河南省周口市扶溝縣包屯高級中學2023學年高三第六次模擬考試生物試卷含解析_第1頁
河南省周口市扶溝縣包屯高級中學2023學年高三第六次模擬考試生物試卷含解析_第2頁
河南省周口市扶溝縣包屯高級中學2023學年高三第六次模擬考試生物試卷含解析_第3頁
河南省周口市扶溝縣包屯高級中學2023學年高三第六次模擬考試生物試卷含解析_第4頁
河南省周口市扶溝縣包屯高級中學2023學年高三第六次模擬考試生物試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、2023學年高考生物模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1甲圖表示反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響;乙圖表示將A、B兩種物質(zhì)混合,再在T1時加入某種酶后,A、B兩種物質(zhì)的濃度變化曲線。實驗均在最適溫度和最適pH條件下完成,下列敘述錯誤的是( )A甲圖中反應(yīng)速率達到最大后,限

2、制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量B若乙圖中的物質(zhì)A是淀粉,則B可以是麥芽糖,該酶可以是唾液淀粉酶C乙圖中T2時刻后限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的活性D甲、乙兩圖所示的實驗中,溫度和pH都屬于無關(guān)變量2下列實驗材料或方法可以達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖牵?)A用雞血液中的紅細胞提取細胞膜B用洋蔥根尖分生區(qū)細胞觀察染色體聯(lián)會C用黑光燈誘捕法調(diào)查群落豐富度D用標志重捕法調(diào)查水西溝鎮(zhèn)的臭鼬數(shù)量3生態(tài)護坡能保障公路邊坡的穩(wěn)定性,具有明顯的經(jīng)濟效益和社會效益。研究人員選取四段某新建高速公路邊坡,分別移栽不同植被(其它條件相同的情況下),1年后四段邊坡的檢測結(jié)果如下表,下列分析合理的是( )邊坡移栽類別植被覆蓋

3、率(%)小型土壤動物土壤有機質(zhì)(g/kg)物種數(shù)個體數(shù)甲草本933726018乙灌木653322丙草本+灌木996258039丁無89349A表中小型土壤動物的物種數(shù)和個體數(shù)是通過目測估計法進行計數(shù)的B與其它三段護坡相比,丁段邊坡發(fā)生的演替屬于初生演替C與單獨移栽相比,同時移栽草本和灌木更能提高群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性D隨時間的延長,四段邊坡的群落演替最終都能夠演替到森林階段4圖是某基因的局部示意圖,下列敘述正確的是( )AACA可稱為一個密碼子BDNA分子的多樣性與有關(guān)C限制酶切割該基因時應(yīng)作用于處D對該基因進行PCR擴增時,解旋酶作用于處5需氧呼吸過程復雜,包括一系列生化反應(yīng)。如圖是需氧呼吸某一階

4、段的部分物質(zhì)變化,下列敘述錯誤的是( )A該階段有H的產(chǎn)生B該階段為糖酵解過程C該階段屬于吸能反應(yīng),不生產(chǎn)ATPD厭氧呼吸也會發(fā)生如圖所示的變化6圖表示某動物細胞進行分裂的部分過程。請根據(jù)相關(guān)信息,判斷以下相關(guān)敘述中,不正確的是( )A該細胞來自雌性動物的卵巢B圖中RNR排列在一起的原因是基因重組C有“偏向”的染色體分離不利于遺傳多樣性D染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列二、綜合題:本大題共4小題7(9分)細胞代謝中ATP合成酶的三維結(jié)構(gòu)(原子分辨率)在2018年被測定,其工作機2019年有了突破性進展。下圖1是光合作用部分過程示意圖,請據(jù)圖分析并回答(1)圖1中側(cè)所示的場所是_;物質(zhì)甲從產(chǎn)

5、生部位擴散至細胞外需要經(jīng)過_層磷脂分子。(2)ATP合成酶也是運輸H+的載體,其在跨膜H+濃度梯度推動下合成ATP,由此可推測H+跨膜運輸方式為_;若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,短時間內(nèi)暗反應(yīng)中五碳化合物含量會_。(3)植物細胞中含有ATP合成酶的生物膜還有_。(4)為進一步了解植物代謝機制研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培試驗。連續(xù)48h測定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率,得到圖2所示曲線(整個過程中呼吸作用強度恒定)。請據(jù)圖分析并回答:實驗的前3小時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有_;如改用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將_。圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的

6、時間點有_個;實驗中該植物前24小時有機物積累量_(選填“”)后24小時有機物積累量。8(10分)當神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動時,在神經(jīng)元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號還是電信號呢?基于這個問題,科學家進行了如下實驗。取兩個生理狀態(tài)相同的蛙的心臟A和B,置于成分相同的營養(yǎng)液中,使之保持活性。已知副交感神經(jīng)可以使心率降低。A保留副交感神經(jīng),將B的副交感神經(jīng)剔除,刺激A中的該神經(jīng),A的跳動減慢;從A的營養(yǎng)液中取一些液體注入B的營養(yǎng)液中,B的跳動也減慢。(1)科學家這樣設(shè)計實驗基于的假說是_,預期結(jié)果是_。(2)該實驗結(jié)果證明了_。(3)神經(jīng)元與心肌細胞之間傳遞信號依賴神經(jīng)肌肉接頭(一種突觸),在突觸

7、小體內(nèi)能完成的信號轉(zhuǎn)化是_。9(10分)池塘養(yǎng)魚歷史悠久,魚的種類豐富,食性多樣:有素食性的魚類,如草魚、鰱魚、鳙魚,有肉食性的魚類,如青魚、鯰魚等?;卮鹣铝袉栴}:(1)養(yǎng)殖品種上最好選擇_(填食性)魚類,以期獲得最大產(chǎn)量。(2)如果給池塘補充投放飼料,池塘的環(huán)境容納量(K值)將_(填“增大”、“不變”或“減小”),從生產(chǎn)者到素食性魚類的能量傳遞效率將_(填“增大”、“不變”或“減小”)。(3)要確保持續(xù)高產(chǎn),應(yīng)在種群數(shù)量_(填“小于”、“等于”或“大于”)K/2時捕撈。(4)在池塘水體中的某一水深處取水樣,將水樣分成三等份,一份直接測定O2含量(A);另兩份分別裝入不透光(甲)和透光(乙)的

8、兩個玻璃瓶中,密閉后放回取樣處,經(jīng)過24小時后測定甲瓶中的O2含量為B,乙瓶中的O2含量為C。假設(shè)甲、乙瓶中生物呼吸作用相同,完善有關(guān)問題:寫出能間接表示該水層太陽能輸入總量的表達式_(用字母表示);據(jù)此分析,池塘水層過深不利于養(yǎng)魚的原因是_(答出兩點即可)。10(10分)研究表明,胰島素之所以能促進細胞對葡萄糖的攝取,主要是因為能促進控制葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白GLUT4合成的基因的表達,并刺激胞內(nèi)含有GLUT4分子的囊泡移動到細胞膜上GLUT4分子轉(zhuǎn)移過程見下圖,請回答下列問題:(1)血漿中的葡萄糖濃度高于細胞內(nèi)的濃度時,葡萄糖可通過細胞膜上的GLUT4蛋白轉(zhuǎn)運進人細胞,該運輸方式為_如果細胞內(nèi)線粒

9、體受損,組織細胞攝入葡萄糖的速率會減慢,可能的原因有_。(2)由圖推測,含GLUT4的囊泡與細胞膜融合_ (填是或不是)隨機的,你的判斷依據(jù)是_。(3)血糖濃度升高不僅可以直接促進胰島素分泌,還可以刺激下丘腦通過神經(jīng)調(diào)節(jié)促進_細胞分泌胰島素胰島素除了能促進組織細胞攝取葡萄糖,還能_,從而使血糖降低,此結(jié)果又會反過來影響胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式叫作_。11(15分)突尼斯軟籽石榴是一種熱門水果,深受大家喜愛,但其抗寒能力差,這成為限制該種石榴栽培的重要因素??茖W家們利用基因工程對其進行定向改造,以得到抗寒性強的優(yōu)良品種。下圖表示構(gòu)建基因表達載體的方法,圖中標注的是限制酶的酶切位點,請回答下列問

10、題:(1)在切割目的基因時選擇的兩種限制酶最好為_,選擇兩種限制酶的優(yōu)勢是可避免_。(2)可通過_技術(shù)對獲得的抗寒基因進行體外擴增,該過程使DNA解旋的方法與細胞內(nèi)復制時的差異是_,體外擴增時使用的酶具有的顯著特點是_。(3)將重組質(zhì)粒導入經(jīng)_(過程)培養(yǎng)成的軟籽石榴的愈傷組織中常用_法。參考答案(含詳細解析)一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【答案解析】影響酶促反應(yīng)速率的因素有:溫度、pH、酶濃度、底物濃度等。甲圖中,反應(yīng)速率隨反應(yīng)物濃度增加而增加,當反應(yīng)速率達到一定值時,此時再增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率不再增加,是因為起催化作用的酶已經(jīng)飽和。

11、乙圖中,隨著反應(yīng)進行,濃度不斷增加的是生成物即B,濃度不斷減少的是反應(yīng)物即A,T1時刻反應(yīng)開始,T2時刻反應(yīng)速度變緩,A反應(yīng)物的含量趨于0,直到最后生成物和反應(yīng)物的濃度不再變化,此時限制酶促反應(yīng)的因素為底物濃度?!绢}目詳解】A、甲圖中反應(yīng)速率達到最大后,此時再增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率不再增加,限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量,A正確;B、若乙圖中的物質(zhì)A是淀粉,則B可以是麥芽糖,該圖表示的反應(yīng)為A(淀粉) B(麥芽糖),該酶可以是唾液淀粉酶,B正確;C、乙圖中T2時刻后限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度,C錯誤;D、甲、乙兩圖所示的實驗探究均在最適溫度和最適pH條件下完成,溫度和pH都屬

12、于無關(guān)變量,D正確。故選C。【答案點睛】本題以曲線圖為載體,考查了影響酶促反應(yīng)因素的知識,要求考生具有一定的曲線分析能力和理解判斷能力。2、D【答案解析】哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞器膜和核膜,常用來作為提取純凈細胞膜的實驗材料。群落的豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少?!绢}目詳解】A、雞的紅細胞中含有細胞膜、細胞器膜和核膜,用雞血液中的紅細胞不能提取到純凈的細胞膜,可用哺乳動物的紅細胞來提取細胞膜,A錯誤; B、聯(lián)會發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期,而洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行的是有絲分裂,染色體不會出現(xiàn)聯(lián)會,B錯誤;C、用黑光燈誘捕法只能調(diào)查某些有趨光性的昆蟲的數(shù)量,不能調(diào)查沒有趨光性的生物數(shù)量,故不能用

13、其調(diào)查群落的豐富度,C錯誤; D、標志重捕法可用于調(diào)查活動能力強、活動范圍廣的生物的種群密度,故可用標志重捕法調(diào)查水西溝鎮(zhèn)的臭鼬數(shù)量,D正確。故選D。3、C【答案解析】1、分析題圖:邊坡(甲)上移栽草本,邊坡(乙)上移栽灌木,邊坡(丙)上移栽草本+灌木,邊坡(?。┎贿M行移栽,與邊坡丁相比,邊坡甲、乙、丙的植被覆蓋率高,小型動物的物種數(shù)和個體數(shù)多,土壤有機質(zhì)含量高。甲、乙、丙比較,邊坡丙植被覆蓋率最高,小型動物的物種數(shù)和個體數(shù)多,土壤有機質(zhì)含量最高。2、群落的演替包括初生演替和次生演替兩種類型。在一個從來沒有被植物覆蓋的地面,或者原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替,叫做初生演替。例如

14、,在冰川泥、裸巖或沙丘上開始的演替。在原有植被雖已不存在,但原有土壤條件基本保留,甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體(如能發(fā)芽的地下莖)的地方發(fā)生的演替,叫做次生演替。例如,火災(zāi)過后的草原、過量砍伐的森林、棄耕的農(nóng)田上進行的演替?!绢}目詳解】A、表中小型土壤動物的物種數(shù)和個體數(shù)可通過計名計算法或目測估計法進行計數(shù),A錯誤;B、與其它三段護坡相比,丁段邊坡雖然沒有移栽類別,但具有土壤條件,甚至還保留了植物種子或其他繁殖體,所以發(fā)生的演替屬于次生演替,B錯誤;C、與單獨移栽相比,同時移栽草本和灌木增加了物種多樣性,更能提高群落結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,C正確;D、隨時間的延長,由于環(huán)境、人類活動等因素,四段邊

15、坡的群落演替最終不一定會演替到森林階段,D錯誤。故選C。【答案點睛】本題以公路邊坡保護為素材,結(jié)合調(diào)查表格,考查群落演替及穩(wěn)定性的相關(guān)知識,要求理解和掌握群落演替的過程及結(jié)果,能結(jié)合表中信息,對選項做出正確的判斷。4、C【答案解析】分析題圖:圖中為某基因的局部示意圖,其中為磷酸,為脫氧核糖,為含氮堿基,為氫鍵,為脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵,為核苷酸內(nèi)部的化學鍵?!绢}目詳解】A、密碼子位于mRNA上,因此圖中ACA不能稱為一個密碼子,A錯誤;B、DNA分子的穩(wěn)定性與有關(guān),多樣性與的排列順序有關(guān),B錯誤;C、限制酶作用與磷酸二酯鍵,C正確;D、對該基因進行PCR擴增時,不需要使用解旋酶,通過加熱使

16、氫鍵斷裂,D錯誤。故選C。5、C【答案解析】該圖顯示葡萄糖分解為丙酮酸,表示的是有氧呼吸或者無氧呼吸的第一階段,是糖酵解過程?!绢}目詳解】A、糖酵解過程有H的產(chǎn)生,A正確;B、據(jù)分析可知,該階段為糖酵解過程,B正確;C、該階段也會產(chǎn)生ATP,C錯誤;D、厭氧呼吸和有氧呼吸的第一階段相同,因此厭氧呼吸也會發(fā)生如上圖所示的反應(yīng),D正確。故選C。6、C【答案解析】從圖中看出經(jīng)過減數(shù)第一次分裂后(M)后,形成了一個含有R和NR的姐妹染色體單體的染色體,在經(jīng)過減數(shù)第二次分裂時(M)是不均等分裂形成2個子細胞,所以該過程發(fā)生在雌性動物體內(nèi)?!绢}目詳解】A、從圖中看出M細胞是不均等分裂的,所以該動物是雌性,

17、則該細胞來自雌性動物的卵巢,A正確;B、圖中一條染色體上含有重組的非重組的姐妹染色單體,所以RNR排列在一起的原因是基因重組(同源染色體非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換),B正確;C、有“偏向”的染色體分離造成了重組的染色體形成了卵細胞,參與受精作用,增加了遺傳多樣性,C錯誤;D、染色體著絲點分開后,依賴于紡錘絲將染色體移向兩極,而紡錘絲的組成成分是微管蛋白,所以染色體分離的極性依賴于微管蛋白的排列,D正確。故選C?!敬鸢更c睛】本題需要從圖中看出這是不均等的分裂,同時染色體發(fā)生了重組,結(jié)合減數(shù)分裂和基因重組的知識進行解答。二、綜合題:本大題共4小題7、葉綠體基質(zhì) 8 協(xié)助擴散 減少 線粒體內(nèi)膜 細胞

18、質(zhì)基質(zhì)、線粒體 上移 4 【答案解析】分析曲線圖:前3小時內(nèi)植物只進行呼吸作用;36時,呼吸速率大于光合速率;618時,呼吸速率小于光合速率;1821時,呼吸速率大于光合速率;2127時,植物只進行呼吸作用;2730時,呼吸速率大于光合速率;3042時,呼吸速率小于光合速率;4245時,呼吸速率大于光合速率;4548時,植物只進行呼吸作用。在6、18、36、42時,呼吸速率與光合速率相等?!绢}目詳解】(1)圖1中側(cè)為類囊體的外側(cè),所示的場所是葉綠體基質(zhì)。物質(zhì)甲為氧氣,產(chǎn)生于葉綠體的類囊體腔內(nèi),從葉綠體的類囊體腔(1層膜)擴散至細胞(1層膜)外需要經(jīng)過葉綠體膜(2層),因此一共穿過4層膜,8層磷

19、脂分子。(2)ATP合成酶也是運輸H+的載體,其在跨膜H+濃度梯度推動下可以合成ATP,由此可推測H+跨膜一定是順濃度梯度,運輸方式為協(xié)助擴散。若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失,其他條件不變,光反應(yīng)減弱,暗反應(yīng)中的二氧化碳固定是照常進行的,C5去路正常,但是來源減少,因此短時間內(nèi)暗反應(yīng)中的C5會減少。(3)植物細胞中含有ATP合成酶的生物膜還有線粒體內(nèi)膜(有氧呼吸第三階段能產(chǎn)生大量ATP)。(3)實驗的前3小時葉肉細胞只進行呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。使用相同強度綠光進行實驗時,光合作用減弱,呼吸作用不變,吸收CO2將減少,所以c點上移。圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時間

20、點有4個,在6、18、36、42時。呼吸速率與光合速率相等。從圖中CO2含量的差值比較可知,實驗中該植物前24小時差值比后24小時的小,有機物積累量小于后24小時有機物積累量?!敬鸢更c睛】熟悉光合作用和呼吸作用的過程是解答本題的關(guān)鍵。8、在神經(jīng)元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號 B心臟的跳動減慢 假說正確(神經(jīng)細胞釋放化學物質(zhì),使心肌跳動減慢) 電信號化學信號 【答案解析】分析題意可知,在該實驗中心臟A保留副交感神經(jīng),A跳動減慢;剃除心臟B的副交感神經(jīng),往心臟B的營養(yǎng)液中加入心臟A的營養(yǎng)液,B的跳動也減慢,說明A的營養(yǎng)液中含有某種物質(zhì)使B心臟的跳動減慢,即證明當神經(jīng)系統(tǒng)控制心臟活動時,在神經(jīng)

21、元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號。【題目詳解】(1)科學家在實驗操作中將A心臟的液體轉(zhuǎn)移至B心臟中,說明科學家提出的假說是神經(jīng)元與心肌細胞之間傳遞的信號是化學信號;實驗預期是指與假說相符的實驗預測,將A的培養(yǎng)液中的物質(zhì)轉(zhuǎn)移給B后,化學信號也會隨之轉(zhuǎn)移給B,所以預期結(jié)果是B心臟跳動減慢;(2)B的跳動減慢說明確實是A的副交感神經(jīng)細胞產(chǎn)生了一種化學物質(zhì),不僅可以使A的心臟跳動減慢,也可以轉(zhuǎn)移至B心臟處使B的跳動減慢;(3)神經(jīng)沖動傳來時,突觸前膜的突觸小泡受到刺激釋放神經(jīng)遞質(zhì)并作用于后膜,故在突觸小體內(nèi)完成的信號轉(zhuǎn)化為電信號化學信號?!敬鸢更c睛】神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)生命活動時,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動在突觸間傳

22、遞的過程中,會發(fā)生電信號-化學信號-電信號的轉(zhuǎn)化,本實驗結(jié)合該過程,設(shè)計實驗探究神經(jīng)元與心肌細胞之間的信號傳遞方式,要求學生能夠理解實驗?zāi)康模Y(jié)合所學知識進行回答。9、素食性 增大 不變 大于 C-B 下層水體光照不足,生產(chǎn)者一天的有機物積累量過低,難以養(yǎng)活魚類;氧含量過低,不利于魚類生存 【答案解析】能量通過食物鏈和食物網(wǎng)逐級傳遞,其特點是:1.單向流動;2.逐級遞減,生態(tài)系統(tǒng)中各部分所固定的能量是逐級遞減的。一般情況下,愈向食物鏈的后端,生物體的數(shù)目愈少,這樣便形成一種金字塔形的營養(yǎng)級關(guān)系。能量在相鄰的兩個營養(yǎng)級之間傳遞效率為10%20%。在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種

23、群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值,同一種生物的K值不是固定不變的,會受到環(huán)境的影響,當生物生存的環(huán)境改善,K值會上升?!绢}目詳解】(1)根據(jù)能量流動遞減規(guī)律,為最大程度利用能量,提高產(chǎn)量,最好選擇素食性魚類飼養(yǎng);(2)如果投放飼料,池塘的環(huán)境容納量(K值)將增大,但能量傳遞效率不變;(3)處種群增長速率最大,捕撈后的剩余量維持在點可以保證持續(xù)高產(chǎn),所以應(yīng)在大于時捕撈;(4)甲瓶溶解氧量(B)原有溶解氧量呼吸量,乙瓶溶解氧量(C)凈光合量原有溶氧量,那么乙瓶溶解氧量甲瓶溶解氧量(凈光合量原有溶氧量)(原有溶解氧量呼吸量)凈光合量呼吸量實際光合量CB;池塘水層過深導致下層水體光照不足,生產(chǎn)者通

24、過光合作用積累的有機物過少,難以養(yǎng)活魚類;同時氧含量過低,不利于魚類生存。【答案點睛】本題考查種群K值、能量流動、光合作用總量計算等知識,學生需分析24h后所測得的溶氧量的變化,甲瓶是由呼吸作用引起的變化,乙瓶是由光合作用和呼吸作用共同引起的變化。10、協(xié)助擴散 控制GLUT4合成的基因的表達過程(或GUT4的加工過程、囊泡與細胞融合過程)由于缺少能量而受阻 不是 含GIUT4的囊泡上的VS蛋白與細胞膜上的ts蛋白特異性識別后融合 胰島B 促進組織細胞利用和儲存葡萄糖 反饋調(diào)節(jié) 【答案解析】由圖分析可知因為囊泡膜上vs蛋白與細胞膜上ts蛋白的(特異性)結(jié)合(識別),囊泡能精準地將GLUT4運送至細胞膜上特定位點。胰島素可以促進組織細胞加速對血糖的攝取、利用和儲存,從而降低血糖?!绢}目詳解】(1)葡萄糖由高濃度至低濃度,并通過載

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論