2023學(xué)年安徽省六安市第一中學(xué)生物高二第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題（含解析）

1、2023學(xué)年高二年級(jí)下學(xué)期生物模擬測(cè)試卷注意事項(xiàng)1考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下圖表示部分有機(jī)物的組成及相關(guān)功能。下列說(shuō)法正確的是AA、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是C、H、O、NBF1、F2、F3Fn說(shuō)明組成的E種類具有多樣性C分別指糖原、脂肪，的單體都是核苷酸D是生物大分子，生物大分子都在核糖體上合成2細(xì)胞內(nèi)的生物大分子是由單體相互結(jié)合形成的多聚體。圖

2、中甲、乙、丙為細(xì)胞內(nèi)重要的三種多聚體,a和b為其單體。請(qǐng)結(jié)合此圖,判斷以下的敘述中正確的是()A在人體細(xì)胞內(nèi),a共有4種BATP是由a連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成的Cb可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)D在某人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中,甲一般相同,乙、丙一般不相同3下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A染色質(zhì)由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，是DNA的主要載體B核糖體由rRNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所C中心體由兩個(gè)相互垂直的中心粒組成，參與細(xì)胞分裂D細(xì)胞骨架是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，能維持細(xì)胞的形態(tài)4關(guān)于固定化酶中用到的反應(yīng)柱理解正確的是( )A反應(yīng)物和酶均可自由通過(guò)反應(yīng)柱B反應(yīng)物和酶均不能通過(guò)反應(yīng)柱C反

3、應(yīng)物能通過(guò)，酶不能通過(guò)D反應(yīng)物不能通過(guò)，酶能通過(guò)5一條多肽鏈中有50個(gè)氨基酸,則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少有堿基多少個(gè)？() A150個(gè)和150個(gè) B50個(gè)和100個(gè) C100個(gè)和200個(gè) D150個(gè)和300個(gè)6真核細(xì)胞有通過(guò)囊泡運(yùn)輸相關(guān)物質(zhì)的現(xiàn)象，下列有關(guān)敘述不正確的是A囊泡膜的基本支架是磷脂雙分子層B囊泡膜的化學(xué)成分主要是磷脂和蛋白質(zhì)C核糖體通過(guò)囊泡把肽鏈轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D高爾基體為囊泡運(yùn)輸過(guò)程中的交通樞紐7某研究小組發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是A由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)B由單層磷脂分

4、子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)C由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜基本相同D由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)8（10分）如圖曲線1表示胃蛋白酶在最適條件下的酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系，下列敘述正確的是A曲線1表明隨反應(yīng)物濃度增大胃蛋白酶的活性先增大后保持穩(wěn)定B曲線1中反應(yīng)速率穩(wěn)定后若增加胃蛋白酶的濃度可提高反應(yīng)速率C若稍微提高反應(yīng)體系溫度，則變化后的反應(yīng)速率可能如曲線2所示D若將胃蛋白酶換成無(wú)機(jī)催化劑，則變化后的反應(yīng)速率如曲線3所示二、非選擇題9（10分）下圖中AE表示5種細(xì)胞器，表示從細(xì)胞中提取出來(lái)的4種有機(jī)物(其中、只表示某有機(jī)物的局部)，甲丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)?；卮鹣铝袉?wèn)

5、題。（1）是ATP的分子結(jié)構(gòu)，能夠合成物質(zhì)的細(xì)胞器有_。（填字母）（2）具有物質(zhì)的細(xì)胞器是_。（填字母）（3）從圖可知，物質(zhì)與的化學(xué)元素組成的區(qū)別是_。（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝。丙過(guò)程中產(chǎn)生的H作用是_。（5）與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是_（填字母），在該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的作用是_。10（14分）前年冬季，我國(guó)北方再次爆發(fā)流感。專家指出，接種流感病毒疫苗仍是預(yù)防的有效措施。流感病毒為RNA病毒，M基因編碼流感病毒表面抗原（M蛋白）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）由病毒的RNA通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄獲得的病毒DNA，若要通過(guò)PCR技術(shù)擴(kuò)增M基因，關(guān)鍵是設(shè)計(jì)M基因?qū)?yīng)的_。（2）構(gòu)建M基因表達(dá)載體所用

6、的工具酶是_。（3）為保證M基因的表達(dá)，重組載體上應(yīng)含有特定的_（選填“復(fù)制原點(diǎn)”“啟動(dòng)子”或“標(biāo)記基因”），以便于被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識(shí)別，催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程。（4）若要將M基因表達(dá)載體導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，以大量生產(chǎn)疫苗，通常先用鈣離子處理大腸桿菌。其目的是_。（5）新型疫苗“DNA疫苗”是將含M基因的重組表達(dá)載體直接導(dǎo)入人體內(nèi)，在人體細(xì)胞內(nèi)通過(guò)M基因的表達(dá)產(chǎn)生M蛋白，刺激機(jī)體通過(guò)免疫過(guò)程，產(chǎn)生_，提高機(jī)體的免疫能力。11（14分）植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實(shí)踐中得到了廣泛的應(yīng)用?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有_

7、（答出2點(diǎn)即可）。（2）通過(guò)組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細(xì)胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過(guò)人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長(zhǎng)。人工種皮具備透氣性的作用是_。人工胚乳能夠?yàn)榕郀铙w生長(zhǎng)提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、_和_等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進(jìn)行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的_進(jìn)行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細(xì)胞培養(yǎng)成一個(gè)完整植株的基本程序是_（用流程圖表示）。122017年11月27日，世界上首例用體細(xì)胞克隆的靈長(zhǎng)類動(dòng)物-猴在中國(guó)科學(xué)院神經(jīng)研究所誕生?？寺『锬Ｐ蛯?/p>

8、研究人的腦疾病、免疫缺陷、腫瘤和代謝紊亂等的新療法和藥物開發(fā)方面提供有效工具。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）用體細(xì)胞克隆動(dòng)物是通過(guò)核移植來(lái)實(shí)現(xiàn)的，哺乳動(dòng)物核移植包括體細(xì)胞核移植和_，前者核移植的難度明顯髙于后者，原因是_。（2）體細(xì)胞核移植的過(guò)程中，需要將采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到_期時(shí)，用微型吸管將_吸出。再通過(guò)電刺激使兩細(xì)胞融合，以構(gòu)建重組胚胎。為使胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境保持一致，需要對(duì)供、受體母猴用激素進(jìn)行_處理。（3）為提高胚胎的利用率,可采用胚胎分割技術(shù),操作時(shí)一般選用發(fā)育至_期的胚胎進(jìn)行分割。分割后的胚胎經(jīng)培養(yǎng)、移植后能發(fā)育成多個(gè)新個(gè)體，這是因?yàn)閮?nèi)細(xì)胞團(tuán)的細(xì)胞在發(fā)育上具有_。參考答

9、案（含答案詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【答案解析】試題分析：分析圖示可知：A、B、C、D、E分別表示葡萄糖、甘油和脂肪酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸，其中，葡萄糖、甘油和脂肪酸都只含有C、H、O三種元素，核糖核苷酸和脫氧核苷酸由C、H、O、N、P五種元素組成，氨基酸的基本組成元素是C、H、O、N，A項(xiàng)錯(cuò)誤；為蛋白質(zhì)，F(xiàn)1、F2、F3Fn分別表示具有不同功能的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的功能是由其結(jié)構(gòu)決定，由此說(shuō)明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；分別指糖原、脂肪，分別表示RNA、DNA，二者的單體都是核苷酸，C項(xiàng)正確；為蛋白質(zhì)，屬于生物大分子之一，除此之外，生物

10、大分子還包括RNA、DNA和多糖等，蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，D項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞中的有機(jī)物的組成及其功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。2、D【答案解析】A、噬菌體為DNA病毒，由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；甲流病毒為RNA病毒，由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成；故丙為蛋白質(zhì)，甲為DNA，乙為RNA。a為DNA和RNA的單體，共有8種，A錯(cuò)誤。B、腺嘌呤核糖核苷酸連接兩個(gè)高能磷酸鍵形成ATP，B錯(cuò)誤。C、b為氨基酸，不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，蛋白質(zhì)能，C錯(cuò)誤

11、。D、同一個(gè)體不同體細(xì)胞含有相同DNA，由于基因有選擇表達(dá)，不同體細(xì)胞DNA轉(zhuǎn)錄生成的RNA不同，合成的蛋白質(zhì)不同，導(dǎo)致細(xì)胞分化，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查化合物相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。3、D【答案解析】染色質(zhì)和染色體是同種物質(zhì)不同時(shí)期的不同存在形式，可被堿性染料染色，由DNA和蛋白質(zhì)組成；核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所；中心體存在于動(dòng)物和低等植物細(xì)胞內(nèi)；細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞運(yùn)動(dòng)、分裂、分化、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等有關(guān)?！绢}目詳解】A.染色質(zhì)（染色體）是由DNA和蛋白質(zhì)組成的，是DNA的主要載體，此外D

12、NA還可分布在細(xì)胞質(zhì)中，A正確；B.核糖體是蛋白質(zhì)的“合成車間”，其結(jié)構(gòu)由rRNA和蛋白質(zhì)組成的，B正確；C.中心體是由兩個(gè)互相垂直的中心粒組成，在動(dòng)物和低等植物細(xì)胞中存在，可參與細(xì)胞的分裂，C正確；D.細(xì)胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，可以維持細(xì)胞形態(tài)，D錯(cuò)誤。故選D。【答案點(diǎn)睛】本題的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。4、C【答案解析】固定化酶中用到的反應(yīng)柱，反應(yīng)物能通過(guò)，酶不能通過(guò)，所以C選項(xiàng)正確。5、D【答案解析】信使RNA上的3個(gè)相鄰堿基構(gòu)成一個(gè)密碼子,可以決定1個(gè)氨基酸,而轉(zhuǎn)錄該信使RNA的DNA分子相應(yīng)的片段共有6個(gè)堿基.由

13、此可見DNA分子中的堿基數(shù)、RNA的堿基數(shù)和氨基酸數(shù)之比為6：3：1?！绢}目詳解】根據(jù)分析可知，DNA（或基因）中堿基數(shù)：mRNA上堿基數(shù)：氨基酸個(gè)數(shù)=6：3：1，已知一條多肽鏈中有50個(gè)氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子至少含有堿基數(shù)目=5003=150個(gè)，用來(lái)轉(zhuǎn)錄mRNA的DNA分子至少要有堿基506=300個(gè)，故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是了解基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程，根據(jù)轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程的模板和產(chǎn)物判斷DNA（或基因）中堿基數(shù)、mRNA上堿基數(shù)與氨基酸個(gè)數(shù)之間的數(shù)量關(guān)系。6、C【答案解析】試題分析：囊泡膜屬于生物膜，生物膜的基本支架是磷脂雙分子層，A項(xiàng)正確；生物膜的化學(xué)成分主要是

14、磷脂和蛋白質(zhì)，B項(xiàng)正確；核糖體無(wú)膜結(jié)構(gòu)，不能形成具膜的囊泡，C項(xiàng)錯(cuò)誤；高爾基體為囊泡運(yùn)輸過(guò)程中的交通樞紐，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。7、A【答案解析】由于磷脂分子頭部親水，尾部疏水，而細(xì)胞中的小油滴疏水，外部溶液親水，所以磷脂膜應(yīng)該由單層磷脂分子構(gòu)成，頭部在外，尾部向著油滴，選A。【考點(diǎn)定位】磷脂的化學(xué)組成與特點(diǎn)【名師點(diǎn)睛】（1）分析此類問(wèn)題要明確磷脂分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從而理解細(xì)胞膜以磷脂雙分子層為基本支架的原因。（2）解答此類問(wèn)題要準(zhǔn)確判斷各種組成成分，并根據(jù)是否需要

15、能量、載體判斷物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?、B【答案解析】根據(jù)題干信息已知，曲線1表示胃蛋白酶在最適條件下的酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度的關(guān)系，則改變（升高或降低）溫度條件會(huì)使得酶的活性降低，進(jìn)而降低反應(yīng)速率；曲線的平衡點(diǎn)反應(yīng)速率不再增加是受酶濃度的限制，因此增加酶的濃度或數(shù)量，可以增加反應(yīng)速率?！绢}目詳解】A、曲線1表明，隨反應(yīng)物濃度增大，胃蛋白酶的酶促反應(yīng)速率先增大后保持穩(wěn)定，而胃蛋白酶的活性基本保持不變，A錯(cuò)誤；B、曲線1中反應(yīng)速率穩(wěn)定后，胃蛋白酶的濃度為限制酶促反應(yīng)速率的主要因素，此時(shí)若增加胃蛋白酶的濃度可提高反應(yīng)速率，B正確；C、在最適條件的基礎(chǔ)上，若稍微提高反應(yīng)體系溫度，則胃蛋白酶活性降低，

16、變化后的反應(yīng)速率應(yīng)該如曲線4所示，C錯(cuò)誤；D、酶的催化效率高于無(wú)機(jī)催化劑，若將胃蛋白酶換成無(wú)機(jī)催化劑，則變化后的反應(yīng)速率應(yīng)該如曲線4所示，D錯(cuò)誤。故選B?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查酶促反應(yīng)速率的影響因素，要求考生明確坐標(biāo)圖中的自變量和因變量，并能夠理解溫度對(duì)酶活性的原理、酶和無(wú)機(jī)催化劑的區(qū)別。二、非選擇題9、AC C 含磷，不含硫；含硫，不含磷 參與暗反應(yīng)中C3的還原 B 植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體進(jìn)行纖維素的合成，形成細(xì)胞壁 【答案解析】本題考查細(xì)胞中化合物和細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)并能從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、

17、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！绢}目詳解】（1）是ATP，能合成ATP的細(xì)胞器是線粒體A和葉綠體C。（2）結(jié)構(gòu)是葉綠素，存在于葉綠體C中。（3）是ATP，是多肽，所含元素的差異是前者含磷、不含硫，后者含硫、不含磷。（4）丙是光反應(yīng)階段，產(chǎn)生的H 參與暗反應(yīng)中C3的還原。（5）乙是纖維素合成過(guò)程，高爾基體與植物細(xì)胞壁合成有關(guān)，所以是圖中B。該結(jié)構(gòu)的作用是在植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體進(jìn)行纖維素的合成，形成細(xì)胞壁?！敬鸢更c(diǎn)睛】ATP、核苷酸、DNA、RNA、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和元素組成是常考點(diǎn)，注意比較記憶。10、引物 限制酶和DNA連接酶 啟動(dòng)子 使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的

18、狀態(tài)（感受態(tài)） 抗體和記憶細(xì)胞 【答案解析】基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲取：方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因-DNA分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因

19、是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA-分子雜交技術(shù)；檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)-抗原-抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！绢}目詳解】（1）PCR最關(guān)鍵的是需要設(shè)計(jì)M基因?qū)?yīng)的引物。（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體所用的工具酶是限制酶和DNA連接酶。（3）重組載體被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識(shí)別，催化轉(zhuǎn)錄過(guò)程需要重組載體上有啟動(dòng)子。（4）將目的基因?qū)氪竽c桿菌時(shí)，一般要先用鈣離子處理大腸桿菌，以使大腸桿菌處于能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的狀態(tài)（感受態(tài)）。（5）M蛋白作為抗原可以刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，提高機(jī)體的免疫能力?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查基因工程的基本過(guò)程，考生需要識(shí)記基因工程的基本過(guò)程

20、進(jìn)行解答。11、能保持植物原有的遺傳特性，繁殖速度快 有利于胚狀體進(jìn)行呼吸作用 礦質(zhì)元素 糖 莖尖 含目的基因的細(xì)胞愈傷組織小植株 【答案解析】植物組織培養(yǎng)的流程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織，經(jīng)再分化形成芽、根或胚狀體，進(jìn)而形成完整植株。植物組織培養(yǎng)技術(shù)在微型繁殖、制造人工種子、作物脫毒等方面具有廣泛的應(yīng)用。微型繁殖屬于無(wú)性生殖的范疇，能夠保持親本的優(yōu)良特性，實(shí)現(xiàn)種苗的快速大量繁殖。人工種子是以通過(guò)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽和腋芽等為材料，經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝得到的種子，其中的如果胚乳可為“種子”的萌發(fā)提所需的供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以無(wú)病毒或病毒極少的莖尖為材料進(jìn)行組織培養(yǎng)

21、可獲得高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的無(wú)病毒植株?！绢}目詳解】(1) 植物微型繁殖是指用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點(diǎn)有：保持優(yōu)良品種的遺傳特性；高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖。 (2) 人工種子的胚狀體在進(jìn)行細(xì)胞呼吸時(shí)，需要從外界環(huán)境吸收O2，并將產(chǎn)生的CO2釋放到外界環(huán)境中，因此人工種皮具備透氣性的作用是：有利于胚狀體進(jìn)行呼吸作用，以保持胚狀體的活力。人工胚乳的作用是為胚狀體的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)，因此應(yīng)含有植物激素、礦質(zhì)元素、糖等物質(zhì)。(3) 植物分生區(qū)附近（如莖尖）的病毒極少，甚至無(wú)病毒，因此為了獲得脫毒苗，可以選取植物的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)。(4)將含有目的基因的植物細(xì)胞培養(yǎng)為一個(gè)完整的轉(zhuǎn)基因植物，需借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)才能實(shí)現(xiàn)，其基本程序是：。【答案點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是