部編版語文六年級下冊期末?？家族e題過關(guān)檢測密卷

1、 六年級下語文?？家最}過關(guān)檢測密 一給列點注或據(jù)音漢（8 分蜜餞（ ） 瞻（ ） 鴻鵠（ ） 急遽（ ）dn 生（ ） fn 燒 ） zh（ ）濃 （ ）二下加字音全同一是( )（4 分） A.摻 挽 餐 潺 B.潔 攪拌 絞 角落C.偏 避 噼 精 驃勇 縹緲 漂 飄蕩 三下詞中有別的項( )（4 分）A.戛而止B.迫急待C.頭目弦D.自弗如垂頭喪氣一視同人開山鼻祖過猶不及無濟于是饒有趣味奄奄一息引人入勝妙手成章全神貫注不以為然懸燈結(jié)彩四依填橫上詞，部確一是( ) 分1.他欺騙著市議會，正在從他合同_量的利潤。2.他在想什么，他們感覺到什，最重要的是他們?nèi)绾芜\用這些見解為公_利 益。3.但過

2、去幾年，個別公職人員嫌濫用職_利的情況接連出現(xiàn)。A.牟 謀 謀 謀取 牟 謀取 C.取 牟 牟五漫在典的釋：A.水過滿向流B.到都；C.不約,便D.廣 闊下詞中漫應(yīng)哪解?填序號（4 分漫山遍野( ) 洪漫溢( ) 不經(jīng)心 ) 漫無邊際 )六下句加線成使不滿一是( ) 分A.初的光景與除夕截然不同：夕，街上擠滿了人；元旦，鋪戶都上著板子，門前堆著 昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。B.做何事情不能走馬觀花，草了事。C 田師以這四句詩為內(nèi)容，編一段故事，講得娓娓動聽。D.本將洗心革面，繼續(xù)提高稿的質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。七下各加詞的義釋恰的項( ) 分A.拍人和塑雪羅漢需要人們鑒

3、，這是荒園，人罕，所以不相宜，只好來捕鳥(人 跡罕至很有人到的地)B.節(jié)很精彩，場內(nèi)座無虛。座虛席：座位沒有空著的，形容觀眾很)C.李同學(xué)自出心設(shè)制作的救護衣”，在救助傷員時發(fā)揮了較大作用，受到醫(yī)護人 員的贊賞，展現(xiàn)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力自出心裁自己用心裁)D.地使無數(shù)人失去親人、家庭一時間，陰霾罩著整個城市。陰霾：天氣陰晦、昏 暗，比喻人心靈上的陰影和不愉快的氣)八在面段填關(guān)詞，確一是( ) 分）有些人喜歡用顯微鏡去觀察一片葉子，有些人喜歡用肉眼去細(xì)看木頭的年輪_真正去認(rèn)識一棵樹，必從枝葉到根本，從過往的清風(fēng)到枝干的神韻都注意到。同樣，當(dāng)我們正視生命時，只從細(xì)微末節(jié)著眼_對自己生命的一種侮辱。A

4、.因C.如就卻如果因為便 但就 但卻就如果因為便就九依填下橫上句，接恰的項( )（4 分）勇敢是一種怎樣的精神呢?勇敢一種斗爭精神_；勇敢是一種創(chuàng)造 精神，_；勇敢一種犧牲精神_。一個勇敢者必須毫不畏懼地開拓 一個勇敢者必須毫不猶豫地獻(xiàn)身一個勇敢者必須毫不畏懼地拼搏A. B. C. D.十下句中語的項( )（4 分A.我知道他們給了我們多少日，但我的手確乎是漸漸空虛了。B.這舉辦的中華經(jīng)典誦讀活動讓孩子們與經(jīng)典為友，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。C.如的南湖公園里，青山倒映碧波蕩漾的湖水中，魚兒在水里快活地游來游去。D.切減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。十、列中點號用當(dāng)一是( )

5、 分）A.恐第三件事才是買玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等。B.魏納系統(tǒng)整理了他的大陸移學(xué)說版海陸的起源一書。C.白，他攀山越嶺，勘測線路晚上，他就在油燈下繪圖、計算。D.坐我旁邊的葉志聰看見，大說，“張先生，陳小允哭!”十、列子有用喻辭一是( ) 分）A.母只是中國千百萬勞動人民的一員，但是，正是像母親這樣的勞動人民，才是中國歷史的創(chuàng)造者。B.在默里算著，八千多日子已從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子 滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。C.這是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)產(chǎn)展覽會。D.我田老師門下受業(yè)四年，聽上千個故事，有如春雨點點入地。十、國一在桌浪的食價高 2000 億，倒的物當(dāng) 2 億

6、多一的糧如你邊同也餐上費食行，你怎去說? 選語表最體一。 )（4 分）A.不浪費糧食，你把剩下的飯都吃!B 浪可恥，節(jié)約光榮，讓我們起加入“光盤行動”C 浪糧食的行為是可恥的，趕把剩下的飯菜倒掉，不要讓別人看見了。D.不吃的食物就這么倒掉了，不覺得這樣太浪費了?十、列個子順排合的項( )（4 分）孩童時期就是一個人開發(fā)心智、引導(dǎo)情趣、培養(yǎng)習(xí)慣和技能的最佳年齡段。傳統(tǒng)讀書教育的成功，就在于此。比如錢鐘書的父親錢基博先生讀書之勤奮，就與其童年之時所受的傳統(tǒng)讀書教育有直 接關(guān)系。一個人讀書怎么樣，關(guān)鍵在于讀書習(xí)慣、讀書能力和讀書情趣的培養(yǎng)。若能在這一年齡階段培養(yǎng)出良好的讀書習(xí)慣和嗜好，鍛煉出一定的讀

7、書技能，這將會 影響其終生。A. B. C. D.十、列關(guān)大著識表，正的項( )（4 分）A.滸傳是我國歷史上第一反映大規(guī)模農(nóng)民起義的長篇章回體小說，這部名著的作 者是施耐庵，全書生動地敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的過程。B.游記的作者是明代小說吳承恩，全書共一百回。書中最能表現(xiàn)孫悟空疾惡如仇 的故事情節(jié)是“大鬧天宮”。C.“里走單騎”“華容道義釋操”“過五關(guān)斬六將”“水淹七軍”“敗走麥城”，這些故事情節(jié)均出自三國演義及的主人公就是被后人稱為“武圣”的關(guān)羽。D.“一個是閬苑仙葩，一個是美無瑕”紅樓夢的這首曲子中，“閬苑仙葩”指 的是林黛玉，“美玉無瑕”指的是賈寶玉。 十、下橫上入當(dāng)

8、名（13 分1.儒經(jīng)典讓我們獲益匪淺中的_，_”啟發(fā)人們要學(xué)思結(jié)合子中_， _”的壯志豪情提醒人們要堅守節(jié)操。2.在詩中徜徉，我們欣賞了自的美景，如韓愈詩中_，_”的清新，如張志和下，_”的悠遠(yuǎn)；也體悟了詩人流露于字里行間的情感，如王安石_，_”的思鄉(xiāng)，如謙，_”的無畏。 十、讀面段按求題（8 分）為了防止我們不虛度年華，錯失黃金一般的少年時光，請你不要慨嘆時光飛逝， 人生苦短。若把人一生的足跡連接起來，也是一條長長的路_；把人一生的情感窖藏起來，也是一壺香醇的酒。人生要怎樣度?這是每個人必須面對和思考的人生課題。1.第句有語病，請你將改正后句子寫在下面的橫線上 分_ 2. 根據(jù)語境，在橫線處補寫句，使其與第句句式一致，語意連貫完整 分3.第句標(biāo)點符號運用不正確，將改正后的句子寫在下面的橫線上 分_ 十、讀嶗道(選，成 題 分）王曰見行處，墻壁所不隔，但得此法足矣士笑而允之。乃傳以訣，令自咒畢， 呼曰之面不敢入。又曰入果容入，及墻而阻。道士曰首驟入，勿逡巡果墻數(shù)步，奔而入，及墻，虛若無物，回視，果在墻外 矣。大喜，入謝。1.