陽(yáng)平中學(xué)2022學(xué)年高中部教學(xué)工作計(jì)劃

1、第 第 頁(yè)陽(yáng)平中學(xué)2022學(xué)年高中部教學(xué)工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 新學(xué)年，圍繞學(xué)校工作思路，高中部教育處擬定以教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作核心，以穩(wěn)步推動(dòng)新課程改革為工作重點(diǎn)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為工作主線，以全面提升教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，努力推行學(xué)部精細(xì)化管理，走內(nèi)涵式進(jìn)展之路，提升老師的責(zé)任心、提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、提升教學(xué)管理水平，協(xié)同學(xué)校各部門(mén)完成學(xué)校的年度總目標(biāo)。二、主要目標(biāo)1、抓好高三，確保應(yīng)屆生達(dá)大文大理二本線人數(shù)百人以上；抓好復(fù)習(xí)班教學(xué)確保復(fù)習(xí)生達(dá)大文大理二本線人數(shù)500人。2、抓好高一二，確保教學(xué)常規(guī)扎扎實(shí)實(shí)，形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。3、抓好教研，提高教學(xué)的有效性。三、主要措施1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)一是

2、繼續(xù)落實(shí)學(xué)校制訂的教學(xué)常規(guī)；二是加大教學(xué)過(guò)程檢查力度，特別是對(duì)上課、上自習(xí)的檢查；三是和各學(xué)科教研組組長(zhǎng)一起定期不定期地對(duì)老師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查；四是通過(guò)學(xué)科組、學(xué)部組織的公開(kāi)課和各領(lǐng)導(dǎo)的推門(mén)聽(tīng)課來(lái)落實(shí)老師的課堂教學(xué)；五是通過(guò)同學(xué)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等評(píng)教形式，來(lái)了解老師的教學(xué)水平、工作立場(chǎng)和敬業(yè)精神；六是抓好階段檢測(cè)和講評(píng)，來(lái)促進(jìn)知識(shí)的落實(shí)。老師上課要有教案。教研組備課是解決教學(xué)的共性問(wèn)題、疑難問(wèn)題和核心問(wèn)題，就是教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)、課后作業(yè)等。老師個(gè)人備課是教研組備課基礎(chǔ)上的二次備課，是老師結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)、自己的感悟去補(bǔ)充性格化內(nèi)容。規(guī)范的教案要有

3、教學(xué)時(shí)間、課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、知識(shí)梳理、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂練習(xí)和課后作業(yè)。老老師可以省略知識(shí)梳理內(nèi)容，但其它項(xiàng)目不能省略。老師教案可以是電子稿和紙質(zhì)教案相結(jié)合。教學(xué)反思最好實(shí)時(shí)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容可以是教學(xué)過(guò)程中老師的想法、做法，可以是同學(xué)在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及同學(xué)作業(yè)反饋，可以是教學(xué)的得與失，教學(xué)反思至少一周兩篇。課堂教學(xué)要表達(dá)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生同等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，老師在教學(xué)過(guò)程中要留有足夠的時(shí)間和空間給同學(xué)思索和活動(dòng)；老師要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語(yǔ)言鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，培育同學(xué)的問(wèn)題意識(shí)、探究精神和科學(xué)立場(chǎng)；老師要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)

4、，并充分關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程、情感立場(chǎng)和價(jià)值觀的培育；老師要把培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；老師要援助和指導(dǎo)同學(xué)建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓舞合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互溝通，相互溝通，共同進(jìn)展，尊敬同學(xué)人格，援助同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；老師要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)勝利的喜悅，從而輕松獲得知識(shí)。老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，表達(dá)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握同學(xué)的作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，著重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，著重實(shí)踐性、應(yīng)用性

5、作業(yè)；其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。老師批改要仔細(xì)、實(shí)時(shí)、規(guī)范，批改的目的性要強(qiáng)，一要起到檢查督促的作用，督促同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)；二是起到落實(shí)的作用，讓做錯(cuò)的同學(xué)能改錯(cuò)；三是起到了解學(xué)情，讓自己的教學(xué)更具有針對(duì)性。各老師要嚴(yán)抓同學(xué)的作業(yè)書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。自習(xí)輔導(dǎo)要加強(qiáng)。老師要認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)自習(xí)就是上課，自習(xí)課要有目標(biāo)、要設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，同學(xué)自主的自習(xí)要五明確：任務(wù)明確、時(shí)間明確、方法明確、要求明確、檢查方法明確。2、強(qiáng)化教研常規(guī)教研組設(shè)置。高中部設(shè)立語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜、文綜五個(gè)大組，為了讓教學(xué)討論有實(shí)效，每個(gè)大教研組又分為高三、復(fù)習(xí)班教研組和高一、二教研組。教研時(shí)間是一下午，最少要保證第五、六節(jié)課時(shí)間。教研

6、活動(dòng)的常規(guī)內(nèi)容：一是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課標(biāo)、考綱，學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文章，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)一些高效的教學(xué)模式等。二是抓課堂教學(xué)，教研組要堅(jiān)持不斷地組織公開(kāi)課，在議課、講課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)中，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率，提升老師水平。三是加強(qiáng)集體備課，集體備課解決教學(xué)的關(guān)鍵內(nèi)容，如目標(biāo)、重難點(diǎn)、方法、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、練習(xí)等，可以把有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分工，人人承受任務(wù)，在集體備課的基礎(chǔ)上，老師進(jìn)行性格化備課。四是搞好校本課程的開(kāi)發(fā)，如語(yǔ)文組可以開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、演講競(jìng)賽、辯論會(huì)、知識(shí)積累等，指導(dǎo)同學(xué)成立文學(xué)社、通訊組等；英語(yǔ)組可以把三個(gè)非常鐘從內(nèi)容、方法、時(shí)間落實(shí)的更規(guī)范；理綜組、數(shù)學(xué)組把一日一題從內(nèi)容、時(shí)間、方法予以規(guī)范，可以結(jié)合奧賽建立愛(ài)好小組，可以組織競(jìng)賽活動(dòng)；文綜可以指導(dǎo)同學(xué)搞社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查并書(shū)寫(xiě)調(diào)查報(bào)告等。教研活動(dòng)要求：老師要準(zhǔn)時(shí)參與教研活動(dòng)，不遲到、不早退、少請(qǐng)假；積極參加教研活動(dòng)，仔細(xì)地聽(tīng)、仔細(xì)地記、仔細(xì)地思索，不干與教研活