環(huán)境雕塑教案

1、課題:環(huán)境雕塑課時(shí):1 課時(shí)課型:欣賞課授課對(duì)象:初中三年級(jí)教材分析:本課的學(xué)問(wèn)符合學(xué)生的認(rèn)知力量，與前、后課是遞進(jìn)關(guān)系，內(nèi)容生來(lái)說(shuō)本課 能夠夠使學(xué)生產(chǎn)生深厚的興趣，使雕塑美麗的藝術(shù)形象給人們留下一個(gè)深刻而奇特的記憶。教學(xué)目標(biāo)：美。把握體會(huì)環(huán)境雕塑獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言、表達(dá)方式。提高學(xué)生欣賞和審美及評(píng)價(jià)的力量。過(guò)程和方法目標(biāo):通過(guò)一些環(huán)境雕塑圖片的觀看和欣賞為主導(dǎo)，以提問(wèn)思考相結(jié)合，使學(xué)生在感知觀看和思考與理解中自主學(xué)習(xí)，把握學(xué)問(wèn)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)生對(duì)環(huán)境雕塑形象進(jìn)展理性為主的藝術(shù)生疏感。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)環(huán)境雕塑特點(diǎn)的生疏教學(xué)難點(diǎn)：環(huán)境雕塑與環(huán)境、環(huán)境中的人的關(guān)系教學(xué)方法：教法：講解與啟發(fā)

2、法和觀看法相結(jié)合學(xué)法：感知、觀看、理解、爭(zhēng)辯相結(jié)合。教具預(yù)備:課本，多媒體課件學(xué)具預(yù)備：課本教學(xué)過(guò)程：一：組織教學(xué)：師生問(wèn)好！安定課堂，檢查學(xué)具1分鐘要談一談。由此引出今日的教學(xué)內(nèi)容3 分鐘30 分鐘一板書課題：環(huán)境雕塑什么需要雕塑啦？之一實(shí)體，賜予人的感受，首先來(lái)自它的形體。形體美是雕塑的形式美的靈魂。雕塑的形體，不僅要比例均勻、構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)，更要通過(guò)形體呈現(xiàn)形體動(dòng)勢(shì)、心情與生命力。屬于那類環(huán)境雕塑啦？(學(xué)生答復(fù)后教師給與表?yè)P(yáng)和確定)環(huán)境雕塑的形態(tài)和風(fēng)格 ：環(huán)境雕塑作品的形式和風(fēng)格多種多樣。分為抽象生命與活力，給人以親切的感受。雕塑的材料:制作雕塑的材料很多比方石、木、水泥、金屬等適宜在室外環(huán)境

3、中長(zhǎng)期擺放的材料。形式。環(huán)境雕塑的整體形態(tài)，大的輪廓與遠(yuǎn)觀氣概雕塑的空間尺度 、材質(zhì)、顏色等與環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，時(shí)候構(gòu)成作品藝術(shù)感染力的重要因素。下面讓我們來(lái)欣賞一同來(lái)欣賞圖片“五月的風(fēng)”設(shè)問(wèn)：這座雕塑你們3027欣賞。上面我們欣賞了我國(guó)自由藝術(shù)家黃震的作品五月的風(fēng) 。為了更好的了解雕塑的語(yǔ)言下面就讓我們一起走進(jìn)國(guó)外藝術(shù)家的雕塑世界英國(guó)現(xiàn)代雕 么把母親的身體和大地聯(lián)系起來(lái)呢？和大地。也就是用母親來(lái)象征自然比方自然。在這個(gè)作品中母親寬大的胸膛和胯部還有手臂所圍繞的很大的一個(gè)空間里有指任何一個(gè)具體的孩子，母親也不指任何一個(gè)具體的母親。三欣賞思考：1么作用？4環(huán)境雕塑的形態(tài)、風(fēng)格及制作環(huán)境雕塑的材料，從哪些方面去欣賞環(huán)境雕塑。五：作業(yè)布置五：作業(yè)布置2 分鐘課后，我期望大家在復(fù)習(xí)穩(wěn)固書本學(xué)問(wèn)的同時(shí)，到有書面的形