分析化學(xué)課程教學(xué)大綱

1、分析化學(xué)課程教學(xué)大綱課程名稱：分析化學(xué)學(xué)時(shí)/學(xué)分：32/2.0課程編號(hào)：16118544開(kāi)課學(xué)期：4適用專業(yè)：材料科學(xué)與工程專業(yè)課程類型：院系選修課一、課程說(shuō)明本課程是材料科學(xué)與工程專業(yè)的一門院系選修課。它的理論和方法不僅是分析化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)，也是其它一切與化學(xué)有關(guān)的課程以及專業(yè)的基礎(chǔ)。學(xué)生在掌握普通化學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)和掌握分析化學(xué)的理論與研究方法，為高分子專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，本課程通過(guò)基本分析技術(shù)及理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，構(gòu)建學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。本課程主要學(xué)習(xí)基本分析方法和基本操作技術(shù)，建立嚴(yán)格的“量”的概

2、念，同時(shí)對(duì)分析化學(xué)的新知識(shí)、新技術(shù)、新進(jìn)展做簡(jiǎn)要介紹。二、課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐畢業(yè)要求 1 工程知識(shí)：具有數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和材料專業(yè)知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于解決本專業(yè)的復(fù)雜工程問(wèn)題。指標(biāo)點(diǎn) 1.3： 掌握化學(xué)的基本原理和相關(guān)知識(shí)，能夠就復(fù)雜的工程問(wèn)題進(jìn)行求解或分析，選擇正確方法，對(duì)所研究的對(duì)象進(jìn)行合理優(yōu)化。三、課程的教學(xué)目標(biāo)1. 掌握多種分析手段的基本理論知識(shí)和基本操作技術(shù)。2. 掌握分析測(cè)定中誤差分析的表征及處理等相關(guān)專業(yè)知識(shí)。3. 具備對(duì)獲得的數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確分析，并能在科研和生產(chǎn)中解決實(shí)際問(wèn)題的能力。四、課程基本內(nèi)容和學(xué)時(shí)安排第一章 緒論（1 學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：分析化學(xué)的任務(wù)和作用，

3、分析方法的分類，分析化學(xué)的發(fā)展；重點(diǎn)：分析方法的分類。第二章 誤差及分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理（6學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：系統(tǒng)誤差，系統(tǒng)誤差的校正實(shí)驗(yàn)，隨機(jī)誤差，偏差的計(jì)算公式，正態(tài)分布，置信度，置信區(qū)間，可疑數(shù)據(jù)的取舍，F(xiàn)檢驗(yàn)法，t檢驗(yàn)法，系統(tǒng)誤差傳遞，隨機(jī)誤差傳遞，有效數(shù)字，有效數(shù)字運(yùn)算規(guī)則；重點(diǎn)：偏差的計(jì)算公式，可疑數(shù)據(jù)的取舍，加減法和乘除法的系統(tǒng)誤差傳遞公式，有效數(shù)字運(yùn)算規(guī)則；409難點(diǎn)：正態(tài)分布，可疑數(shù)據(jù)的取舍。第三章 滴定分析（2學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：滴定分析法，標(biāo)準(zhǔn)溶液，基準(zhǔn)試劑，物質(zhì)的量濃度，基本單元，滴定度，離子強(qiáng)度與活度；重點(diǎn)：滴定分析法，物質(zhì)的量濃度；難點(diǎn)：基本單元，離子強(qiáng)度與活度。第四章 酸堿滴

4、定法（8學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：平衡常數(shù)，拉平效應(yīng)，區(qū)分效應(yīng)，分布曲線，質(zhì)子條件，酸堿溶液pH值計(jì)算，酸堿指示劑，酸堿滴定曲線，酸堿滴定計(jì)算；重點(diǎn)：平衡常數(shù)，酸堿溶液pH值計(jì)算，酸堿滴定計(jì)算；難點(diǎn)：平衡常數(shù)，質(zhì)子條件，酸堿溶液pH值計(jì)算，酸堿滴定計(jì)算。第五章 配位滴定法（4學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：EDTA結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，副反應(yīng)系數(shù)，條件穩(wěn)定常數(shù)，配位滴定曲線，金屬指示劑，配位滴定pH條件控制；重點(diǎn)：副反應(yīng)系數(shù)，條件穩(wěn)定常數(shù)，配位滴定pH條件控制；難點(diǎn)：副反應(yīng)系數(shù)，配位滴定pH條件控制。第六章 重量分析法和沉淀分析法（4學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：重量分析對(duì)沉淀的要求，同離子效應(yīng)，鹽效應(yīng)，共沉淀，后沉淀，聚集速率，定向速率，莫爾法，

5、佛爾哈德法，法揚(yáng)司法；重點(diǎn)：同離子效應(yīng)，鹽效應(yīng)，共沉淀，后沉淀；難點(diǎn)：共沉淀，后沉淀。第七章 吸光光度法（4學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：朗伯-比爾定律，光度計(jì)基本構(gòu)造，光度計(jì)類型及特點(diǎn)，顯色劑的選擇，顯色條件的選擇，測(cè)量條件選擇，偏離朗伯-比爾定律的原因；重點(diǎn)：朗伯-比爾定律，測(cè)量條件選擇；難點(diǎn)：偏離朗伯-比爾定律的原因。第八章 分析化學(xué)中的分離與富集方法（3學(xué)時(shí)）知識(shí)點(diǎn)：無(wú)機(jī)沉淀劑，有機(jī)沉淀劑，分配系數(shù)，分配比，萃取效率，薄層色譜，柱色譜，固相萃取，液膜分離，超臨界流體萃??；重點(diǎn)：分配比，萃取效率，薄層色譜。410對(duì)應(yīng)課程教學(xué)目標(biāo)章節(jié)內(nèi)容緒論誤差及分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)滴定分析酸堿滴定配位滴定法重量分析法和沉淀分

6、析吸光光度法講課 4 學(xué)時(shí)講課 3 學(xué)時(shí)32 學(xué)時(shí)8分析化學(xué)中的分離與富合計(jì)五、結(jié)合理論教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與要求1. 實(shí)驗(yàn)（無(wú)）2. 課程設(shè)計(jì)（無(wú)）六、先修課程普通化學(xué)七、建議教材或參考書教材：2012參考書：120062199732001八、考核方式和要求考試形式閉卷；滿分 100 分；考試時(shí)間：120 分鐘。第二章、第四章為重點(diǎn)章節(jié)占 60%，第三、五、六、七、八內(nèi)容及比例期末考試成績(jī)填空題 20%，選擇題20%，簡(jiǎn)答題20%，判斷題10%，計(jì)算課程成績(jī)題型及比例滿勤，課堂表現(xiàn)好（10 1 次扣 2 分；遲到、早退、課堂表現(xiàn)差等每次扣 1 分；本項(xiàng)最多扣 10 分。共 2 次(100%)（50%） 現(xiàn)（10%）作業(yè)（10%）課堂小測(cè)共 2 次/每次 15 分（30%）411九、課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求關(guān)系表123指標(biāo)點(diǎn) 1.3十、課程的評(píng)價(jià)與持續(xù)改進(jìn)機(jī)制課程考核結(jié)束后，任課教師對(duì)本課程的畢業(yè)要求達(dá)成度進(jìn)行相應(yīng)的分析。主要根據(jù)學(xué)生的課程考試試卷、平時(shí)作業(yè)和考勤情況進(jìn)行分析。學(xué)院本科教學(xué)工作委員會(huì)指派 2-3 名教授對(duì)任課教師的課程教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度分析進(jìn)行審核。教師應(yīng)根據(jù)達(dá)成度分析結(jié)果，改進(jìn)相應(yīng)教學(xué)