大班主題秋天的落葉教案

1、第 頁(yè)大班主題秋天的落葉教案 設(shè)計(jì)意圖 結(jié)合季節(jié)特征，設(shè)計(jì)秋天的主題網(wǎng)，其中設(shè)計(jì)了這個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，讓小摯友在音樂(lè)聲中，體會(huì)秋風(fēng)細(xì)雨所營(yíng)造的音樂(lè)美?；顒?dòng)中嘗試運(yùn)用奧爾夫音樂(lè)教學(xué)聲勢(shì)、肢體律動(dòng)等理念，以培育幼兒的創(chuàng)建性實(shí)力為主，激勵(lì)幼兒多角度思索問(wèn)題，培育幼兒的發(fā)散性思維，運(yùn)用即興創(chuàng)建，讓幼兒能主動(dòng)地參加活動(dòng)，表露真情實(shí)感，讓幼兒運(yùn)用語(yǔ)言及身體的動(dòng)作去表現(xiàn)音樂(lè)，在寬松自由的氛圍中體會(huì)觀賞到音樂(lè)的美感。 活動(dòng)目標(biāo) 1、運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)段落。 2、通過(guò)音樂(lè)觀賞啟發(fā)幼兒分析、想象、思索、推斷的實(shí)力，培育對(duì)音樂(lè)的感知以及合作實(shí)力。 3、在參加活動(dòng)中體驗(yàn)到主動(dòng)開(kāi)心，安靜優(yōu)美的心情情感。

2、4、隨歌曲旋律唱出來(lái)。 5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。 活動(dòng)打算 1、音樂(lè)：小樹(shù)葉、秋天的落葉 2、塑料袋若干 3、樹(shù)葉胸飾每人一個(gè) 活動(dòng)過(guò)程 一、在小樹(shù)葉的音樂(lè)聲中進(jìn)入活動(dòng)室。 通過(guò)感受樂(lè)曲的意境美，體會(huì)小樹(shù)葉由膽怯變英勇的精神，激發(fā)幼兒不膽怯事物的情感。 二、觀賞音樂(lè)秋天的落葉，啟發(fā)幼兒運(yùn)用不同的聲勢(shì)和肢體律動(dòng)表現(xiàn)不同的音樂(lè)。 （一）分段觀賞和表現(xiàn)樹(shù)葉飄落、被雨淋、跳舞的情景。 1、觀賞A段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉飄落 2、觀賞B段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉和雨游戲的場(chǎng)景。 3、觀賞C段，啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉轉(zhuǎn)圈跳舞快樂(lè)的樣子。 4、觀賞A段啟發(fā)幼兒想象并表現(xiàn)樹(shù)葉安靜美。 （二）完整表

3、演落葉歡樂(lè)的一天。 1、完整觀賞音樂(lè)，感受秋風(fēng)細(xì)雨中樹(shù)葉跳舞的情景。 2、激發(fā)幼兒用身體，大膽表現(xiàn)音樂(lè)。 三、在秋天的落葉的音樂(lè)聲中退出活動(dòng)室。 活動(dòng)延長(zhǎng)：區(qū)角活動(dòng) 1、美工區(qū)投放樹(shù)葉、顏料等材料感受秋天的色調(diào)美。 2、在表演區(qū)投放能發(fā)出聲音的日常用品和有關(guān)秋天的音樂(lè)，讓幼兒創(chuàng)建發(fā)覺(jué)生活中的音樂(lè)，感受音樂(lè)的奇妙美。 3、自然角投放秋天的果實(shí)，感受秋天的碩果累累，是個(gè)豐收季節(jié)。 教學(xué)反思 結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，我班在教室里布置了豐收的果園、落葉拼貼作品等充溢秋天氣息的環(huán)境。教室的環(huán)境都是孩子們與老師共同參加制作的，所以大家都覺(jué)得很有親切感、愛(ài)好深厚、自然地融入活動(dòng)。讓孩子在活動(dòng)中感受大自然生活的美，感受

4、語(yǔ)言活動(dòng)的趣性。 在這次活動(dòng)中，孩子們主動(dòng)參加，樂(lè)于表現(xiàn)。孩子們有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，大部分孩子樂(lè)意去說(shuō)、大膽去說(shuō)。而且在老師的激勵(lì)下嘗試用豐富的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌曲內(nèi)容 但是我在采納落葉的教具上欠缺了考慮，所運(yùn)用的落葉卡片與頭飾可以更換真實(shí)的葉子，或用葉子做成可以戴在頭上、掛在身上、手上等飾品，使其更生動(dòng)、好玩，這樣孩子的參加愛(ài)好會(huì)更高。 大班主題秋天的落葉教案 2 主題說(shuō)明 秋葉飄落的動(dòng)感與幼兒躍動(dòng)的心靈自然地契合。豐富多樣的樹(shù)葉又給幼兒供應(yīng)了探究、發(fā)覺(jué)、表達(dá)的廣袤空間。搖曳飄落的、多姿多彩的樹(shù)葉就是一方天地、一個(gè)世界。我們同幼兒一起進(jìn)入落口十世界，去探究、去發(fā)覺(jué)、去思索、云想家、去表現(xiàn) 正是在這

5、種充溢愛(ài)好的活動(dòng)中，幼兒建構(gòu)著自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，發(fā)展著自己的才智，激發(fā)起酷愛(ài)自然和酷愛(ài)生活的情感。也正是在落葉這一情境脈絡(luò)的活動(dòng)中，幼兒克服著自己認(rèn)知、表達(dá)的局限，突破自己原有的水平，進(jìn)入自覺(jué)的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 把幼兒完成的彩色樹(shù)葉的舞蹈組合成一片彩色樹(shù)林，布置在墻面上。 將幼兒撿到的落葉串接起來(lái)掛在活動(dòng)室內(nèi)，適時(shí)附上幼兒關(guān)于秋天的童言稚語(yǔ)，營(yíng)造秋意濃濃的氛圍。 帶領(lǐng)幼兒到旁邊的小區(qū)撿落葉，踏落葉。 組織遠(yuǎn)足或秋漩活動(dòng)。 供應(yīng)有關(guān)秋天動(dòng)物和植物的幼兒讀物。 家園共育 雙休日帶孩子去公園等地方，踩踩樹(shù)葉，采集葉片或小果實(shí)；上幼兒園時(shí)帶到班里，放帶自然區(qū)供大家視察。 利用樹(shù)葉與孩子玩嬉戲

6、，如小小葉片來(lái)追我，鋪樹(shù)葉小路等。 搜集有關(guān)葉子的書(shū)籍、圖片、影碟等，和孩子一起欣賞。 和孩子一起探討保藏葉子的方法并細(xì)心保藏葉子。 培育孩子自覺(jué)洗手、保管自己物品等簡(jiǎn)潔的生活自理實(shí)力。 針對(duì)秋季千燥的特點(diǎn)，讓孩子留意擴(kuò)膚，多飲開(kāi)水。 活動(dòng)區(qū)域提示 名稱指導(dǎo)要點(diǎn) 娃娃家 供應(yīng)樹(shù)葉裝飾物，供幼兒裝扮娃娃家。 供應(yīng)樹(shù)葉當(dāng)作道具，以豐富娃娃家嬉戲情節(jié)，如炒菜、做禮物等。 美工區(qū) 供應(yīng)用來(lái)壓印的材料：樹(shù)葉、顏料和白紙，壓印后請(qǐng)幼兒自由添畫(huà)。 供應(yīng)橡皮泥和不同形態(tài)的積木，供幼兒壓印或塑造形象。 樹(shù)葉拼拼樂(lè)。將樹(shù)葉自由拼擺成某一形象。 語(yǔ)言區(qū) 幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第l一2頁(yè)嘆樹(shù)葉蝴蝶，第78頁(yè)會(huì)響的小路。

7、各類有關(guān)秋天的幼兒讀物。 益智區(qū) 展出部分樹(shù)葉書(shū)簽，供幼兒觀賞。 供應(yīng)大小、顏色不一的樹(shù)葉，讓幼兒按顏色或大小給樹(shù)葉分類。 幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第5頁(yè)樹(shù)葉媽媽和孩子。 科學(xué)區(qū) 供應(yīng)樹(shù)葉、塑料袋、羽毛、自制著陸傘等，供幼兒接著探究飄落物體的特性。 張貼有關(guān)秋天動(dòng)物和植物的圖片，供幼兒相識(shí)。 表演區(qū) 供應(yīng)樹(shù)葉裝扮物，供幼兒自由選擇，進(jìn)行裝扮嬉戲。 供應(yīng)幼兒活動(dòng)材料第三冊(cè)第9一10頁(yè)好玩的樹(shù)葉裝飾。 秋天等音樂(lè)磁帶，供幼兒歌頌或自由運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)。 展出關(guān)于樹(shù)葉裝飾舞會(huì)的照片，供幼兒觀賞。 教學(xué)活動(dòng)安排表 周次 活動(dòng)名稱活動(dòng)目標(biāo) 第一周 撓癢癢 運(yùn)用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)撓癢癢的樂(lè)句。 感受情景嬉戲帶來(lái)的愉悅心情。 樹(shù)葉蝴蝶 能開(kāi)心地跟著詩(shī)歌做動(dòng)作。 替換詩(shī)歌中的個(gè)別詞語(yǔ)，體驗(yàn)創(chuàng)編詩(shī)歌的歡樂(lè)。 樹(shù)葉媽媽和孩子 相識(shí)、區(qū)分綠色、黃色，能一一對(duì)應(yīng)找到相同的顏色。 體驗(yàn)媽媽和孩子的親情。 大風(fēng)和秋葉 能一邊唱歌一邊大膽做動(dòng)作。 辨別和表現(xiàn)音的快慢。 小小葉片來(lái)追我 能單手持物向前跑。 感受用樹(shù)葉做嬉戲的樂(lè)趣。 其次周 會(huì)響的小路 大膽想家并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過(guò)會(huì)響的小路的情景。 享受傾聽(tīng)樹(shù)葉發(fā)出的聲音的樂(lè)趣，萌生酷愛(ài)大自然的情感。 好玩的樹(shù)葉裝飾 體驗(yàn)與同伴一起利用樹(shù)葉裝飾身體的樂(lè)趣。 發(fā)展動(dòng)手操作實(shí)力。 彩色樹(shù)葉的舞蹈 能與同伴一起用涂印的方法作畫(huà)。 感受涂