統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元寫作《我的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計_第1頁
統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元寫作《我的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計_第2頁
統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元寫作《我的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計_第3頁
統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元寫作《我的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計_第4頁
統(tǒng)編版小學(xué)語文四年級下冊第二單元寫作《我的奇思妙想》教學(xué)設(shè)計_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

統(tǒng)版學(xué)文年下第單寫作我奇妙教設(shè) 教目: 教過:一談導(dǎo) 回顧單元 在本我也許展開 二自教,確求 學(xué)生自讀(1(2 依托范例“奇妙呢?看看書中給出的范例 水上行走們可以利用功能或性能的混搭或優(yōu)化成新神指 2-3 生分享自x 三畫簡,寫稿 (1 (2 做一些重點 選 師生 他的想 后依圖撰寫初稿。 (1(2 四取教,充色 文就是最 (1 (2 第 2 兩條后腿粗壯有力能夠支 為 1 當 運 示 23 有些恐有些有些 五分佳,成稿 雖然我們設(shè)但就只

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論