大象的耳朵課件

1、大象的耳朵課件大象的耳朵課件似的 耷拉 豎著 竹竿 跳舞 頭痛 心煩 扇風(fēng) 咦有病 散步 不安 睡覺(jué)復(fù)習(xí)詞語(yǔ)似的 耷拉 豎著 竹竿 跳舞 頭痛 心理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)精讀感悟都有哪些動(dòng)物認(rèn)為大象耷拉的大耳朵有病？請(qǐng)讀文回答。精讀感悟都有哪些動(dòng)物認(rèn)為大象耷拉的大耳朵有病？請(qǐng)讀文回答。小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”小兔子說(shuō)：“你看，我的耳朵是豎著的，你的耳朵一定是有病了。小羊也說(shuō):“大象啊,你的耳朵怎么是耷拉著的呢?”小兔子說(shuō)：“咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下來(lái)了？”小兔子說(shuō)：小鹿會(huì)說(shuō)：“_”。小馬會(huì)說(shuō)：“_”。小老鼠會(huì)說(shuō)：“_”。小鹿會(huì)說(shuō)：“_小鹿、小馬,還有小老鼠它們的想法可能

2、一樣，所說(shuō)的話也都一樣，所以就用小兔子和小羊的話代替了。心情不安 想法讓它的耳朵豎起來(lái)小鹿、小馬,還有小老鼠它們的想法可能一樣，所說(shuō)的話也都一樣，每天,大象站著睡覺(jué)的時(shí)候,就用兩根竹竿,把耳朵撐起來(lái)。大象把耳朵豎起來(lái)以后，結(jié)果怎樣？可是,大象的耳朵孔里,經(jīng)常有小蟲子飛進(jìn)去,還在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又頭痛,又心煩。大象做了實(shí)驗(yàn)以后，小蟲子在大象耳朵里跳舞，大象有什么感受？(難受、心煩、頭痛。)它又會(huì)怎么做呢？(他決定放下耳朵，做回自己。)每天,大象站著睡覺(jué)的時(shí)候,就用兩根竹竿,把耳朵撐起來(lái)。大象把重點(diǎn)突破最后,大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣,蟲子飛不進(jìn)去了。有蟲子來(lái)的話,大象只要把他的大

3、耳朵一扇,就能把它們趕跑。大象先是對(duì)自己耷拉著的耳朵產(chǎn)生懷疑,結(jié)果想辦法讓自己像其他小動(dòng)物那樣豎起自己的耳朵后心痛又心煩,最后還是把耳朵放了下來(lái)。大象的這種變化過(guò)程使你感受到了什么?1:人應(yīng)該明白適合自己的才是最好的。2:人應(yīng)該有自己的分辨能力,不要輕易盲從別人的話。重點(diǎn)突破最后,大象還是把他的耳朵放了下來(lái)。這樣,蟲子飛不進(jìn)去我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。我們每個(gè)人都長(zhǎng)得不一樣，每個(gè)人都有不一樣的本領(lǐng)。不用羨慕別人，更不要因?yàn)樽约号c別人的不一樣而覺(jué)得傷心難過(guò)，要知道，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，要堅(jiān)持做自己。難 點(diǎn) 突 破小組議一議：如何理解“人家是人家，我是我”這句話？我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。我們每個(gè)人“人家是人家，我是我。”結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話的。在日常生活中，不能看見(jiàn)別人做什么就想去學(xué)著做什么，別人說(shuō)什么就跟著說(shuō)什么，應(yīng)該多動(dòng)腦筋想一想，根據(jù)自己的特點(diǎn)形成自己的做事風(fēng)格?！叭思沂侨思遥沂俏??！苯Y(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話1.想一想，課文圍繞大象的耳朵講了一件什么事？思考練習(xí)1.想一想，課文圍繞大象的耳朵講了一件什么事？思考練習(xí)2.畫出課文中大象的話，說(shuō)說(shuō)大象的想法是怎么改變的？大象是在小動(dòng)物們的質(zhì)疑下，開始不安起來(lái)的，覺(jué)得自己的耳朵有問(wèn)題。后來(lái)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，大象發(fā)現(xiàn)耷拉的耳朵對(duì)