最辛后的出圖。因此在第二周，我們的測量持續(xù)了六天，而且每天都多少時間休息。雖然累點、辛苦點，但是這幾天卻是我最充實的 CAD 軟件操作的知識以及測量有關(guān)的計算機處理軟件的知識。在實習的過程中，指導老師吳祖海老師給了我們很大的幫助 ，每次我們遇到自己難以解決的問題打電話向他尋求指導的動，晚上還要去教室的辛苦。實習的過程是很辛苦的，但是我們

10、在實習中鞏固了理論知識，也使我們更加熟悉專業(yè) 的實際操作。尤其在老師的指導和同學 們的認真學習 ！ 4一、實習目的與要求：測量實習是測量學教學的重要組成部分，其目的使學生鞏礎(chǔ)。學生通過本次實習應達到如下要求：1. 掌握經(jīng)緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;2. 掌握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;3. 能夠根據(jù)給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;4. 各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增強獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。二、實習任務及內(nèi)容：(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：1.測區(qū)：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學學院011081班測繪區(qū)域3200個左右的

11、測點數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20cm_20 cm的地形圖。3.內(nèi)容：算手簿、2H 繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設控制點;(3)過程：為期3 不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2 米的.等高線來描繪。山上的植物只有三種-枯草、高荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴重阻擋我們前進的道路。動。只有如此，我們的測繪才會更加高效。實習的前一天，所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。第一天，大家都沒有一點經(jīng)驗。到達指定區(qū)域后

12、，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點。不論是基地班、地質(zhì)一班還是地質(zhì)二班，絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點，路獨自前行。在路邊發(fā)現(xiàn)了“地大I17”，短暫的興奮后，我繼 80 I15”乎有片草叢，那里或許有控制點吧?？戳丝粗苓?，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。拿著圖板，穿過了一片荊棘，累得滿頭大汗，終于到了山頂。這里果然有點，“地大I05”，這不是我們的點。又一次抬頭時，我已經(jīng)看不到地大的人了，判斷了一下方向，下山?？墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦，開路唄。戴好手套后，我用 20 分鐘開了一條路下了山，到了主路?！暗卮驣40”也是這樣找到的，它在I15 對面的山坡上。估

13、吸引了我。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個地方。這里果然有控制點，“地大 I13”，它依然不是我們6 組展在圖上的點。 7 個人總算架設支點，代替控制點。實際證明，這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了 6 組測繪全程的轉(zhuǎn)折。一切就緒后，已經(jīng)10 2 全力奮戰(zhàn)，我們后來居上，當日測得 50 個點，為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當日測繪工作結(jié)束后，我們6 量地完成測繪任務。12 月17 日早，大家吃過飯后坐中國地質(zhì)大學校車又一次前奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準備。40 分鐘后，我們到達龍泉山。一下車，我們測量6 組按照事先的安排不跟隨大部隊，直接前往我們的控制點-“地大I06”。I06