田間試驗與統(tǒng)計方法試卷A及答案

1、第 第5頁 共 5 頁姓名姓名:年級層次:專業(yè):學號:裝訂線裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標記。東北農(nóng)業(yè)大學成人訓練學院考試題簽田間試驗與統(tǒng)計方法A每題 2 分，共 14 分多數(shù)的系統(tǒng)誤差是特定緣由引起的，所以較難把握否認正確無效假設的錯誤為統(tǒng)計假設測驗的第一類錯誤A群體標準差為5，B群體的標準差為12， B群體的變異肯定大于A群體“唯一差異”是指僅允許處理不同，其它非處理因素都應保持不變3016141 20.05,184。 0在簡潔線性回歸中，假設回歸系數(shù)，則所擬合的回歸方程可以用于由自變數(shù) X 牢靠地推測依變數(shù)Y 模型中所得的結論僅在于推斷關于特定的處理，

2、而隨機模型中試驗結論則將用于推斷處理的總體二、填空題230 分 1 對不滿足方差分析根本假定的資料可以作適當尺度的轉(zhuǎn)換后再分析，常用方法有、等。2拉丁方 設計在設置區(qū)組，所 以準確 度高，但要求等于，所以應用受到限制。完全隨機設計由于沒有承受局部把握所以為保證較低的試驗誤差應盡可能使。在對單個方差的假設測驗中：對于H:2 C ，其否認區(qū)間為或；0對于H:2 C ，其否認區(qū)間為；而對于H:2 C ，其否定區(qū)間00為。方差分析的根本假定是、三、選擇題每題2分，共10分 田間試驗的挨次排列設計包括 。A、間比法B、比照法C、間比法、比照法D、階梯排列測定某總體的平均數(shù)是否顯著大于某肯定值時，用。A、

3、兩尾測驗B、左尾測驗C、右尾測驗D、無法確定分別從總體方差為4和12的總體中抽取容量為4的樣本，樣本平均數(shù)分別為3和2，在95%置信度下總體平均數(shù)差數(shù)的置信區(qū)間為。A、-9.32，11.32B、-4.16，6.16C、-1.58，3.58D、都不是正態(tài)分布不具有以下哪種特征。A、左右對稱B、單峰分布C、中間高、兩頭低D、概率處處相等2MSe/3MSe/3對一個單因素6個水平3次重復的完全隨機設計進展方差分析假設按最小顯著差數(shù)法進展多比較，比較所用的標準誤及計算最小顯著差數(shù)時查表的自由度分別為。2MSe/3MSe/32MSe/6MSe/6A、, 3B、2MSe/6MSe/6, 3C、, 12,

4、12姓名姓名:年級層次:專業(yè):學號:裝訂線裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標記。每題10分，共30分 分析田間試驗誤差的來源，如何把握？試述統(tǒng)計假設測驗的步驟。田間試驗設計的根本原則是什么，其作用是什么？16分1 爭辯小麥叢矮病株與健株的高度，調(diào)查結果如表，計算得病株樣本方差為 5.41，健株樣本方差0.05，7挨次 病株健株116.022.00.05，7挨次 病株健株116.022.0=1.90，t=1.86，t=1.750.05，80.05，15姓名姓名:年級層次:專業(yè):學號:裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標記。216.02

5、7.0320.026.0416.025.0520.027.0617.023.0715.027.0821.023.0921.0姓名姓名:年級層次:專業(yè):學號:裝訂線裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標記。答案一、推斷題1 2 34 5 6 二、填空題 平方根轉(zhuǎn)換、對數(shù)轉(zhuǎn)換、反正旋轉(zhuǎn)換 、平均數(shù)轉(zhuǎn)換等。拉丁方設計在兩個方向設置區(qū)組，所以準確度高，但要求重復數(shù)等于處理數(shù)，所以應用受到限制。試驗的環(huán)境因素相當均勻 。H 02 C2 2 1,或22H0:2 C，2 2 22其否認區(qū)間為2 2 ,；而對于H0 C ，其否認區(qū)間為2 1方差分析的根本假定是處理效應與環(huán)境效應的可

6、加性、誤差的正態(tài)性、誤差的同質(zhì)性。11C。 2C。 3D。4D。 5 C。四、簡答題每題5分，共15分 分析田間試驗誤差的來源，如何把握？答：田間試驗的誤差來源有試驗材料固有的差異，試驗時農(nóng)事操作和治理技術的不全都所引起的差異，進展試驗時外界條件的差異把握田間試驗誤差的途徑1改進操作和治理技術，使之標準化，把握引起差異的外界主要因素。試述統(tǒng)計假設測驗的步驟。對樣本所屬的總體提出假設，包括無效假設H0和備擇假設HA。規(guī)定測驗的顯著水平值。在H 為正確的假定下，計算概率值p-值。0統(tǒng)計推論，將p-值與顯著水平比較，作出承受或否認H 假設的結論。0田間試驗設計的根本原則是什么，其作用是什么？答：田間

7、試驗設計的根本原則是重復、隨機、局部把握。其作用是1降低試驗誤差；獲得無偏的、最小的試驗誤差估量；準確地估量試驗處理效應；對各處理間的比較能作出牢靠的結論。每題15分，共45分 1 爭辯小麥叢矮病株與健株的高度，調(diào)查結果如表，計算得病株樣本方差為5.41，健株樣本方差為5.53，試推斷叢矮病是否降低了小麥株高t0.05，7=1.90，t0.05，8=1.86，t0.05，15=1.75姓名姓名:年級層次:專業(yè):學號:裝訂線裝訂線裝訂線注：裝訂線內(nèi)制止答題，裝訂線外制止有姓名和其他標記。挨次病株健株116.022.0216.027.0320.026.0416.025.0520.027.0617.023.0715.027.0821.023.0921.01H0 1 ，H:212A212 0.053 17.63，y2 24.561SS1 5.41(81)37.871SS2 5.53(91) 44.24(1)s2 SS1 SS2 37.8744.245.4 7 4(2)e12785.4745.47