華東師大版八年級上冊數(shù)學課件15.1數(shù)據(jù)的收集(第2課時)

1、華東師大版八年級上冊數(shù)學課件15華東師大版八年級上冊數(shù)學課件1515.1數(shù)據(jù)的收集15.1數(shù)據(jù)的收集學習目標1、經(jīng)歷調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過程，體會數(shù)據(jù)的作用；2、了解不確定的現(xiàn)象也能夠表現(xiàn)出規(guī)律，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的新習慣；3、理解頻數(shù)、頻率概念并能進行計算。4、培養(yǎng)觀察、探究、分析、歸納的能力。燦若寒星學習目標1、經(jīng)歷調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過程，體會數(shù)據(jù)的作用；燦若寒重點：是通過對實際問題的討論，體會數(shù)據(jù)在生活中的重要作用，能夠?qū)?shù)據(jù)進行簡單的分析，從而樹立正確的數(shù)據(jù)觀。難點：是理解調(diào)查和收集數(shù)據(jù)的過程，正確地解釋數(shù)據(jù)結(jié)果。重難點和關(guān)鍵燦若寒星重點：是通過對實際問題的討論，體會數(shù)據(jù)在生活中的重要作用，能1

2、、合作探究，產(chǎn)生收集數(shù)據(jù)的過程假若統(tǒng)計結(jié)果為：我們班同學最喜歡上電腦課。則教師順勢說：“讓我們回顧剛才通過調(diào)查收集數(shù)據(jù)的過程”?？颇空Z數(shù)外社會地音體美政勞技電腦人數(shù)512374021565燦若寒星1、合作探究，產(chǎn)生收集數(shù)據(jù)的過程假若統(tǒng)計結(jié)果為：我們班同學最第一步、明確調(diào)查問題我們班同學最喜歡上哪門課？第二步、確定調(diào)查對象我班每一個同學。第三步、選擇調(diào)查方法可以用舉手或站起來的方法。第四步、展開調(diào)查主持人報到某一門學科時，喜歡的同學舉手（站出來）。第五步、記錄結(jié)果數(shù)出舉手（站出來）人數(shù)，記錄在表格上。第六步、得出結(jié)論人數(shù)最多的學科即為最喜歡的學科。從而通過學生的活動和交流，得出數(shù)據(jù)收集的過程有這

3、樣幾個步驟：燦若寒星第一步、明確調(diào)查問題我們班同學最喜歡上哪門課？從而通過學這一部分的設(shè)計思路是這樣的：課的開始，通過創(chuàng)設(shè)情境，以學生合作探究活動為主進入數(shù)據(jù)收集階段。素質(zhì)教育的重要意義在于以學生的發(fā)展為本，把學習的主動權(quán)帶給學生。教師在努力營造一個有利于學生生動活潑、主動求知的寬松的學習環(huán)境，從學生的生活經(jīng)驗和已有知識背境出發(fā)，向他們提供充分活動和交流的機會，幫助他們在自主探索的過程中真正掌握基本的數(shù)學知識與技能、數(shù)學思想方法。燦若寒星這一部分的設(shè)計思路是這樣的：課的開始，通過創(chuàng)設(shè)情境，以學生合2、介紹頻數(shù)、頻率概念先結(jié)合剛才調(diào)查的過程講解頻數(shù)和頻率的概念，然后提出問題：在下列一組數(shù)：86、

4、868、886、888、868、688、666中，數(shù)字8和6出現(xiàn)的頻數(shù)和頻率分別是多少？這個問題比較簡單，可以達到及時鞏固頻數(shù)和頻率的概念的目的。燦若寒星2、介紹頻數(shù)、頻率概念燦若寒星3、學生探究頻數(shù)、頻率關(guān)系介紹完頻數(shù)、頻率概念，再用投影向?qū)W生布置練習任務(wù)：請說出英語“IlikeChinaverymuch.”中元音字母、輔音字母的頻數(shù)和頻率。燦若寒星3、學生探究頻數(shù)、頻率關(guān)系燦若寒星每天早上你是如何醒來的？下面是一所學校初中800名學生早晨起床方式的統(tǒng)計表，請問：這所學校的學生各種起床方式的頻數(shù)各是多少？頻率各是多少？起床方式人數(shù)別人叫醒344鬧鐘叫醒176自己醒來128其他152燦若寒星每

5、天早上你是如何醒來的？下面是一所學校初中800名學生早晨請你仔細觀察剛才的例子和練習，你會發(fā)現(xiàn)同一問題中各頻數(shù)之間有關(guān)系，各頻率之間也有關(guān)系，并把你的發(fā)現(xiàn)告訴你周圍同學。（學生完成了前兩題后，通過反復(fù)觀察各題,得出結(jié)果.）燦若寒星請你仔細觀察剛才的例子和練習，你會發(fā)現(xiàn)同一問題中各頻數(shù)之間在這一環(huán)節(jié)：讓學生靜心觀察數(shù)據(jù)，獨立思考，尋找到頻數(shù)、頻率的關(guān)系。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的主要途徑?？茖W課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學探究機會，使他們在進行探究過程中，體驗學習樂趣。燦若寒星在這一環(huán)節(jié)：讓學生靜心觀察數(shù)據(jù)，獨立思考，尋找到頻數(shù)、頻率的（

6、三）、實踐與拓展先簡單回顧前面學過的內(nèi)容:“通過剛才的學習，我們已清楚了數(shù)據(jù)收集的過程，了解并計算了頻數(shù)和頻率，發(fā)現(xiàn)了頻數(shù)、頻率的性質(zhì)。下面的時間，我們應(yīng)用剛剛掌握的知識進行一次調(diào)查。”再投影提問：倒水情況人數(shù)主動倒水父母叫時才倒有時會倒基本不倒就“父母回家后，你會主動倒一杯水嗎？”這一問題調(diào)查全組同學，并填出統(tǒng)計表，表示你的統(tǒng)計結(jié)果，并談?wù)勀銓φ{(diào)查結(jié)果的看法。燦若寒星（三）、實踐與拓展倒水情況人數(shù)主動倒水父母叫時才倒有時會這時老師用燕詩對同學的匯報作總結(jié)：“辛勤三十日，母瘦雛漸肥。即入空巢時，啁啾夜悲時。思爾為雛日，高飛背母時。同學們要從為父母主動倒一杯水這一小事做起，分擔一些家務(wù)，體現(xiàn)你對

7、父母的體貼?！睜N若寒星這時老師用燕詩對同學的匯報作總結(jié)：“辛勤三十日，母瘦雛漸這樣設(shè)計，是考慮到新課程追求的目標是學生的發(fā)展。為了使研究性學習過程成為整體，可調(diào)動多種學習方式，可調(diào)動課本前后知識，少一點分析主義，多一點與實踐的整合，與其他學科的整合。數(shù)學課上出現(xiàn)了英語，又進行了生活習慣、思想品德教育，也為“不喜歡上政治課”的學生補了一課，讓學生深思。燦若寒星這樣設(shè)計，是考慮到新課程追求的目標是學生的發(fā)展。為了使研究性（四）、歸納總結(jié),加深理解：教師小結(jié)：“通過統(tǒng)計得到的數(shù)據(jù)，反映出了我們同學身上存在的一些缺點和不良習慣，真是不調(diào)查不知道，一調(diào)查嚇一跳。我們必須改掉缺點，形成良好的生活、學習習慣

8、，完善自我。看來數(shù)據(jù)的作用確實不小。”燦若寒星（四）、歸納總結(jié),加深理解：燦若寒星新課程標準指出，“要讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用的過程”，數(shù)學課程的內(nèi)容“應(yīng)當是現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的，這些內(nèi)容要有利于學生主動地進行觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流。”新課程標準的這一理念從內(nèi)容上強調(diào)了過程，不僅與創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)緊密相連，而且使學生的探索經(jīng)歷和得出新發(fā)現(xiàn)的體驗成為數(shù)學學習的重要途徑。教師與學生都是教學過程的主體，都是具有獨立人格的人，通過交往，建立和諧、民主、平等的師生關(guān)系。教師對每位同學的發(fā)言都要給予充分肯定和鼓勵，整節(jié)課就在老師和學生、學生和學生愉快的“對話”中結(jié)束。燦若寒星新課程標準指出，“要讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模（六）板書：為了體現(xiàn)教和學的思路，板書設(shè)計簡明有序地呈現(xiàn)了本節(jié)課的主要內(nèi)容，點明本節(jié)課的重點是數(shù)據(jù)的收集過程。15.1數(shù)據(jù)的收集數(shù)據(jù)有用嗎2.數(shù)據(jù)的收