骨干教師研修計劃

1、第 第 頁骨干教師研修計劃2022骨干老師研修計劃研修目標(biāo)通過培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)帶教，同伴互助互學(xué)，自我研修能夠達(dá)到以下期望：1、對班級中層次不等的同學(xué)能夠通過肯定途徑調(diào)動他們參加課堂。2、深入鉆研教材，討論課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合農(nóng)村同學(xué)實際狀況，設(shè)計教案，講究教學(xué)方式，教給同學(xué)學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率。研修內(nèi)容這學(xué)期我討論的小課題是聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境結(jié)合同學(xué)實際存在的問題，進(jìn)行小課題討論，提高課堂效率。研修措施1.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)研讀教學(xué)理論老師人文素養(yǎng)的新修煉有效教學(xué)和諧課堂。2.平常加強鋼筆字、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。完成培訓(xùn)的各項任務(wù)，實時上交培訓(xùn)作業(yè)。3.走進(jìn)同校優(yōu)秀

2、老師課堂，走進(jìn)同骨干班老師課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)，以達(dá)到博采眾長的目的，不斷提高自己的教學(xué)水平。每學(xué)期不少于20節(jié)，并且仔細(xì)寫好教學(xué)反思(每學(xué)期至少4篇)，使自己在反思中不斷成長。4.著重自身教育理論水平的提高，做一名擅長學(xué)習(xí)，擅長思索，擅長討論，銳意進(jìn)取的學(xué)習(xí)型、討論型老師。將優(yōu)秀老師以及自己教學(xué)中的問題，寫成案例，探討課堂教學(xué)。將自己教育教學(xué)實踐和理論結(jié)合起來，留意多鉆研，勤思索，實時記載身邊的教育事項，教育故事和自己的思考感悟，撰寫成教育教學(xué)論文。反過來引領(lǐng)自己，提高自己理論水平，提高自己的教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。每年至少2篇，力爭獲獎或者發(fā)表。5.備課是上好課的.關(guān)鍵，我在教學(xué)中做到仔細(xì)

3、備好每一節(jié)課，反復(fù)修改教學(xué)設(shè)計。仔細(xì)學(xué)習(xí)精品教案和案例，認(rèn)真觀摩聞名老師的上課案例，教學(xué)設(shè)計中留意汲取仿照名師名課教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計，讀懂他們設(shè)計意圖和表現(xiàn)方式，結(jié)合自身實際狀況，有鑒別有步驟有針對性借鑒到自己的教學(xué)活動中，提高自己課的設(shè)計水平。每學(xué)期至少設(shè)計16篇教學(xué)設(shè)計。6.在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，鉆研教材，討論課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行說課、上課、評課活動，使自己說課、上課、評課技能得到提高，教學(xué)技能和教學(xué)水平得到很大提升，平常針對自己的課和同伴的課仔細(xì)進(jìn)行聽課、評課，撰寫評課稿不少于兩篇。7.仔細(xì)討論教材，討論試卷命題思路，自擬試卷，提高自己駕馭教材和試卷的技能。從而把握教學(xué)重點、難點，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行針對性的復(fù)習(xí)

4、，加強同學(xué)技能的培育。每學(xué)期出一份試卷。8.充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，上網(wǎng)閱覽好的教育教學(xué)信息，實時發(fā)表自己的看法或感悟，和別人進(jìn)行溝通和互動，掌控新的教育教學(xué)信息，開拓視野。進(jìn)行小課題討論，這學(xué)期我討論的小課題是聯(lián)系生活，創(chuàng)設(shè)情境結(jié)合同學(xué)實際存在的問題，進(jìn)行小課題討論，提高課堂效率。以上是我一年骨干老師研修計劃，在工作中仔細(xì)執(zhí)行，在實踐中不斷完善。認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，踏踏實實教學(xué)。2022骨干老師研修計劃現(xiàn)代社會是一個生理壽命延長，知識壽命縮短的社會。為了適應(yīng)社會的需要，加強知識更新技能和教育教學(xué)技能，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素養(yǎng)，只有不斷學(xué)習(xí)。一、研修的目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)掌控更多的教學(xué)理論知識

5、，提高自己的教學(xué)水平，更好的服務(wù)于同學(xué)，向更高的層次進(jìn)展。二、詳細(xì)計劃：1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。鍥而不舍地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，加強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。2、立足課堂，擅長思索，在實踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。探求勝利的教學(xué)模式，思索教育教學(xué)的現(xiàn)

6、實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。3、提升業(yè)務(wù)，樂于動筆， 揚長補短。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動力之源。4、時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。三、詳細(xì)措施1、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)研讀教學(xué)理論。讀蘇霍姆林斯基給老師的一百條建議、陶行知教育名篇、愛的教育等，結(jié)合語文學(xué)科的特點研讀名家關(guān)于語文教學(xué)方面的著作。做好讀書筆記。做到仔細(xì)研讀，讀有心得。積極參與學(xué)校開展的讀書心得溝通、論壇、反思等活動。2 、在吉林省教育社區(qū)建立博客，利用網(wǎng)絡(luò)平臺，互動溝通。網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學(xué)習(xí)研討。每天閱覽教育類網(wǎng)頁1小時，進(jìn)行網(wǎng)上溝通和研討。參與培訓(xùn)班內(nèi)博客溝通。利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志，不斷在反思中進(jìn)步。3、平常加強鋼筆字、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。4、仔細(xì)聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊，學(xué)習(xí)提高。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。5、積極參與培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，仔細(xì)參加小組活動，相互溝通，共同進(jìn)步。積極向?qū)＜?/p>