第課唯一的聽眾課件

1、11 唯一的聽眾字詞正音悠儀歉溜嘿割qinhiylig白癡：病，患者智力低下，動(dòng)作遲鈍，輕者語(yǔ)言機(jī)能不健全，重者起居飲食不能自理?；奶疲海ㄋ枷搿⒀孕校╁e(cuò)誤到使人覺得奇怪的程度。聲望：為眾人所仰望的名聲。詞語(yǔ)積累割舍- 舍棄；舍去。躡手躡腳-形容走路時(shí)腳步放得很輕。朗讀課文，歸納主要內(nèi)容 本文記敘了“我”在一位音樂教授真誠(chéng)無(wú)私的鼓勵(lì)和幫助下，由沒有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事?！拔摇钡某砷L(zhǎng)道路通看全文，從文中找出相關(guān)的詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)我在音樂方面發(fā)生的變化?！鞍装V”、沮喪充滿了神圣感、沮喪羞愧、興奮重拾自信、勤奮讓人大吃一驚無(wú)法割舍、熟練思考：是什么給了我動(dòng)力，讓我

2、的心理產(chǎn)生了這么大的變化？這都是老教授真誠(chéng)鼓勵(lì)和無(wú)私幫助的結(jié)果。1、是誰(shuí)給了“我”動(dòng)力，讓“我”心理產(chǎn)生這么大變 化，她是怎么鼓勵(lì)我的，對(duì)我說(shuō)了什么？（劃出來(lái)）“是我打擾了你嗎，小伙子？不過(guò)，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒。”“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。”“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎，每天早晨？”2、瀏覽課文，找出描寫老人神態(tài)的一個(gè)關(guān)鍵詞。平靜3、描寫老人神態(tài)平靜的句子在文中總共出現(xiàn)了幾次？請(qǐng)找出來(lái)。一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。她一直很平靜地望著我。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水 老人平靜地望著“我”拉琴，其

3、實(shí)是對(duì)我無(wú)聲的關(guān)切和鼓勵(lì)。從她的眼神里“我”讀出了老人對(duì)“我”的關(guān)切和鼓勵(lì)，讀出了老人為“我”琴技的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，讀出了老人對(duì)“我”提出的更高的要求。因此“我”覺得她的眼神像深深的潭水。為什么老人的眼神總是平靜地望著我，而且像“深深”的潭水呢？由此你體會(huì)到了什么？句子理解1、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧。（老人真的“耳朵聾了”嗎？她為什么說(shuō)自己“耳朵聾了”？） 老人的耳朵沒有聾。作為音樂學(xué)院最有聲望的教授，老人當(dāng)然聽出“我”拉得并不好，也發(fā)現(xiàn)“我”缺乏自信，出于對(duì)年輕人的愛護(hù)，老人謊稱自己耳聾，2、有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂和幸福。我也常常忘記她

4、是聾子。（“我”為什么會(huì)忘記她是一個(gè)聾子呢？） 在老人的熱情鼓勵(lì)下，“我”的琴技在不斷提高，每天清晨，“我”都會(huì)對(duì)老人盡心盡力地演奏，用音樂來(lái)表達(dá)對(duì)老人的感激，所以會(huì)忘記她是聾子。 這句話寫出了早晨樹林的安靜，以及“我”為能找到這樣安靜的練琴環(huán)境的興奮心情。沙沙的足音在“我”聽來(lái)，竟成了一曲悠悠的小令，形象地說(shuō)明“我”重新找回了自信。3、林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來(lái)像一曲悠悠的小令。（這段環(huán)境描寫有什么作用？）回顧內(nèi)容，思考問(wèn)題1、文中的“唯一的聽眾”指的是誰(shuí)？2、為什么稱她為“唯一”的聽眾呢？“唯一的聽眾”老婦人（老教授）這里用“唯一”來(lái)修飾限制“聽眾”，有“獨(dú)一無(wú)二”的意思。這個(gè)“唯一

5、”表明老人在“我”心目中有著崇高的地位。表達(dá)了我對(duì)老教授無(wú)限欽佩，敬仰和感激之情。是她的循循善誘，積極鼓勵(lì)，真誠(chéng)無(wú)私的幫助，使我樹立了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功。你就是我的唯一！當(dāng)我沮喪地想離開小樹林時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)當(dāng)我每天去小樹林拉琴時(shí)，她平靜地望著我，仿佛在說(shuō)當(dāng)我漸漸奏出真正的音樂時(shí)，她慈祥的眼神平靜地望著我，仿佛在說(shuō) 平靜的神態(tài)背后，老人在想什么呢？請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文，發(fā)揮想象，描寫一段老人的心理活動(dòng)，可選一兩處說(shuō)一說(shuō)。拓展訓(xùn)練 今天，我們能強(qiáng)健而正直地生活著，我們應(yīng)該對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。 多一份感激，就少一份冷漠；多一份感激，就少一份虛榮；多一份感激，就多一份奉獻(xiàn)。 心存感激，是一種明朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得濕潤(rùn)，美好的事物因此而變得離我們很近很近心 存 感 激我來(lái)自偶然像一顆塵土有誰(shuí)看出我的脆弱我來(lái)自何方我情歸何處誰(shuí)在下一刻呼喚我天地