重慶市永川景圣中學2017-2018學年度高二上學期第一次月考物理試題

1、重慶市永川景圣中學20172018學年度高二上學期第一次月考物理試題學校班級姓名學號一、單選題下列關于元電荷的說法中錯誤的是（）元電荷實質上是指電子本身所有帶電體的電荷量一定等于元電荷的整數(shù)倍元電荷e的值最早是由美國物理學家密立根通過實驗測定的元電荷的值通常取e=1.60X10-lC對物體帶電現(xiàn)象的敘述,下列說法正確的是（）一個不帶電的物體內一定沒有電荷物體帶電一定具有多余的電子物體帶電的過程就是電荷移動的過程物體帶電的過程就是創(chuàng)造電荷的過程二、多選題關于靜電場的電場線，下列說法正確的是（）電場強度較大的地方電場線一定較密沿電場線方向，電場強度一定越來越小沿電場線方向，電勢一定越來越低電場線一

2、定是帶電粒子在電場中運動的軌跡三、單選題關于點電荷的說法，正確的是帶電體能否看成點電荷，是看它的形狀和大小對相互作用力的影響是否能忽略不計點電荷一定是電量很小的電荷體積很大的帶電體一定不能看作點電荷只有體積很小的帶電體，才能作為點電荷四、多選題下列說法中，錯誤的是（）呵僅適用于真空中點電荷形成的電場電場中某點場強的方向與試探電荷的正負無關電場強度的方向就是放入電場中的正電荷受到的電場力的方向在一個以點電荷為中心，r為半徑的球面上各處的電場強度都相同五、單選題已知真空中兩點電荷Q與q的作用力為F,現(xiàn)使它們的帶電量都增加為原來的3倍，并把它們之間的距離縮小為原來的三分之一，則此時它們之間的作用力為

3、（）AFB9FC27FD81F=-對公式的理解，下列說法正確的是（）此公式為比值定義式，故適用于計算任何電場中a、b兩點間的電勢差同一個電場中a點和b點距離越大，則這兩點的電勢差越大公式中d是指a點和b點之間的直線距離公式中的d是a、b兩個等勢面間的垂直距離8.如圖所示，兩個不帶電的導體A和B,用一對絕緣柱支持使它們彼此接觸。把用絲綢摩擦過的玻璃棒C置于A附近，貼在A、B下部的金屬箔都張開，則（）此時A帶正電，B帶負電此時A電勢低，B電勢高移去C，貼在A、B下部的金屬箔都閉合先把A和B分開，然后移去C,貼在A、B下部的金屬箔都閉合9.如圖所示，先接通電鍵S使電容器充電，然后斷開S,增大兩極板間

4、的距離時，電容器所帶電量Q,電容C,兩極板間電勢差U的變化情況是（）Q變小，C不變，U不變Q變小，C變小，U不變Q不變，C變小，U變大Q不變，C變小，U變小10.電子平行于電場的方向飛入勻強電場，在電場力作用下發(fā)生加速，在加速過程中電子的（）速度變化B.加速度變化C.動能不變D.電勢能增加11.如圖所示，質子、氘核和a粒子都沿平行板電容器兩板中線OO方向垂直于電場線射入板間的勻強電場，射出后都打在同一個與OO垂直的熒光屏上，使熒光屏上出現(xiàn)亮點.若它們是由同一個電場從靜止加速后射入此偏轉電1個2個以上三種都有可能六、多選題12.示波管是示波器的核心部件，它由電子槍、偏轉電極和熒光屏組成，如圖所示

5、。如果在熒光屏上P點出現(xiàn)亮斑，那么示波管中的（極板X應帶正電C.極板X應帶正電C.極板Y應帶正電極板7應帶正電D.極板Y應帶正電13.如圖所示,一個枕形導體AB原來不帶電,將它放在一個負點電荷的電場中,點電荷的電荷量為Q,與AB中心0點的距離為R,由于靜電感應，在導體A,B兩端分別出現(xiàn)感應電荷當達到靜電平衡時導體A端電勢高于B端電勢導體A端電勢低于B端電勢導體中心0點的場強為0枕形導體兩端的感應電荷在0點產(chǎn)生感應電場強度一叮，方向水平向左14.某帶電粒子只受電場力作用，從C14.某帶電粒子只受電場力作用，從C向D運動，其軌跡如圖中虛線所示，由此可判定()此粒子一定帶正電此粒子在C處的加速度大于

6、在D處的加速度此粒子在C處的電勢能大于在D處的電勢能此粒子在C處的動能大于在D處的動能15.如圖所示，實線為方向未知的三條電場線，虛線分別為等勢線1、2、3，已知MN=NQ,a、b兩帶電粒子從等勢線2上的0點以相同的初速度飛出.僅在電場力作用下，兩粒子的運動軌跡如圖所示，則()a定帶正電，b定帶負電a加速度減小，b加速度增大MN兩點電勢差|U丨大于NQ兩點電勢差|UIMNNQa粒子到達等勢線3的動能變化量比b粒子到達等勢線1的動能變化量小七、單選題16.用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素（如圖）設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為。.實驗中，極板所帶電荷量不變

7、，若保持S不變，增大d,則0變大保持S不變，增大d,則0變小保持d不變，減小S,則0變小保持d不變，減小S,則0不變八、實驗題為觀察電荷在導體上的分布規(guī)律，將一個大的導體安放在絕緣支架上，并使導體帶上負電荷，如圖所示.用帶絕緣柄的小驗電球P接觸導體上的各點，再與不帶電的驗電器接觸，通過驗電器金箔片的張角判斷各點的帶電情況.主要實驗步驟如下：用P接觸導體上的A點，再與不帶電的驗電器接觸，發(fā)現(xiàn)驗電器的金箔片張角較小；用P接觸導體上的B點，再與不帶電的驗電器接觸，發(fā)現(xiàn)驗電器的金箔片張角較大：用P與導體的尖端C點接觸，再與不帶電的驗電器接觸，發(fā)現(xiàn)驗電器的金箔張角最大.由此可以確定：（1）電荷在導體表面

8、的分布是（選填“均勻”或“不均勻”）的.突出的位置，電荷比較；平坦的位置，電荷比較（選填“密集”或”稀疏”）（2）比較導體外A、B、C三點附近電場強度的大小，其中電場強度最大的是(1)如圖所示，可以探究影響電荷間相互作用力的因素.0是一個帶電的物體，若把系在絲線上的帶電小球先后掛在橫桿上的P、P、P等位置，可以123比較小球在不同位置所受帶電物體的作用力的大小，這個力的大小可以通過絲線偏離豎直方向的角度9顯示出來.若物體0的電荷量用Q表示，小球的電荷量用q表示，物體與小球間距離用d表示，物體和小球之間的作用力大小用F表示則以下對該實驗現(xiàn)象的判斷正確的是保持Q、q不變，增大d，則9變大，說明F與

9、d有關保持Q、q不變，減小d，則9變大，說明F與d有關保持Q、d不變，減小q,則9變小，說明F與q有關保持q、d不變，減小Q，則9變大，說明F與Q成反比(2)上述完成該實驗的方法是A.假設法B.微元法C.控制變量法.九、作圖題作圖題：試畫出下面圖1中負電荷產(chǎn)生的電場；畫出圖2中的A點的電場方向以及放在B點的負電荷所受的電場力方向孑+4十圖20.在如圖所示的電場中，一電荷量q=+3.0X10-8C的點電荷在電場中，在A點(1)A.B兩點的電場強度E,E的大小；AB2)把A點的電荷移去后該點的電場強度時多少？將帶電荷量為的負電荷從電場中的A點移到B點，克服靜電力做了的功，再從B移到C,靜電力做了的功則電荷從A移到B，再從B移到C的過程中，電勢能共改變了多少？如果規(guī)定A點的電勢能為零，則該電荷在B點和C點的電勢能分別為多少?若A點為零電勢點，則B、