初中地理人教版八級(jí)上冊(cè)-《河流》課堂課件

1、初中地理人教版八級(jí)上冊(cè)-河流課堂課件初中地理人教版八級(jí)上冊(cè)-河流課堂課件長(zhǎng)江三角洲長(zhǎng)江三角洲宜昌湖口雅 礱 江大渡河岷江嘉陵江漢江烏江湘江贛江長(zhǎng)江流域水系圖長(zhǎng)江流域面積180多萬平方千米唐古拉山東 海長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米一、泥沙探源宜昌湖口雅 礱 江大渡河岷江嘉陵江漢江烏江湘江贛江長(zhǎng)中國(guó)地形圖中國(guó)行政區(qū)劃圖中國(guó)干濕地區(qū)的劃分中國(guó)氣候類型的分布中國(guó)年降水量的分布長(zhǎng)江流域水系圖思考：水量和水能是從何而來？中國(guó)地形圖中國(guó)行政區(qū)劃圖中國(guó)干濕地區(qū)的劃分中國(guó)氣候類型的分布200m6621m長(zhǎng)江干流剖面示意圖水能寶庫二、長(zhǎng)江探寶200m6621m長(zhǎng)江干流剖面示意圖水能寶庫二、長(zhǎng)江探寶二灘二灘 據(jù)史書記載，自

2、公元前180年至公元1911年的2091年間，長(zhǎng)江流域共發(fā)生較大洪災(zāi)214次，平均每10年就有一次。而近代洪災(zāi)則變得更加頻繁。 在荊江一帶，關(guān)于江漢干堤決堤潰口，生靈涂炭的記載更是史不絕書。1998年夏季暴發(fā)的長(zhǎng)江特大洪水讓2.23億人受災(zāi)，4150人死亡，497萬間房屋倒塌，上百萬人失去家園，數(shù)千萬畝農(nóng)田減產(chǎn)絕收，數(shù)億斤糧食付之東流，直接損失達(dá)1660億元。長(zhǎng)江洪災(zāi) 據(jù)史書記載，自公元前180年至公元1911年的2城陵磯枝城城陵磯枝城都江堰都江堰長(zhǎng)江流域水系圖宜昌湖口三峽長(zhǎng)江流域水系圖宜昌湖三峽三峽水利工程的綜合效益防洪發(fā)電灌溉改善航運(yùn)旅游養(yǎng)殖三峽水利工程的綜合效益防洪發(fā)電灌溉改善航運(yùn)旅游養(yǎng)

3、殖小組討論：為何最大的水利工程建在二、三階梯的三峽而沒有建在一、二階梯的虎跳峽？宜昌湖口三峽?虎跳峽小組討論：為何最大的水利工程建在二、三階梯的三峽而沒有建在一三、保護(hù)長(zhǎng)江 我是中華鱘，我們家族在長(zhǎng)江已經(jīng)生活了2500萬年了，我可是與恐龍同時(shí)代的物種呢。我生于長(zhǎng)江，歸向大海，是江海洄游生物，成年后會(huì)從長(zhǎng)江口溯源而上，自東向西，行程3000多公里，到長(zhǎng)江上游產(chǎn)卵，繁衍后代。可是水電站的建設(shè)擋住了我回家的路，現(xiàn)在我的同伴越來越少了三、保護(hù)長(zhǎng)江 我是中華鱘，我們家族在長(zhǎng)江已經(jīng)生 三峽大壩的修建雖然緩解了電力供應(yīng)，減少了洪澇災(zāi)害，可也淹沒了許多古跡，有“世界水文史上的奇跡”之稱的白鶴梁石刻；有“中國(guó)神

4、曲之鄉(xiāng)”之稱的豐都鬼城；秦磚漢瓦的代表丁房闕；“世界八大奇異建筑”之一的石寶寨；三峽地區(qū)唯一保存完好的古城太昌古鎮(zhèn)；著名詩人屈原的故鄉(xiāng)秭歸；還有建于1700年前的張飛廟，雖整體搬遷，但是也失了歷史的味道 左圖為2000年三峽大壩蓄水前的秭歸老縣城，右圖為2010年三峽大壩第一次蓄水到175米時(shí)的秭歸老縣城原址。2000年 秭歸老縣城2010年 秭歸老縣城原址 三峽大壩的修建雖然緩解了電力供應(yīng)，減少了洪澇 我是生于三峽，長(zhǎng)于三峽的農(nóng)民，三峽工程的建設(shè)，3000萬平方米的房屋良田將被淹沒，一百多萬我的父老鄉(xiāng)親要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)故土，為了國(guó)家建設(shè)，我們舍小家為大家，離開了祖祖輩輩生活的地方，帶走了滿目瘡痍的

5、拆遷回憶和改不掉的鄉(xiāng)音，可是當(dāng)我回望故土?xí)r，只能看到濤濤江水，再也找不到老家的蹤影 我是生于三峽，長(zhǎng)于三峽的農(nóng)民，三峽工程的建設(shè)暢 談 感 想暢 談 感 想拓展作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，用你最擅長(zhǎng)的方式表達(dá)出來。拓展作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，用你最擅長(zhǎng)的方式初中地理人教版八級(jí)上冊(cè)-河流課堂課件謝謝謝謝宜昌湖口中國(guó)干濕地區(qū)的劃分宜昌湖口中國(guó)干濕地區(qū)的劃分宜昌湖口 中國(guó)年降水量的分布宜昌湖口 中國(guó)年降水量的分布宜昌湖口中國(guó)氣候類型的分布宜昌湖口中國(guó)氣候類型的分布四川盆地宜昌湖口青藏高原云貴高原長(zhǎng)江中下游平原中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階梯分布第一階梯第三階梯第二階梯四川盆地宜昌湖口青藏高原云貴高原

6、長(zhǎng)江中下游平原中國(guó)地勢(shì)三級(jí)階1單元介紹，重點(diǎn)是本單元主題“女性的聲音”的發(fā)展歷史介紹。讓學(xué)生了解女性小說發(fā)展的歷史及特點(diǎn)。2.2.在具體的教學(xué)中，可以讓學(xué)生根據(jù)自己的課內(nèi)外閱讀情況說一說自己對(duì)于女性小說的了解，談一談他們印象中女性小說有怎樣的特色。3.重點(diǎn)是介紹它的主要內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格。根據(jù)學(xué)生對(duì)作家蕭紅的作品以及那個(gè)時(shí)代的歷史環(huán)境的了解程度，來安排教學(xué)方式。4.魯迅是學(xué)生們比較熟悉的，可以從魯迅與蕭紅的忘年交來引出對(duì)蕭紅及其作品的介紹。5.對(duì)比論證。把古代的格物致知和當(dāng)今世界要求的格物致知放在一起加以比較，從而突出強(qiáng)調(diào)了本文的論點(diǎn)。6.本文雖然屬于學(xué)術(shù)性演講，但通俗易懂，聽眾易于接受。首先，作者在演講過程中注意結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，如作者講到了自己初到美國(guó)大學(xué)念物理時(shí)的彷徨恐慌，這樣就拉近了與聽眾的距離，并使他們真切地感受到