學校教師的師德師風自查報告

1、學校教師的師師風自報告（最新版）編制人：_ 審核人：_ 審批人：_ 編制單位：_ 編制時間：_年_月_日序言下載提示文檔是本人精心編制而成的望大家下載后夠幫助大家 解決實際問題下載后可定制修改據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用Download tips:This document is meticulously compiled I that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized modified after downloading, please a

2、nd use it according to actual needs, thank you!第 1 頁 共 19 頁正文內(nèi)容學校教師的師德師風自查報告范文（精選 6 ）時間稍縱即逝苦的工作已經(jīng)告一段落了顧這段時間的工作存在了許多問題，讓我們一起認真地寫一份自查報告吧。是不是無從下筆緒？下面是本編幫大家整理的學校教師的師德師風自查報告范文（精選 ），歡迎大家分享。 學校教師的師德師風自查報告 最近一個階段人透過師德師風整改的學習教師職業(yè)的特殊性有了更進一步的認識。透過學習，我受益匪淺。教師不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性對洛陽教育局關(guān)

3、于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定市中小學教師師德十不準中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己的 教育工作表現(xiàn)，作自我問題剖析。一、查自己在熱愛學生方面愛與職責是師德之魂此刻既愛“雙優(yōu)”的學生多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學生”等地對待每一個學生型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求做到在關(guān)愛與嚴格要求學生上把握好分寸生既是教育的對象是教師人格不斷完善的動 力。不足之處乏依法執(zhí)教性是遇到一些屢教不改的學生第 2 頁 共 19 頁時，我心躁氣急，對此類學生有時難免惡語相擊，大聲訓斥，偶爾對學生小施懲戒認為是對學生的關(guān)愛歧視后進生的言行學生幼小的心靈受到了傷害實在是一種不尊重學生人格的表現(xiàn)。不僅僅損害了老師的形象，還

4、違背了“為人師表，語言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅禮貌禮貌”的教師就應具備的起碼要 求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面在教育教學中愛教育愛學校盡責育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風的教紀從教的態(tài)度對待學生為本、嚴格要求、耐心引導，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想?！庇眯膶嵤┧刭|(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量進學生全面發(fā)展達成教學相長之目 的。不足之處：由于個性使然，有時較情緒化，課堂教學往往受 情緒支配。三、查自己在為人師表方面作為一名教師體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平

5、時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的第 3 頁 共 19 頁活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，持續(xù)良好的生活習慣。不足之處作作風不夠深作為一名教師不能持續(xù)從學生的利益出發(fā)，關(guān)心學生的生活，分擔學生的疾苦，服務于學生的意識不牢必然損害了學生的利益想在工作上自己有時對后進生缺少應有的耐性于完成任務上嚴謹，工作職責心不夠強，對于犯錯的學生，不能立刻與家長聯(lián)系、溝通和與學生談心教導能經(jīng)常深入教材能深入探究教育教學的新理論能結(jié)合學生實際狀況學生出現(xiàn)過高的甚至不切實際的要求在學生不能到達自己的要

6、求時又言行過激對于學生提出的問題和意見不聞不問自己能按照要求去做，依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學生了。 四、查自己在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們 學習，共同討論，探索教學規(guī)律。不足之處：關(guān)心群眾還不夠。五、查自己在廉潔從教方面記得陶行知先生在每一天四問中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端，都是由不廉潔而起”。工作中，我堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神覺抵制社會不良風氣影響不利用職責之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財 物，從事有償家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻精神不強，愛崗敬業(yè)上做得不夠突出，第 4 頁 共 19 頁主動意識不強

7、時對待一些工作抱著持續(xù)原有的態(tài)度愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺乏自我挑戰(zhàn)意識，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦，肯定錯不了。許多工作到 推不掉時才倉促動手做。六、查自己在嚴謹治學方面這天的時代已經(jīng)是知識經(jīng)濟的時代習化的時代學技術(shù)日新月異師只有不斷學習才能適應時代的要求應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學教育方法，提高自己的教育、用心更新教育觀念，提高自己的教育、教學和科研水平。努力做到了不斷自我 充電，謙虛謹慎，相互學習、相互幫忙、不恥下問。不足之處：缺乏進取精神，對獲取新知識，鉆

8、研業(yè)務，求上進等方面認識還不足教學常規(guī)管理工作中放松自我學習 我充電，忽視了知識更新，學習自覺性、主動性不強。今后努力的方向：1樹立先進的教育理念，自覺遵循教育規(guī)律，用心推進教育創(chuàng)新。牢固樹立育人為本，德育為先的思想，全面關(guān)心幼兒成長，熱愛尊重幼兒，公平、公正對待每一個學生，促進學生全面 發(fā)展。2認真學習教育教學理論，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦 鉆，精益求益。第 5 頁 共 19 頁3加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改善教 學方法。4在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。持續(xù)平和心態(tài)要過于急燥對待學生方面?zhèn)€性是對待困難學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，能夠采用一些比較

9、隨和的辦法，別讓師生關(guān)系僵化，因為這樣的效果就不大好。因 此，要時刻為人師表。5在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和推薦，提高自身的教育意識強自己敢于同不良現(xiàn)象做堅決斗爭的勇氣 立良好教師的自我形象。下階段工作思路：1加強對現(xiàn)代教育理論和教育法律法規(guī)的深入學習，使自 己很好地依法執(zhí)教。2提高工作熱情，扎實工作作風，遇到困難要知難而進， 不能有任其自然地松懈思想。、在學生管理方面，方法要豐富，充滿熱情，感情投入。4加強協(xié)作精神，課余時間注意與同事和學生進行交流， 利于教學工作地正常開展。、在對待同事或者學生方面，要熱情和耐心。具體舉措：1加強學習，及時充電。一要切實加強教育理論學習。從思想上動上

10、提高自己的工作職責心立一切為學生服務的第 6 頁 共 19 頁思想進一步加強現(xiàn)代教育理論學習育理論學和課改路上作為主要學習資料，約束自己，認真整改。從嚴 要求自己，把良好的師德帶給大家。2轉(zhuǎn)變工作作風，努力工作。堅持求真務實的工作作風，以滿腔熱情來投入工作，樹立良好的時間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不事張揚學校的事當作自己的事來做心全意為黨的教育 事業(yè)而奮斗。3虛心向別人學習，取長補短，以滿腔的熱情對待自己的教學工作，把同事的忠告變成前進的動力，多與其他教師、學生進行溝通堂上要多提問中等生和后進生后要主動找這些學生進行談話，及時了解他們的學習、生

11、活狀況。把學校的利益和學生的利益放在第一位，處處為學校著想，事事為學生著想。工作中與領(lǐng)導、同事和睦相處，通力協(xié)作，按時完成學校領(lǐng)導交 給的各項任務。4認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理教師及學生的辦法。堅持課余學習學校管理學，努力提高自己的管理水平。同時，自己要俯下身來，多聽教師和學生的心聲，做到管理育人、服務育 人?？傊窈蟮慕逃虒W工作中要想盡一切辦法把自己的缺點改正過來，力爭做一名師德高尚、業(yè)務精湛的人民教師。 學校教師的師德師風自查報告 第 7 頁 共 19 頁透過這兩天的師德師風整頓與學習想覺悟有了很大的提高。法國作家羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光我想們每個教師的師

12、德就如同那里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣貌，所以說教師是旗幟，學生如影隨形般地追著走標遲疑地順著標記前行。這使我更加深刻地認識到加強師德師風建設(shè)的重要性先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。這次學習讓自己看到了存在的缺點己的工作對自己存在的問題及 產(chǎn)生的原因進行了認真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：一、存在的問題：1工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想教學實踐中有時畏首畏尾能大刀闊斧地開展工作學生的思想動態(tài)了解得還不夠此解決學生的 思想上的問題常常不能得心應手。2業(yè)務有待提高，基本功不夠過硬，書寫但是關(guān)，普通話

13、不流利體教跟不上上時代步伐實條件的限制， 也有個人因素。3 家長溝通不多，作為班主任與學生的交流次數(shù)雖然多， 但對學生的思想問題仍不能盡早盡好地解決。二、根源分析產(chǎn)生這些問題的原因：一是自己放松了學習及對自己的要第 8 頁 共 19 頁求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃理次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方 式、方向。三、下一步整改措施透過深刻查找剖析。針對自身存在的問題和不足后的學習中， 我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：1加強業(yè)務知識學習，刻苦鉆研業(yè)務知識，努力提高綜合素質(zhì)，樹立一切為學生服務的思想。不

14、遇難而退，要發(fā)揮敢于與 一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。、強化職責，提高效率。對自己的工作多用心、用腦。3開拓創(chuàng)新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考， 想領(lǐng)導之所想、急領(lǐng)導之所，全心全意做好各項工作。4尊重家長服務家長。家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和推薦，取得支持和配合，不指責、責備家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、注意加強學習學校的各種規(guī)章制度心聽取各方面的意見加自己對各種不 良現(xiàn)象斗爭的勇氣，樹立良好教師的形象。5注重小節(jié)修煉人格。教師對學生的一生都有至關(guān)重要的影響，教師是人類靈魂的工

15、程師，應有為人師表，以身作則，行為示范：愛與職責，是師德之魂。教師是為人之表，要有個好思第 9 頁 共 19 頁想作風好行為有這樣教師才能有資格對學生進行德育教育。教育無小事，教師的一言一行都是學生關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用作用又往往是透過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的為學生眼中的教師都是具體的教師又是學生心目中的“學習的榜樣”時刻銘記從我做起 事做起，從這天做起！總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、學風、工作作風等方面的狀況，努力使自己成為一個作風過硬業(yè)過硬的人民的好教師飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。 學校教師的師

16、德師風自查報告 自從事執(zhí)教以來執(zhí)行國家的教育方針，愛崗敬業(yè)。在創(chuàng)辦人民滿意教育活動中，對照自查和反省，現(xiàn)將 存在主要問題和整改措施記錄如下。一、存在主要問題、課余時間，自學不夠，學習的層次不高。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應這種變化，只有加強學習，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有必須的提高，但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學思想、管理方法、科研潛力、學習水平等諸多方面還很欠缺老師相比還存在較大的差距根到底是缺乏學習的自覺性與主動性工作中忽視了知第 10 頁 共 頁識潛力的培養(yǎng)再造業(yè)務知識掌握不夠有意識到業(yè)務水平 的高低對工作效率和質(zhì)

17、量起決定性作用。、服務學生，沒能做到一個不少。班級 學生，做為班主任的我，就應了解每位學生家庭的各種信息。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學生，更好地服務于學生們在致力于學校教育的同時要聯(lián)系好家庭教育僅要走進學生的家庭學生的心靈。 、對班主任工作缺乏耐性由于所任教班級學生綜合潛力較差來養(yǎng)成一種無心向?qū)W的慣性生活方式認識到改變這種現(xiàn)狀是需要長期付出超多時間和精力的立桿見影久了逐漸消退， 以至于為學生服務的意識淡化。二、改善措施1加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習力提高自己的業(yè)務潛力和服務水平 到理論聯(lián)系

18、實際，全面發(fā)展。、強化職責，提高效率。對自己的工作多用心腦導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，這天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為 動力，用心促進自身潛力的不斷提高。第 11 頁 共 頁、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、 家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。、走進學生的心里，尊重學生，教育引導，實現(xiàn)“親其師， 信其道”的教學境界。學生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我就應深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導，使學生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學生

19、從內(nèi)心認識到， 進而自覺糾正。5在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識，規(guī)范自己的一言一行教師的義務和職責為學生，家長會滿意的人民教師學校教育工作奉獻自己的一份力 量。學校教師的師德師風自查報告 教師在我心中是一個崇高的職業(yè)們從事的是教育人造人的事業(yè)們是人類靈魂的工程師們要具有高尚的道德情操和廣博的知識能引領(lǐng)學生全面發(fā)展這也就是我們通常所說的師德。在教育教學中，一切師德都基于教師的人格，因此師德的魅力主要從人格特征中顯示出來教育家提出的為人師表、以身作則、循循善誘等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)學生的心目中師師德的力量是任何事物都替代不了的最燦爛的陽光影響到學生的一第

20、12 頁 共 頁生。那么，作為一名教師，應怎樣做，才能使自己具備高尚的品 德和卓越的智慧呢？首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成能面向全體學生，尊重學生的個體差異，平等地對待每一位學生。盡其所能、高效能地傳授科學文化知識，使學生終生受益，用自己精熟的知識吸引學生精辟的語言感染學生高尚的品德影響學生，成為學生一生學習和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正講課中存在的問題，糾正學生作業(yè)中的錯誤， 對于學困生要耐心輔導，幫忙他們樹立學習的信心。其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成的品德的高低，不光是在正規(guī)場合的表現(xiàn)，私下里、小事上往往更能反映一個人靈魂深處的東西，表現(xiàn)一個人的本質(zhì)。平時

21、，不說與教師身份不相符的話，不做與教師形象不相稱的事。在家里，要家庭和睦，鄰里友愛。在小區(qū)，不參與各種賭博活動。與人交往，誠實守信；同事之間不談不利于團結(jié)的話；不做不利于團結(jié)的事；不以惡小而為之，不以善小而不為。在小事中修身，在平凡中養(yǎng)德有具備高尚道德修養(yǎng)的教師會在一言一行中感染學生和塑造學生完美的心靈學生不僅僅學到科學知識且懂得 做人的道理。第三教師要勤奮學習修身養(yǎng)德。作為教師要具備廣博的知識、開闊的視野，就要不斷讀書學習、陶冶情操。利于業(yè)余時間學習教育教學理論程改革的理念教研活動，第 13 頁 共 頁不斷總結(jié)、反思教學?？偨Y(jié)我在軍王小學一年的教學工作，雖然取得了一點成績， 但也存在一些不足

22、之處：）業(yè)務學習和鉆研放松。）課堂上對學生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散。講課過程中，忽視了學生的個體差異，使部分學生失 去學習信心。）課后對差生的輔導不到位。期望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要 求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。學校教師的師德師風自查報告 百年大計育為本師肩負著為國家培養(yǎng)后備人材的神圣職責，他們的教學水平，師德師風，在日常的教學生活中時刻在遷移默化地影響著學生。但是在目前有些教師不注重自身修 養(yǎng)，主要表此刻以下方面：（一）課堂上隨意接打手機。（二）對學生出現(xiàn)的錯誤不是耐心地教育，而是體罰和變相 體罰學生。（三）課余時間甚至下午沒課的時候有些教師公然賭博，常

23、常通宵達旦，嚴重地影響了第二天的教學。（四）工作日利用中午時間和晚上喝酒，帶著醉態(tài)站在講臺 上洋相百出。第 14 頁 共 頁（五）說臟話，隨意挖苦學生。（六）課堂上不認真給學生授課，課后再辦補習班向?qū)W生收取補課費。以上這些問題的出現(xiàn)，既損害了教師在學生，家長，社會上的形象，使教育行風日漸低下。為國家培養(yǎng)高水平，高素質(zhì)，有道德，有修養(yǎng)，講誠信，守公德的有用人材，是學校教育的主要任務改革開發(fā)的現(xiàn)代化建設(shè)中強教師的師德師風建設(shè)高教師隊伍素質(zhì)是十分重要的德師風的好壞往往影響和決定學校的校風和學風的好壞。作為教師不僅僅要較好書，更要育好人方面都要為人師表師具備了高尚的情操才能 以德治教，以德育人，才能引

24、導學生全面發(fā)展。本人從事教育教學工作二十余年己在師德師風方面 的收獲和不足與同仁共勉。收獲：（一）愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的育不只是給學生傳授知識重要的是要教會他們怎樣 做人。（二）為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學生產(chǎn)生很大的影響時刻注重自己的言行舉 止，要求學生做到的，自己首先要做到。（三謹治學來我認真鉆研業(yè)務斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改善教學方法，不斷提高自己的教學水平。第 15 頁 共 頁（四）關(guān)愛學生。我平等地對待班級的每一名學生，當學生有進步時我給予表揚出現(xiàn)錯誤時及時指出并

25、對他進行批評教育。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，尊重學生的個體差異諷刺苦視學生罰和變相體罰學生。節(jié)假日常把家遠的學生帶回家和他們一齊過節(jié)感受到了 老師的關(guān)愛，家的溫暖。（五）尊重家長。教師要想教育好學生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學生的特點，才能對學生因材施教。由于我經(jīng)常和學生家長聯(lián)系同教育學生所帶的班級學生穩(wěn) 定，無違紀行為，幾乎無中途輟學學生。（六）廉潔從教。我所擔任班主任的班級屬就業(yè)班，每當就業(yè)前就有許多家長來找我請我去吃飯總是找各種理由拒絕。因為我覺得作為教師對家長，對學生要一視同仁，教書育人 就是我們的職責。經(jīng)過這段時間的師德師風學習，我深深地體會 愛崗，敬 業(yè)

26、，奉獻的內(nèi)在含義，也認識到自己工作中的不足。不足之處：（一）理論學習不夠透徹，只停留在表面現(xiàn)象，沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究于每年都上的是新課教材深挖的 力度不夠。（二）教研力度不夠。多年來只是備課，上課，聽課，批改作業(yè)，只注重課堂教學，偶而寫一些教研論文，教研力度不夠。第 16 頁 共 頁（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現(xiàn)實條件 的限制，也有個人因素。改正方法：（一）認真學習，用心參加教研活動，把時間用在鉆研業(yè)務 上，提高自己的教學水平。（二）改善教學方法，虛心向同仁學習。（三）愛崗敬業(yè)，和同事間團結(jié)協(xié)作，要有奉獻精神。只有我們每位教師加強自身修養(yǎng)，把豐富的知識傳授給學生品德去教育學生們教育的行風有所好轉(zhuǎn)， 我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。學校教師的師德師風自查報告 一、政治思想方面本人長期堅持學習自身的思想政治素質(zhì)育法、教師法，按照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范和仙桃市中小學教師行為規(guī)范嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會 公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。二、教育教學方面在平時的教學工作中不斷豐富自身學識力提高自身潛力務水平執(zhí)行師德規(guī)范高度的事業(yè)心責心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人生觀、人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努第 17 頁 共 頁力發(fā)現(xiàn)每一