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1、第三章 相互作用5 力的分解1【課堂目標(biāo)】（1）理解力的分解的概念(力的分解是力的合成的逆運(yùn)算，強(qiáng)化“等效替代”的物理思想)。（2）知道力的分解遵守平行四邊形定則。（3）掌握根據(jù)力的作用效果（實(shí)際情況）分解力的一般思路。21定義：求一個(gè)已知力的_的過(guò)程2與合成的關(guān)系：力的分解是力的合成的_3分解法則：把一個(gè)已知力F作為平行四邊形的_，與力F共點(diǎn)的平行四邊形的兩個(gè)_，就表示力F的兩個(gè)分力F1和F2.如圖所示【預(yù)習(xí)檢測(cè)】34分解依據(jù)：依據(jù)平行四邊形定則，如果沒(méi)有限制，一個(gè)力可以分解為_(kāi)對(duì)大小、方向不同的分力實(shí)際問(wèn)題中，應(yīng)把力向_方向來(lái)分解4問(wèn)題探究：根據(jù)力的作用效果來(lái)分解力 例題1：一個(gè)物體放在斜

2、面上，如何分解重力?G56為什么高大的立交橋要建有很長(zhǎng)的引橋？7(小組合作學(xué)習(xí))例題2： 作用在塔吊 (三角支架)上的力, 產(chǎn)生怎樣的作用效果？如何分解？8例2： 作用在三角支架(塔吊)上的力, 產(chǎn)生怎樣的作用效果？如何分解？F9FF2F1桿繩F2F1F桿繩F1繩F2F桿對(duì)塔吊上重物拉力的分解，以下哪個(gè)圖正確？10總結(jié)：力的分解的一般步驟1、根據(jù)力的作用效果畫(huà)出兩個(gè)分力的方向。2、把力F作為平行四邊形的對(duì)角線，畫(huà)出平行四邊形，得分力。3、求解分力的大小和方向。11力的分解在日常生活中的應(yīng)用 12結(jié)論：當(dāng)合力不變時(shí)，兩個(gè)相等的分力隨其夾角的增大而增大。1314【課堂訓(xùn)練】1、分解下列幾個(gè)力：2、在傾角37的斜面上有一塊豎直放置的擋板，在擋板和斜面之間放有一個(gè)重為G20 N的光滑圓球，如圖所示，試求這個(gè)球?qū)π泵娴膲毫Γ?在圖中，AB、AC兩光滑斜面互相垂直，AC與水平面成30.如把球O的重力按照其作用效果分解，則兩個(gè)分力的大小分別為多少？151、分力與合力是一種等效替代關(guān)系。2、力的分解遵守平

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